2023年骨干教师发言稿（精选多篇）.docx

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1、2023年骨干教师发言稿（精选多篇） 推荐第1篇：骨干教师发言稿 各位老师： 大家好!今天我发言的题目是：如何上好一堂课。 上课是教学工作的中心环节,也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动,也是学生获得知识、技能和发展的主要途径。因此,教师应该十分重视上课这个环节,要把课上好,利用好上课的每一分钟,使学生得到最大的收获。尤其随着新课程改革的顺利实施，作为语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面，又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战。新课标指出：教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。怎样紧跟时代步伐，做一名新课改下合格的语文教师，不能不引起广

2、大语文教师的深思。在新课改下如何上一节语文课，更是广大语文教师深思的问题。那么,怎样才能上好一节课呢?下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的一些体会： 一、要有良好的语文素养。 1.语文课可以说最简单，谁都会上，但真正要上好却决不是一件容易的事。它需要扎实的语文功底，如能说一口流利标准的普通话，能声情并茂地朗读好作品，能写一手漂亮的粉笔字;还要有扎实的、系统的语文知识和深厚的文学素养;课堂上还要能充分调动学生的情感，课堂语言具有丰富的感染力等。这些可以说这是上好一节语文课的基本条件。 2.上好一节语文课，不仅需要语文教师合格的语文素养，还要有一定的人格魅力。作为一名教师，一言一行，学生都会效仿，有

3、人说“有什么样的老师就会有什么样的学生”，足见教师对学生的影响。因此，教师要时刻注重自身形象，言谈举止，力求成为学生楷模。高尚的道德情操，纯洁的品质，与人为善，助人为乐，勤奋好学的精神，都能影响学生。教师要严格要求，不断提高自己，处处做学生表率，才会被学生认可，才会产生感染力。 二、注重新课的导入 导入的目的是为了让学生对学习新的知识有兴趣、有思考，一个优秀的导入能够立刻抓住学生的注意力，为学习新知识做好准备，因此，新课的导入过程是非常重要的，但是一节课时间有限，有时候为了课的新颖，为了吸引学生的注意，教师花了很多时间，学生却不知为何，所以我们也不能为了导入而导入，我觉得我们应该根据教材内容，

4、根据学生的实际情况设计有效的导入方式，方法有很多，比如： 1.情景导入 创设情景导入新课，贴近学生的实际，体验深刻，能激发学生的学习兴趣。 2.以旧带新的引入 即复习旧知导入。 三、关于新知的落实 在减负增效的大背景下，40分钟如何出效率，提高课堂的有效性是我们都在思考的问题，对教师各方面的能力都提出了高要求，我认为这几点比较重要： 1.教师的激-情以及与学生的情感互动是上好一节课的灵魂。 教师在上课时应该既是老师，又是学生。要深入学生的内心，体验学习过程中的情感变化，体验学生学习过程中会遇到的困惑，容易造成干扰的因素有哪些，也只有这样，教师才能找到学生学习中的一些盲点，学生也会觉得教师非常地

5、亲近。这需要教师平时一点一滴的积累，需要教师在课堂上全身心的投入，只有全身心的投入，教师才能用自己的激-情去引发、激发学生的激-情，同时进行知识、情感的交流。课堂上师生之间的心领神会、情感共鸣是我们追求的理想课堂的最高境界， 2.科学地有针对性地提出问题，是上好一节课的关键。 我们在听课时，经常会发现教师设问上的一些问题，比如随意性大，没有反复推敲、仔细斟酌，提出的问题没有思考价值，如“是不是”，“对不对”，等等。教学过程是在教师的不断地设问中慢慢深入的，一个好的问题能引发学生的思维冲突，能激发学生的好奇心、求知欲，使教学过程始终在动态平衡中前进，在不断解决问题中前进。 在课堂教学过程中，通过

6、教师、学生共同创设的一个又一个的问题情景，一步一步地将学生的认识引向深入。学生通过自己的积极思考，逐步学会思考问题，解决问题的方法。 3.精讲精练是上好一节课的保证 以前讲精讲多练，现在提倡精讲精练，讲授新知识和巩固练习都是不可缺少的教学环节。但在实际教学中，往往由于没有处理好讲和练的关系而得不到良好的教学效果。教师如果讲得过多，课堂缺少时间练习，学生一直被动地跟着教师的思维走，缺少主动体验的过程，就不能对知识有较深刻地理解，也很难用知识去解决新的问题。如果教师讲得过于简略，很快就让学生独立练习，学生在练习的时候又会觉得没有方向，比较盲目。教师要正确处理好讲与练的关系，是确保每一节课实效的关键

