古诗词三首(完整版).ppt

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1、5古诗词三首古诗词三首泊船瓜洲泊船瓜洲王安石王安石(北宋时期著名的政治家，北宋时期著名的政治家，文学家，诗人。文学家，诗人。)（停泊）（停泊）王安石（王安石（10211086）北宋时期著名的政治家、文）北宋时期著名的政治家、文学家，江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是学家，江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐唐宋八大家宋八大家”之一。之一。青少年时代随父亲在钟山（今南京）青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡居住，视钟山为第二故乡。21岁入朝为官，后升任宰相。岁入朝为官，后升任宰相。王安石任宰相期间，推行新法王安石任宰相期间，推行新法,触犯了大地主、大官僚的触犯了大地主

2、、大官僚的利益，所以遭到朝廷内外的极力反对。他们千方百计地利益，所以遭到朝廷内外的极力反对。他们千方百计地排斥他，打击他。排斥他，打击他。他辞去了宰相的职务，回到了钟山的他辞去了宰相的职务，回到了钟山的家中。家中。皇帝又招王安石进京任宰相，皇帝又招王安石进京任宰相，55岁的王安石从钟岁的王安石从钟山出发，上京赴任。山出发，上京赴任。此时年过半百的王安石知道，只要此时年过半百的王安石知道，只要他坚持变法，就会受到保守派的打击、排斥，但他为了他坚持变法，就会受到保守派的打击、排斥，但他为了改革大计，为了国家大事，虽到家门却不能还，为大家改革大计，为了国家大事，虽到家门却不能还，为大家而舍小家，只能

3、把对家乡的而舍小家，只能把对家乡的思念家乡思念家乡寄托在诗中。寄托在诗中。一天一天晚上，王安石夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了晚上，王安石夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了泊船泊船瓜洲瓜洲这首诗。重任宰相一年后，王安石再次被罢免，这首诗。重任宰相一年后，王安石再次被罢免，又回到了南京，过起了隐居生活。又回到了南京，过起了隐居生活。唐代的唐代的韩愈韩愈、柳宗元柳宗元和宋代的和宋代的苏轼苏轼、苏洵、苏洵、苏辙苏辙、欧阳修欧阳修、王王安石安石、曾巩、曾巩泊船瓜洲泊船瓜洲宋宋王安石王安石京口京口瓜洲一水间，瓜洲一水间，钟山钟山只隔数重山。只隔数重山。春风春风又绿江南岸，又绿江南岸，明月明月何时照我还。何时照

4、我还。泊船瓜洲泊船瓜洲宋宋王安石王安石京口京口瓜洲一水间，瓜洲一水间，钟山钟山只隔数重山。只隔数重山。春风春风又绿江南岸，又绿江南岸，明月明月何时照我还。何时照我还。瓜洲：在长瓜洲：在长江北岸，扬江北岸，扬州南面。州南面。京口：今江苏镇江。京口：今江苏镇江。钟山：今南京钟山：今南京市紫金山。市紫金山。泊泊船瓜洲船瓜洲宋宋王安石王安石京口京口瓜洲一水瓜洲一水间间，钟山钟山只只隔隔数重数重山。山。春风春风又绿江南岸，又绿江南岸，明月明月何时照我何时照我还还。1、泊船：停船。泊，停泊。、泊船：停船。泊，停泊。2.京口：在今京口：在今江苏省江苏省镇江市，镇江市，长江长江的南岸的南岸,和瓜洲相对。和瓜洲

5、相对。3.瓜洲：瓜洲在今天江苏省瓜洲：瓜洲在今天江苏省扬州市扬州市邗江区县南，与京口邗江区县南，与京口相对相对4、一水：这里的、一水：这里的“一水一水”指长江。指长江。5、间：间隔、间：间隔6、钟山：今、钟山：今南京市南京市的紫金山，的紫金山，诗人诗人当时家居于此。当时家居于此。7、隔：间隔。、隔：间隔。8、数重：几层。读、数重：几层。读shchng9、绿：吹绿了。、绿：吹绿了。10、何时：什么时候。、何时：什么时候。11、还、还(hun)：回。：回。京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。“一水间一水间”“只只”“数重山数重山”离家近离家近很想还很想还京口瓜洲一水间，

