爱莲说(用).ppt

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1、爱莲说 周敦颐，字茂叔，北周敦颐，字茂叔，北周敦颐，字茂叔，北周敦颐，字茂叔，北宋人，宋明理学的开山宋人，宋明理学的开山宋人，宋明理学的开山宋人，宋明理学的开山祖师祖师祖师祖师 。“说说”是一种是一种议论文议论文的文体，可以直接的文体，可以直接说说明事物或论述道理明事物或论述道理，也可以也可以借人借事借人借事或或借借物物的记载来的记载来论述道理论述道理。水陆草木之花，可水陆草木之花，可爱爱者甚者甚蕃蕃。晋陶渊明独。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予予独爱莲之独爱莲之出淤泥而不出淤泥而不染染，濯濯清涟而不清涟而不妖妖，中通外直，不，中通外直，不蔓蔓不不枝枝，

2、香远，香远益益清，清，亭亭亭亭净净植植，可远观而不可，可远观而不可亵亵玩焉。玩焉。予予谓谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。者也；莲，花之君子者也。噫噫！菊！菊之之爱，陶后爱，陶后鲜鲜有闻。莲有闻。莲之之爱，同予者何人？牡丹爱，同予者何人？牡丹之之爱，爱，宜宜乎众乎众矣。矣。爱爱 莲莲 说说颐（颐（）濯（濯（）亵（亵（）蕃（蕃（）蔓（蔓（）鲜鲜有闻（有闻（）yixiefanman zhuozhuo注意下列字的写法和读音：y噫（噫（）淤（淤（）涟（涟（）ylinxin 作者说：作者说：“水陆草木之花，可爱者水陆草木之花，可爱者甚蕃。甚蕃。”既

3、然各种各样的花都很可爱，既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。文中找出作者喜爱莲花的原因。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉1、“淤泥淤泥”和和“清涟清涟”写出了莲花的写出了莲花的2 2、“中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的写出了莲花的 3 3、“香远益清香远益清”写出了莲花的写出了莲花的 4 4、“亭亭净植亭亭净植”写出了莲花的写出了莲花的 5 5、“可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的写出了莲花的 这段话中的七个短句分别描述了这段话

4、中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？莲花的哪一方面的特点呢？环境环境体态体态香味香味姿态姿态风度风度出出淤泥而不染，淤泥而不染，濯清涟而不妖濯清涟而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植，可远亭亭净植，可远观而不可亵玩焉观而不可亵玩焉托托物物言言志志 作者爱莲，不仅喜欢它的外形，更喜欢它的精作者爱莲，不仅喜欢它的外形，更喜欢它的精神，因为它是君子的化身。联系第二段来看，在作神，因为它是君子的化身。联系第二段来看，在作者心中，君子都拥有哪些如莲花一般高贵的者心中，君子都拥有哪些如莲花一般高贵的品质品质呢呢？这是一种什么样的？这是一种什么样的写作方法写作方法呢？呢？

5、君子思考：思考：莲的这些特征象征着人的哪莲的这些特征象征着人的哪些美好品质？些美好品质？高洁高洁出淤泥而不染出淤泥而不染濯清莲而不妖濯清莲而不妖正直正直声名远扬声名远扬中通外直中通外直,不蔓不枝不蔓不枝香远益清香远益清志洁行廉志洁行廉清高清高亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉质朴质朴莲：花之君子者莲：花之君子者花之隐逸者花之富贵者花之君子者爱菊爱牡丹爱莲（鲜）（众）（独）离世隐居追名逐利君子颇有微词十分鄙视赞叹有加衬衬 托托花之隐逸者花之富贵者花之君子者 在污浊的世间不随波逐流，永远保持自己清白的操守和正直的品德，不做独善其身的隐者。水陆草木水陆草木之之花花菊菊之之爱爱莲莲之之出淤泥而不染出淤泥而不染卒卒之之为众人为众人吾欲吾欲之之南海南海,何如何如闻闻之之宾语前置的标志宾语前置的标志的的介入主谓介入主谓动词：到动词：到调节音节调节音节代词：这件事代词：这件事助助词词解释下列句中划线的词语。解释下列句中划线的词语。可可爱者甚蕃爱者甚蕃可可远观远观陶后陶后鲜鲜有闻有闻鲜鲜花花值得值得可以可以少少新鲜新鲜余余谓谓菊菊何以何以谓谓之文也之文也认为认为（谥号）称作谥号）称作作业一、二、思考并准备口头作文：爱_说描绘你最喜欢的一种花，并阐述理由。