7、。精讲并不是少讲或不讲，我的理解是，精讲是要把精选的问题用简介的语言讲清楚、讲透彻，达到预设的目标。 四、关于课堂小结 有些老师平时的课堂比较随意，对小结不够重视。事实上，一节比较好的课，应该留有几分钟时间让学生对学习知识作一个回顾，从而使学生对一节课的知识有较为清晰、系统的认识。从中也可以培养学生的语言表达能力。因此，作为教师要对这个环节提高重视。 当然，影响一节课质量的因素还有很多，比如教师的语言、板书、教态等等。我们也不可能哪方面都做得很好，但是我们要争取有一两个自己的亮点，对于做得不够的，也力争改进。上一节课不难 ，要上好一节课却并不简单，所以把课上好是我们永远的追求和永恒的目标。全心

8、全意投入教学，扎扎实实地搞好每一个教学环节，才能讲好一堂课，上好每一堂课。 我的发言完毕，谢谢大家! 推荐第2篇：骨干教师发言稿 如何上好一堂课发言稿 各位领导、老师：大家好！今天我发言的题目是:如何上好一堂课。 上课是教学工作的中心环节，也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动，也是学生获得知识、技能和发展的主要途径。因此，教师应该十分重视 上课这个环节，要把课上好，利用好上课的每一分钟，使学生得到最大的收获。新课标指出：教师应转变观念，更新知识，不断地提高自身素养。怎样紧跟时代步伐，做一名新课改下合格的数学教师，不能不引起广大数学教师的深思。在新课改下如何上好一节数

9、学课，更是广大数学教师深思的问题。那么怎样才能上好一节课呢？下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的一些体会： 教学活动不仅仅是传授知识、培养能力的过程，同时也是完善学生人生、促进学生全面发展的过程，当今我们处在一个高速发展的经济社会，竞争日益激烈，这就需要我们培养适应社会发展的高效率人才。因此这就要求教师在课堂教学中，不仅引导学生掌握知识，还要培养、发展学生高效率意识和能力，做为一名教师更应该在课堂教学中，注重提高课堂教学效率。如何提高课堂教学效率呢？ 一、首先要提高教师认识，准确把握高效的含义。这是提高小学数学课堂教学效率的思想基础。新课改要求我们：减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量，

10、就是让我们认识到，不但要注重提高课堂教学效果，还应提高课堂教学效率，教学效果要求学生会，教学效率要求学生会的快。 二、深入钻研教材，是提高小学数学课堂教学效率的理论基础。深 入钻研教材主要应把握新知的生长点；把握教材的重、难点；把握教材的深、广度和把握教材的关键处。对教材中不清楚的地方要深入钻研，和老师们探讨准确把握教材，从“讲教材”向“学教材”转变，向“用教材”发展。只有钻研教材，才能具备驾驭教材的能力，对于课堂教学才能驾轻就熟，精讲精练，真正做到提高课堂教学效率。 三、优化教学过程，是提高小学数学课堂教学效率的关键。课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共

11、同发展的过程”，因此数学课堂教学就要从学生的生活实际出发，从学生已有经验和知识出发，引导学生开展观察、操作、归纳、类比、猜想、推理、交流、反思等活动。以激发学生对数学学习的兴趣。遵循主体性原则，学生是学习的主体，教师是学生数学学习活动的组织者、引导者、合作者，要根据学生的具体情况，积极开发并合理利用各种教学资源，对教材进行再加工，开发校本课程，为学生提供丰富多彩的学习素材，创造性的设计适合学生发展的教学过程，积极探索以学为主、先学后教的教学策略，充分发挥学生学习的主动性，让学生真正成为学习的主动构建者。把学生学习的兴趣充分地激发出来，课堂教学效率一定会明显提高。 1、为学生建立民主的、平等的教

12、学，沟通的、合作的教学，互动的、交往的教学，创造的、生成的教学，总之要建立以人为本的教学。教师要尊重学生之间的个性差异，因材施教，对学困生不能急于求成，别人用五分钟学会的知识允许他们十分钟学会，不搞一刀切。尊重学生之间的认识、分歧，师生之间，学生之间可以进行动态的生成的对话，展现 学生的个性才华。不仅在知识信息方面，还包括情感、态度、行为规范和价值观等各方面，使得每个学生，尤其是学习暂时有困难的学生可以在这种宽松宜人的环境中敞开心扉，敢于表达见解，使学生建立学好数学的愿望和信心，是提高数学教学效率的关键所在。 2、让学生在主动探索中学习，把我握气氛的热度，为学生创设真实具体、生动有趣的学习情景