6、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。从京口到瓜洲仅是一江之隔，从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。而京口到南京也只隔着几座山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。此处此处“绿绿”字字诗人曾想过用诗人曾想过用“到、过、入、到、过、入、满满”，为什么，为什么诗人最后选诗人最后选“绿绿”？思家切思家切不能还不能还？他一路上反复吟诵着，思考着，总觉得第三句中的他一路上反复吟诵着，思考着，总觉得第三句中的“到到”字字太平庸，也不够贴切太平庸，也不够贴切。后来改为。后来改为“过过”字，读了几字，读了几遍，遍，又嫌不好又嫌不好；又改为；又改为“入入”

7、字字“春风又入江南岸春风又入江南岸”，咦，这象什么话？不好！，咦，这象什么话？不好！他自言自语着，然后又改他自言自语着，然后又改为为“满满”字字“春风又满江南岸春风又满江南岸”，唉，越改越不像，唉，越改越不像话了，诗人又抛弃了话了，诗人又抛弃了“满满”字，跑了十多里路，想了又字，跑了十多里路，想了又想，改了又改，却总是找不到一个妥贴的字眼。想，改了又改，却总是找不到一个妥贴的字眼。最后，最后，他忽然想到了他忽然想到了“东风何时至，已绿湖上山东风何时至，已绿湖上山”这句诗，这句诗，在在船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木绿，不正是江南春天的

8、象征吗？绿，不正是江南春天的象征吗？何不用一个何不用一个“绿绿”字呢？于是诗人大声吟诵道：字呢？于是诗人大声吟诵道：“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”好一个好一个“绿绿”字！字！王安石到此才确定用王安石到此才确定用“绿绿”字来取代字来取代“到到”、“过过”、“入入”、“满满”等字眼。第二天，诗人回到钟山的寓等字眼。第二天，诗人回到钟山的寓所，就立即把这首诗抄录在自己的稿本上。所，就立即把这首诗抄录在自己的稿本上。诗人想用一个动词来表现江南春天的景象，但他最诗人想用一个动词来表现江南春天的景象，但他最终选择了一个形容词，将形容词作动词用，这就是终选择了一个形容词，将形容词作动词用，这就是“形形容词

9、动用容词动用”。“绿绿”不仅表明不仅表明“绿色绿色”，还有，还有“吹绿了吹绿了”的意思的意思，将春风拟人化，更增添了动态美。，将春风拟人化，更增添了动态美。诗人为了改革大计，为诗人为了改革大计，为了国家大事，虽到家门却不了国家大事，虽到家门却不能还，为大家而舍小家的崇能还，为大家而舍小家的崇高境界，他从内心深处发出高境界，他从内心深处发出的的“明月何时照我还明月何时照我还”的强的强烈思乡情。烈思乡情。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。春风又吹绿了长江两岸，明月春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。什么时候才能照着我回到家乡。春风又绿江南岸，明月何时

10、照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。点明了诗人离乡的时间，正是点明了诗人离乡的时间，正是草长莺飞的春天草长莺飞的春天。看到看到春天满目的新绿春天满目的新绿，想到春天去了，有再来的，想到春天去了，有再来的时候，而自己离开了家乡，什么时候能再回来呢时候，而自己离开了家乡，什么时候能再回来呢？这一思乡的愁绪像春天的草一样，很快地滋生、？这一思乡的愁绪像春天的草一样，很快地滋生、蔓延起来，当春风吹绿江南岸的时候，诗人的心蔓延起来，当春风吹绿江南岸的时候，诗人的心里也充满了乡愁。诗人的思乡情从离开家乡的时里也充满了乡愁。诗人的思乡情从离开家乡的时候就开始了，刚刚离开，就已经想着回来，更见候就开始了，

11、刚刚离开，就已经想着回来，更见其情之浓烈。诗句中提到了明月，一是因为诗人其情之浓烈。诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团圆之意。夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团圆之意。春风又绿江南岸春风又绿江南岸春风又到江南岸春风又过江南岸春风又满江南岸春风又绿江南岸桃花又-江南岸-又-江南岸泊船瓜洲泊船瓜洲宋宋王安石王安石京口京口瓜洲一水间，瓜洲一水间，钟山钟山只隔数重山。只隔数重山。春风春风又绿江南岸，又绿江南岸，明月明月何时照我还。何时照我还。举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。张