13、。生活是知识的源泉，因此，教师充分利用学生的生活实际，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如讲故事、做游戏、模拟表演等，或创设虚拟与生活环境、知识背景密切相关的学习情景，让学生在观察、操作、猜想、验证、交流、反思中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。 例如，在学习习近平行四边形面积时，我是这样设计的：把小白兔和小灰兔的故事做了延续，小灰兔见小白兔给老山羊送白菜感到很惭愧，下定决心向小白兔学习，也要自己动手，开辟菜园种地，它们俩一起翻地、下种、浇水、捉虫，小灰兔想能和小白兔有一样的好收成吗？学生很快提出“它们的菜园一样大吗？”这个建设性的问题，接着出示面积相等的一个长方形和平行四边形纸片，引

14、导学生把平行四边形的纸片剪拼成长方形，从而帮助小灰兔解决问题。 创造性使用教材和挖掘教学资源是新课程赋予教师创造性工作的权利和义务，也是激发学生学习欲望，提高课堂教学效率的教学手段。 3、引导学生在学会中学习，把握内容的深度，让学生真正成为学习的主人。让学生了解知识发生的过程，了解问题解决的过程，实现现代认知结构的形成和知识网络的建立。我们必须摒弃以往课堂教学“教师发号施令，学生唯命是从”，必须进行学生学习方式的根本转变，动手实践、 自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式，也是学生学习的动力所在、兴趣所在，是提高课堂教学效率的根本。 4、鼓励性语言的评价。评价的重要目的，那就是激励学生的学

15、习热情，增强学生的成功体验，帮助学生树立信心，促进学生全面持续、和谐的发展。对学生数学知识与技能方面所取得进步，教师要善于进行鼓励性表白；对数学学习方法和过程方面独特的个性，教师要善于由衷的赞叹；对敢于质疑的学生，要善于表示真切的钦佩教师毫不吝啬赞美的语言，让激励始终伴随着学生的学习成长，让学生始终保持积极的学习态度和高涨的学习热情，不断加强学生学习数学的劲头是提高课堂教学效率的长期有效机制。 提高课堂教学效率还离不开现代化的教学手段，但现代教学设施的配备不能满足教学需要，再者课改教学理念变为教学实践需要共同研讨及专家指导。 如何提高课堂教学效率，这只是我个人从这几个方面谈的几点不成熟的看法，

16、敬请各位老师批评、赐教！ 推荐第3篇：乡村骨干教师发言稿 各位领导、各位老师： 大家好！很高兴“千名骨干教师出乡村”小学语文教师培训班开班了，今天能代表各位学员在这儿表达心声，是我的荣幸。 和大家一样，我是一名普通至极的乡村教师，来自赣榆区班庄镇夹山乡郑接庄小学。这所生长在山区的完小在2023年9月成了我工作的第一站，它带给我平生从未接触过的珍贵经历，也是它无言的教诲，督促我不断学习，不断成长，扎根乡村，圆乡村孩子们渴求知识的梦。 第一次来到学校时，虽然做好了应对即将工作的地方各方面都不足的心理准备，但映入眼帘的一切还是让我非常失望。如果不是大铁门外挂着的斑驳的写着校名的门牌，我还以为自己是到

17、了一个大杂院。来到宿舍安置床铺的时候，有趣的事情发生了，新运来的草垫上居然蹦跶着两只小小的蚂蚱，这让在城镇长大的我感到的不仅仅是惊奇，简直是惊喜。“既来之，则安之”，适应了这里的生活，我开始耕耘那一片属于我的天地。 第一次上课走进教室的时候，我的内心有着一种按捺不住的感动，在这山沟里头，除了那蓝天，青山，绿水，还有着那世间最美好的东西最灿烂的笑容和最纯真的心灵，那一刻，我感觉自己非常富有。 因为地处山区的原因，学校里大多都是年纪较大的老教师。他们热情，对我们这样新分配的，年龄甚至都比不上他们儿女的青年教师给予了很大的关怀。没用几天，我们就熟悉起来了，大家相处得也十分融洽，经常聚在一起聊一聊教学

18、中的趣闻趣事，笑得合不拢嘴。虽然课时多，任务重，但这样一个温暖的像家一样的环境让我对工作从来没有感到厌倦过。 我们经常晚饭后结伴一同散步。放眼望去，满眼苍翠的青山，绿得让人陶醉 。深吸一口气，清新的空气让人心旷神怡，忘却一天工作下来的疲惫。修身养性，这里的生活带给我心境上的恬淡和闲适，真是一大宝贵财富。 让我对教师这一职业有更深的理解，更多的还是来自于教学和与学生的交往过程中。在教育学的过程中，我收获了许多欢乐与喜悦，学到了许多技巧与方法，也体会到许多感动与悲伤。 在我的学生当中，有一个家境非常贫寒的小姑娘。她的父亲常年卧病在床，全家6口人的温饱全部靠母亲给人种地打零工维持。但是小姑娘非常懂事

19、、乖巧，衣服虽然旧了一些，但是穿得十分整洁、精神，上课的时候认真极了，作业都按时完成，写得一手漂亮的方块字。去年冬天，我看见她的小手手背肿得发紫，还有好几处裂开了口子。心痛之余，我趁赶集的机会给她买了一双小手套，看着她带着手套写字的情景，我总算能稍稍放心一些了。让我惊喜的是，学期末的最后一天，她带给我一大包自家种的花生，说是她的妈妈感谢老师的，让我一定要收下。霎时，我热泪盈眶。 三尺讲台，我俯身看见孩子们活泼热情的脸；一朝工作，面临的是祖国年轻的未来。对于我这样一个缺乏经验的青年教师，我深深地感到自身知识和经验的不足。我惶恐，祖国把这样一群花儿一般的孩子交给我，我怎样才能更多地获取教育教学知识

20、，把有限的精力投入到孩子们无限的未来？ 其实，我应该向我的学生说声谢谢，是你们在促使我不断成长，不断努力成为一名合格的老师。 今天，站在这里，我更要感谢教育部门的领导为我们提供了这么好的学习进修机会。是您让我离合格的老师又近了一步。 古人云：独学而无友，则孤陋而寡闻。三人行，则必有我师焉。一个人自学，总是没有几个人一起学习、切磋、交流的效果好。平时的工作与生活里，我们许多学员不但要 干好本职工作，还有家庭等方方面面的负担，集中学习的机会并不多。参加这个培训班，就是希望通过集中学习、交流，帮助大家养成一种习惯，形成一种机制，给我们一个充电、提升的机会，促使我们不断加强学习，培养终身学习意识。 我

21、们参训的每一位学员将会非常珍惜这次培训，从思想上真正重视起来，严格遵守培训纪律，严格遵守作息时间，没有特殊情况，不请假，不早退；走出封闭的个人天地，博彩众长，开拓自己的视野；认真完成作业，苦点，累点也在所不惜；与书为友，丰厚自己的文化底蕴；用心投入，大胆创新，构建自己的艺术殿堂语文课堂，实现语文教育的真正回归，让语文教育焕发光彩！ 有人说：善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。我想问，我们教育的幸福之路在哪里？应该在我们忙碌的脚步声里，在我们紧张的学习中，在浸润着我们汗水的课堂里。这次我们有幸搭上这班车，是一个难得的机遇，是一个重要的里程碑。在教育星河中，我虽算不上

22、最亮的一颗，但带着真诚的心来，愿用自己的勤奋，努力学习，讲培训与自己的工作实际结合起来，力求拥有发现问题的水平，解决问题的能力，成就自己的梦想！ 最后预祝活动圆满成功！祝大家健康，幸福，学有所成！祝我们的教育事业蒸蒸日上，迎来更加灿烂辉煌的明天！ 谢谢大家！ 推荐第4篇：骨干教师代表发言稿 骨干教师代表发言稿(精选多篇) 骨干教师代表发言稿 尊敬的各位领导： 大家下午好！我是张湾中心小学张玉玲。非常荣幸今天代表张湾小学骨干教师代表在这里发言！ 即将作为张湾小学的一名骨干教师代表参加和东风一小的教师交流，既感到非常欣喜、激动，也觉得有些压力。协作片区正积极推进高效课堂的建设，我校也从各方面努力提

23、高教师的业务水平，加强课堂教学管理，但是作为一名语文教师，如何构建具有自己独特教学风格的高效课堂体系，我却一直在努力探索、实践。所以，能有机会到在课堂教学、学生管理等各方面都做得很好、 值得我们学习借鉴的东风一小去学习，这让我感到十分的欣喜和激动。同时，如何把本校的课改理念在课堂教学中很好地呈现，这是让我有感到压力的地方。不过，我一定会变压力为动力，更加用心探索研究如何构建高效课堂教学模式。 我承诺，将严格遵守一小的活动纪律，虚心向东风一小的老师学习，努力让自己在一个月的交流时间里，在交流活动中学习东风一小在课改中的经验和高效的课堂教学模式，以提高自己课堂教学水平。 感谢协作片区领导组织了这样