12、籍张籍：唐代著名诗人。字文昌，祖：唐代著名诗人。字文昌，祖籍吴郡（今江苏苏州），写作此诗籍吴郡（今江苏苏州），写作此诗时，作者正时，作者正客居洛阳客居洛阳。其诗作的特。其诗作的特点是语言凝练而且平易自然，常以点是语言凝练而且平易自然，常以口语入诗。口语入诗。秋秋思思唐唐张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人行人临发又开封临发又开封。意万重：形容要意万重：形容要表达的意思很多。表达的意思很多。行人：这里指捎行人：这里指捎信的人。信的人。开封：把封好的开封：把封好的信拆开。信拆开。洛洛阳阳城城里里见见秋秋风，风，欲欲作作家家书书意

13、意万万重。重。诗意诗意：洛阳城里秋风乍起，想要给远在家乡的亲人写封信，可要说的话太多，一时间竟不知从何处说起。复复恐恐匆匆匆匆说说不不尽，尽，行行人人临临发发又又开开封。封。诗意诗意：信写好后，又担心匆匆写成的信，：信写好后，又担心匆匆写成的信，不能把自己的意思完全表达出来，当捎信人不能把自己的意思完全表达出来，当捎信人要出发的时侯，又打开了封好的信。要出发的时侯，又打开了封好的信。秋秋思思唐唐张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书欲作家书意万重意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人行人临发临发又开封又开封。洛阳城里洛阳城里见见秋风。秋风。秋风本无形，但它可以使树叶黄落，秋风本

14、无形，但它可以使树叶黄落，百花凋零，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。因而虽无形可见，却又处处可见。秋秋思思唐唐张籍张籍洛阳城里洛阳城里见见秋风，秋风，欲作家书欲作家书意万重意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人行人临发临发又开封又开封。静夜思静夜思 （唐）（唐）李白李白 床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。这首诗借助生活中的一个小小的片断寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 （唐）（唐）王维王

15、维 独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。望驿台望驿台（唐）白居易（唐）白居易 靖安宅思当窗柳，靖安宅思当窗柳，望驿台前扑地花。望驿台前扑地花。两处春光同日尽，两处春光同日尽，居人思客客思家。居人思客客思家。天净沙天净沙 秋思秋思 （元）马致远（元）马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。人教版五年级语文上册第二组课文人教版五年级语文上册第二组课文这是一首（）？你都知道哪些词牌名？如梦令，西江月，卜算子，忆

16、江南词和诗的区别在哪里？长相思，词牌名。内容多写男女或朋友长相思，词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。平韵。*诗人简介*纳兰性德（纳兰性德（1654168516541685），字容若，康熙时），字容若，康熙时宰相明珠之子，康熙的一等侍卫，文武双全，宰相明珠之子，康熙的一等侍卫，文武双全，尤长于词，为清初词坛巨擘，被誉为尤长于词，为清初词坛巨擘，被誉为“满清满清第一词人第一词人”、“宋后第一真词人宋后第一真词人”,与朱彝尊、与朱彝尊、陈维崧并称陈维崧并称“清词三大家清词三大家”。他淡泊名利，善骑射，好读书，擅长于词。他的他淡泊名利，

17、善骑射，好读书，擅长于词。他的词全以一个词全以一个“真真”字取胜，写情真挚浓烈，写景逼真字取胜，写情真挚浓烈，写景逼真传神。传神。国学大师王国维称其为国学大师王国维称其为“满清第一填词真人满清第一填词真人”。纳兰性德的主要成就在于词。纳兰性德的主要成就在于词。侧帽侧帽、饮水饮水集，后多称集，后多称纳兰词纳兰词，风格清新隽秀，哀感顽艳，风格清新隽秀，哀感顽艳，有南唐后主遗风。有南唐后主遗风。王国维曰：明月照积雪、大江流日夜、澄王国维曰：明月照积雪、大江流日夜、澄江静如练、山气日夕佳、落日大旗中、中江静如练、山气日夕佳、落日大旗中、中天悬明月、大漠孤烟直、长河落日圆，此天悬明月、大漠孤烟直、长河落