24、的交流活动，给我们提供了很好学习的机会！也感谢学校领导对我的信任。 谢谢大家！ 学院骨干教师培训班 尊敬的各位领导、各位老师： 大家上午好！ 在学院的统筹规划和指导下，学院骨干教师培训班今天正式开班了。在这 个重要而美好的时刻，我很荣幸地作为实训中心任课教师代表在这里发言。首先请允许我代表本次培训的全体任课教师热烈欢迎在座的各位老师来实训中心学习。 作为实训中心的一名老师，最近一段时间以来我深切感受到了学院各级领导对本次培训工作的高度重视，从各个环节、各个方面都给与了这次培训的大力支持，也为我们这次相聚、共同学习提供了有利的条件。为珍惜这来之不易的机会，在这里我代表全体授课教师向各位老师郑重承

25、诺： 第一.高标准、严要求。遵循理论联系实际的原则，力求从老师们的需求出发，认真备课，细心讲授，让每一节课都充实而有效。 第二.灵活授课模式。在授课中坚持做到系统学习与项目练习相结合、授课教师与培训教师交流相结合、理论学习与技能训练相结合，使老师们学有所依、学有所用。 第三.丰富课堂培训内容。力争使每个项目的教学既有针对性，又有相关知识的拓展及实践操作，从而增加培训教师对实践教学课堂的兴趣。 其次提出两点希望： 一、希望通过我们的共同努力，帮助各位老师开阔视野，丰富专业知识、提高技能水平，在专业化、技能化发展道路上更进一步。 二、希望各位老师能将自己多年来积累的宝贵教学经验留给这次培训班的全体

26、教师，让大家共同分享，共同进步。 各位老师们，让我们珍惜这次共同学习的机会，最后预祝所有参加本次培训的老师们生活愉快、学有所得，同时希望大家对我们的教学工作提出宝贵的意见和建议。 谢谢大家！ 尊敬的老师,亲爱的学员们: 大家好! 我是学员xx，一名心理健康教师。很荣幸能站在这里代表全班学员发言。 我将以三个关键词引出我想说的话。 第一个关键词是“感谢”。我们要感谢xx大学为我们选出优秀的教授团队进行授课，并提供这么舒适的学习环境。我们要感谢中山市教育局对青年教师的重视和培养，组织这期骨干教师研修班让我们再次走进高校提升自己。我们要感谢家人的付出和支持，让我们能够活在当下、心无旁骛地投入学习。当

27、然我们也不要忘了感谢我们自己，正是由于我们积极上进，在各自的专业领域崭露头角，才能够被选派出来参与这次学习。 为了表示感谢，这里必须来点儿掌声。 第二个关键词是“求知欲”。今天重回大学校园，我想很多人都会和我一样，会有满眼的亲切和满心的欢喜。和多年前相比，我们少了空虚和茫然，多了对知识的渴求和憧憬。工作中的我们经常会有书到用时方恨少的感觉，经常会悔恨当初读书不多，读书不精。工作多年之后的我们深知自己缺乏哪些方面的知 识，对专业知识的渴求也更加强烈。这次的学习机会对我们来说十分宝贵，我们一定要，也一定会好好珍惜，用心学习，提升自己。 同学们，如果你们认同这一点，就请用掌声回应一下。 第三个关键词

28、“责任”。我们都是中山市教育领域各个专业中的一线教师，直接面对着一个个身心快速发展中的孩子，我们身上肩负着教书育人的光荣使命。同时，我们的教育局也希望把我们培养成为各个学科的骨干力量。这份信任和期待都会不断地唤起我们对中山教育的责任感。为了能够肩负起这份责任，我们承诺接下的几日会认真学习，快乐学习，将教授们的知识和智慧带回中山。 祝老师们事事顺利，同学们学习愉快！ 谢谢大家！ 南皮县骨干教师培训结业会教师代表发言稿 各位领导老师； 大家好！ 三天时间，弹指一瞬，但却让我印象深刻，受益匪浅，骨干教师培训结业会教师代表发言稿。 三天时间，我感受到了教育局及进校领导对这次骨干教师培训的高度重视。开学

29、典礼南皮县享有盛誉、德高望重的邢老不顾年老体迈、烈日炎炎亲自莅临并讲话，进校张校长、教育局曲主任等领导百忙之中抽出时间参加活动并对过程做具体安排、对学员提殷切期望，这言谈举止中都让我们深深感受到了各部门领导对本次培训所寄予的厚望。 三天时间，我感受到了各位授课专家的高深的学养和深厚的学术魅力。邢老的重视思想政治教育及家庭教育的具体举措，让我们无论在学校教育教学还是在个人家庭子女教育上都深受启迪；孟老师的新课程理念与成功经验语言生动、事例鲜活，让我们进一步明确了什么叫高效、科学、合理、快乐的课堂教学；吕主任的教师职业道德进一步提升 了我们的思想道德境界，更加坚定了我们热爱教育、热爱学生、献身教育

30、的愿望和决心；张主任的教育科研常识通俗而不失精彩，他讲的真学习、真讨论、真反思、真收集、真数据、真论文、真报告、真成果让我们进一步感受到了教育工作者对科学研究的严肃认真、求真务实的态度；高老师的现代教育技术更是开阔了我们的眼界，增长了我们的认识，让我们对教育有了全新的体验，让我们的各种工作困惑在学习中迎刃而解，发言稿骨干教师培训结业会教师代表发言稿。 总之，这次培训既有宏观的理论指导，又有微观的具体实践，理论与实际相结合，让我们在思想境界、理论水平以及教育的具体实践上都有了全面提高。 三天时间，我感受到了进校老师的热情周到的服务。三天时间进校张校长郭老师许老师全程陪同，饮食安排更是搭配合理、冷

31、热结合，保证让大家吃的 饱、吃的好。真想时光能永远停留在这一刻，真想一直感受这种宾至如归的感觉，毛主席说过“一万年太久，只争朝夕”，就让我们珍惜这剩下的点滴时间，敞开心扉，坦然接爱这最后的真诚服务吧！ 我们每一位学员也一定不辜负各位领导老师的殷切期望，深刻领会、反思、总结我们所学的知识，并把它们运用到我们的教育教学当中去，争取为我县教育事业的进步与发展做出更大更多的贡献。 最后，再次感谢教育局及进校领导给我们创造这次愉快而充实的学习机会；再次感谢各位专家的精彩纷呈的讲授；再次感谢进校老师的热情周到的服务。 祝大家事业精进、桃李满天、身体健康、一生平安。 谢谢大家！ 2023年英语骨干教师培训开

32、班教师代表发言稿 舍得乡中学校于云南师大 尊敬的各位领导、外籍教师和学员们！ 早上好！ 在此培训之日，我能代表来自全省各地的学员在这里发言，深感非常荣幸。 首先，请允许我代表全体培训同仁者，向师大组织这次培训的各位领导、教授表示诚挚的感谢！向外籍教师表示诚挚的感谢！他们将要在讲台上为我们呕心沥血的传授知识和教学技能，学员们十分珍惜这次通过理论联系实践，达到更新观念，理清工作思路，提高理论水平，增强工作能力的培训。 在此，我向大家提出几点希望与大家共勉： 第一、各位学员应该树立自身提高的理念，不迟到、不缺席、不旷课。 第二、保持积极进取、敢于创新的精神。 第三、保持友谊与联系、加强交流、互相学习

33、、共同进步。第 四、各位学员 撰写此次培训心得体会，交入师大培训处。 最后，祝各位领导、教授和外籍教师身体健康，工作顺利。祝全体学员身体健康、事业所成。 预祝第七届中美英语培训安全地、圆满的完成。 谢谢大家！ 推荐第5篇：(一)骨干教师发言稿 骨干教师发言稿 宁车沽学校王建芬 各位领导老师大家上午好： 作为校骨干教师很高兴能和大家谈谈这半年来我的一些教学工作感受。近几年随着宁车沽地区的变迁和一些福利活动，导致很多家庭对于学习的重要性的认识不正确，学生的态度也越发的不明确和消极，学生学习兴趣急剧下降，对于我们教学来说无非是个极大的阻力。也许我们的付出和收获是不成正比的，而且结果往往另我们非常沮丧

34、，但不管阻力有多大，我们必须向前冲，还要尽全力去转化学生的学习现状。下面，我把我的一些教学中一点心得体会和大家谈一谈，有不当之处，请大家多多指教。 刚接手这届学生的时候，我知道他们的基础差，差也不是一年两年了，而是从小学就差，大家其实都有同感，所以我不再找学生的问题，而是从小入手，从自已教学入手了，从激发学生学习兴趣入手。 第一节课我进行精心的准备，把知识浅显的教给学生，让学生感觉学习并不是一件非常困难的事情，并告诉学生下周开始进行每节课检测。并让学生加强读书，多看数学书，认真读题三遍。第二周开始我就实施，考学生一些识记的内容和简单的问题，开始学生不习惯，老是想看书或是完不成，此时，我并没有给

35、学生什么压力，而是和他们一起记忆和计算，哪怕是两位数的乘除法、正负数加减法我也会带着他们一起算，让他们重新认识，而不是一味的打击他们。每做一题我都会让学生齐读题，养成读懂题再做的习惯，经过两周的训练学生有 了很大的提高，知道读题和如何完成检测。后期我接手两个班的数学教学工作，任务重了，加上德育处团委的工作，感觉有些力不从心。但学校非常重视九年级的教学工作，当我提出来屋子大有点不拢音，学校很快给配了扩音器，我又提出来没有多媒体，校长第二天就让陈主任把投影车弄到了教室，学校的大力支持让我非常的感动，同时也增强了我教学生的信心。后期九年级的教学没有书，又要求把内容讲完，我结合投影和黑板把新书的重点内

36、容展现出来，每上一节课我都提前把黑板写好，有时写一节课的时间，但我想有付出总会有收获，有时和学生碰上，我也会给学生进行提问，增强学生的记忆，同时也感觉心情舒畅了很多。 在教学中，我发现学生对知识的记忆停留时间非常短，于是我把重点的定义定理和自已总结的重点内容写在黑板的上方三分之一处，包括 七、八年级的内容，让学生每天课前齐读，我选择其中的三个内容进行讲解，每周换一次新内容。在学生读的同时，我发现有个别学生对其中的知识有了自已的一点感悟，学生的一点收获对于我的教学来说都是极大的鼓励。有时下课我就不离开教室，告诉学生没有值日任务的就做一道题，因为想自已的办公室在一楼和学生比较远，想利用刚讲完课的热

37、乎劲给学生再说说，所以影响到了下节课的老师上课，在这里表示歉意。 加外，在讲课前我都会结合中考的考点去背课，一些与中考无关或是非常难懂的知识，我大胆的进行了取舍，并不间断地给学生展示中考题，让学生去做中考题，亲身体验中考的难度并不是很大，增强 了学生的自信。 这届学生的成绩和上届同期相比提高了10分左右，对于我来说也是个鼓舞，在下学期的教学工作中，我会更加严格要求自已，争取让学生有更大的进步。 以上我从学生课前检测、认真读书分析问题、及时提问、反复巩固等几个方面谈了一下自已的做法，有不当之处，望各位领导和老师见谅。 推荐第6篇：骨干教师汇报发言稿 骨干教师汇报发言稿 船营二十五小 彭 波 尊敬

38、的各位领导、老师： 大家好！ 很高兴能代表骨干教师在这里谈自己对专业发展的一些认识以及本人在设计整理专业发展档案的一些做法。我们都知道，“在学校中没有老师的发展，就难有学生的发展。”我校在校本培训中建立了“教师专业发展档案”，其目的是激励我们教师不断正确地审视自己，不断进步和成长，促进学生和学校的发展。 我校“教师专业发展档案”内容包括： 1个人简介 。 2教师寄语。 3个人发展规划（三年）。 4个人发展规划（一年）。 5所得荣誉大盘点。（所有证书复印件，前面要附上目录） 6名人追踪。 7电子档案目录。 8个性化积累。 起初在整理自己的档案时还像无头的苍蝇，摸不出头绪，不知自己该积累些什么，如

39、何记录自己专业发展的历程，经过校领导的培训，我明确了教师在专业发展中应该做到“点滴积累，不断反思，总结经验，形成风格”。学校为我们提供了一些优秀的档案作为借鉴，并强调要有自己的风格。在这三年的发展过程中，我把自己每一次的教育教学方面的成绩和收获以及反思都随时记录在自己的档案中，并不断 地加以充实。 翻开自己图文并茂的成长记录，让我感受到了自己成长的过程和成长的轨迹，感受到了自己在实践中积累的这些都是自己一生宝贵的财富。记得在“绿色课堂”教学大赛中自己经过一个半月的磨课，在校领导的指导下，在指导教师以及同行的帮助下，获得了特等奖的好成绩，我把自己从一开始的第一份教案，到每一次修改后的新教案，自己

40、做课后的感受都收入到档案盒里，以备自己在今后的做课中有更多的经验积累，形成自己独特的教学风格。还记得参加首届“星光杯”班主任综合技能大赛，自己在四轮竞赛后获特等奖，在德育方面取得了自己从教以来最高的荣誉，我把所有的过程记录下来，成为自己美好的回忆，也是对自己今后工作的激励。更记得在名师追踪中，我从窦桂梅还在一实验是一位普通教师时，就特别关注她，经常听她的公开课，从他们学校的领导那里借来她这几年积累的一些教学经验汇集起来写成的书籍，这本书只在一实验内部交流，一般不外借，从书中我感受到了一位名师的成长历程，是积累、反思、开拓、创新的过程。现在我已经很少能在吉林听到她的公开课了，但还是在报刊中，网络

41、中寻找她的文章，并随时下载下来，放在档案盒中进行研究和学习。在整理档案的过程中我发现了自身的潜力和特长，逐渐形成自己的风格和特色，看到自己的证书已经小有厚度，更增强了积极是信心和成就感。 档案积累见证了我们教师的成长，有助于我们教师的自我评价，自我反思。成长中，我们最大的收获并不是取得成绩的过程和方法， 而是从中找到的经验和失败的教训，学会自我反省。在记录过程中，我们不断激发自己的潜能，在同事中不断地交流，产生经验，并及时推广，形成自己独特的风格，教师专业发展档案让我们教师成为了评价的主人，让发展成为了激动人心的追求，见证了你，也见证了我，见证了他知识增长的收获，告诉我们：用激情收获每一次的感

42、动，用诗意去描绘每一步的成长，用欣赏的情怀把美丽的智慧经常呈现！ 推荐第7篇：骨干教师代表发言稿 骨干教师代表发言稿 尊敬的各位领导： 大家下午好！我是张湾中心小学张玉玲。非常荣幸今天代表张湾小学骨干教师代表在这里发言！ 即将作为张湾小学的一名骨干教师代表参加和东风一小的教师交流，既感到非常欣喜、激动，也觉得有些压力。协作片区正积极推进高效课堂的建设，我校也从各方面努力提高教师的业务水平，加强课堂教学管理，但是作为一名语文教师，如何构建具有自己独特教学风格的高效课堂体系，我却一直在努力探索、实践。所以，能有机会到在课堂教学、学生管理等各方面都做得很好、值得我们学习借鉴的东风一小去学习，这让我感

43、到十分的欣喜和激动。同时，如何把本校的课改理念在课堂教学中很好地呈现，这是让我有感到压力的地方。不过，我一定会变压力为动力，更加用心探索研究如何构建高效课堂教学模式。 我承诺，将严格遵守一小的活动纪律，虚心向东风一小的老师学习，努力让自己在一个月的交流时间里，在交流活动中学习东风一小在课改中的经验和高效的课堂教学模式，以提高自己课堂教学水平。 感谢协作片区领导组织了这样的交流活动，给我们提供了很好学习的机会！也感谢学校领导对我的信任。 谢谢大家！ 推荐第8篇：骨干教师培训发言稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 今天，新都区教育局在这里隆重举行英语骨干教师培训班开学典礼，我能有幸成为其中的一名

44、学员，并作为学员代表发言，感到万分的荣幸。首先请允许我代表全体学员向关心我们成长，并倾注了大量心血的教育局和学校的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢为我们创造了这样一次难得的提高机会，使我们渴望学习、聆听教诲的梦想在这里即将变成现实。对将要给我们进行培训的辛勤的老师和管理人员付出的知识和汗水表示万分的感谢！同时，也为结识众多优秀教师而高兴！ 今天，我们在期盼和羡慕的目光中相聚。这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会，这是机遇，更是挑战。教师成长需要培养，我认为，培训是教师最大的福利，所以我定会珍惜这次机会，拾级而上，争取早日练就成一名合格的骨干教师。为此，我代表全体学员做

45、如下承诺： 一、服从安排，严格自律。 我们一定会高度认识本次培训的目的和意义，珍惜机会，端正态度，严格遵守培训纪律，认真准时地参加每一次培训和学习，正确处理好本职工作和培训的关系。 二、主动学习，提升素养 我们一定积极参加各类培训，主动学习先进的教育教学理念和科学的教育教学方法，改善知识结构，提升专业素养。在学习中成长，在实践中反思，力争做一名有思考力、有创造力的学科带头人，使我们的专业素养，在深度与广度上得到发展。 三、加强合作，共同提高。 我们每位教师来自不同的学校，但都是为了一个共同的目标走到了一起，那就是做一名优秀的骨干教师。为了实现这个目标，我们定会把培训班视为一个大家庭，加强合作交

46、流，相互帮助，相互学习，相互鼓励，出色完成培训任务。 四、骨干引领，参与实践。 我相信经历这次培训、磨练后，我们定能成为一名合格的骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种责任。我们一定会在以后的教育教学工作中，继续努力学习，不断提升、完善自己，以更加饱满的热情，将所学到的知识运用到实际工作中去。充分发挥自身的优势，在教育教学过程中真正起到带头、引领的作用。力争做一名让社会认可、家长满 意、学生喜欢的教师；做一名让领导赞许、同行欣赏的教师。 最后祝领导、老师们身体健康，工作顺心！祝学员们学习愉快，学有所成！衷心预祝培训圆满成功！ 谢谢大家！ 推荐第9篇：市级骨干教师发言稿 2023年第一批市级骨干教师发言稿 心与心的沟通情与情的交融 确山县第三小学 王亚 尊敬的各位领导、老师、学员朋友们：