18、日圆，此等境界可谓千古奇观。求之于词，则纳兰等境界可谓千古奇观。求之于词，则纳兰容若塞上之作，如容若塞上之作，如长相思长相思“夜深千帐灯夜深千帐灯”差近之。差近之。纳兰容若，清初第一词人。纳兰容若，清初第一词人。生于温柔富贵，却满篇哀感顽艳；生于温柔富贵，却满篇哀感顽艳；身处花柳繁华，心却游离于喧闹之外；身处花柳繁华，心却游离于喧闹之外；真正的八旗子弟，却喜结交落拓文人；真正的八旗子弟，却喜结交落拓文人；行走于仕途，一生却为情所累；行走于仕途，一生却为情所累；风华正茂之时，却匆匆离世；风华正茂之时，却匆匆离世；一位几乎拥有世间一切的惆怅男子，一位几乎拥有世间一切的惆怅男子，一段三百年来倾倒无数

19、后人的传奇。一段三百年来倾倒无数后人的传奇。成容若君度过了一季比诗歌更诗意的生命，所有人都被甩在了他橹声的后面，成容若君度过了一季比诗歌更诗意的生命，所有人都被甩在了他橹声的后面，以标准的凡夫俗子的姿态张望并艳羡着他。但谁知道，天才的悲情却反而羡慕每以标准的凡夫俗子的姿态张望并艳羡着他。但谁知道，天才的悲情却反而羡慕每一个凡夫俗子的幸福，尽管他信手的一阕词就波澜过你我的一个世界，可以催漫一个凡夫俗子的幸福，尽管他信手的一阕词就波澜过你我的一个世界，可以催漫天的焰火盛开，可以催漫山的荼靡谢尽。天的焰火盛开，可以催漫山的荼靡谢尽。徐志摩徐志摩纳兰性德推崇南唐李煜，词风清丽自然纳兰性德推崇南唐李煜，

20、词风清丽自然,缠缠绵悱恻，绵悱恻，反映到这首反映到这首长相思长相思上，虽写上，虽写旅途思乡，也写得悠长动情。旅途思乡，也写得悠长动情。写作背景写作背景这首这首长相思长相思是是纳兰性德纳兰性德随随康熙康熙皇帝皇帝到到东北东北祭祖时路上写的。当时皇帝出行还祭祖时路上写的。当时皇帝出行还要野营，仍保持满族传统。一个身居京城要野营，仍保持满族传统。一个身居京城贵族之家的青年对这种天寒地冻风雪交加贵族之家的青年对这种天寒地冻风雪交加的野营的野营生活生活，既不习惯，又觉新鲜，词中，既不习惯，又觉新鲜，词中写出了他的真切感受，并表达了从军出征写出了他的真切感受，并表达了从军出征的人对故乡的思念。的人对故乡的

21、思念。长相思长相思则是清代的纳兰性德征旅途则是清代的纳兰性德征旅途中而作的中而作的他遇到了风雪，辗转难眠。他遇到了风雪，辗转难眠。要求：要求：1.注意注意,仔仔细细地读上四遍。仔仔细细地读上四遍。2.读前两遍的时候注意词中的三个读前两遍的时候注意词中的三个生字和一个多音字生字和一个多音字,争取把它念得争取把它念得字正腔圆。字正腔圆。3.读后两遍的时候读后两遍的时候,争取把它念通顺争取把它念通顺,注意词句注意词句内部的停顿内部的停顿,轻重缓急轻重缓急。理解词语理解词语榆关：榆关：那畔：那畔：聒：聒：更：更：千帐：千帐：乡心：乡心：故园：故园：山海关。山海关。那边，此处指关外。那边，此处指关外。指

22、声音嘈杂。指声音嘈杂。旧时一夜分为五更。旧时一夜分为五更。这里是虚数，指帐篷很多。这里是虚数，指帐篷很多。思乡之心。思乡之心。故乡，家乡。故乡，家乡。长相思长相思 清清 纳兰性德纳兰性德 山一程，水一程，身向榆山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。梦不成，故园无此声。gng gu长相思长相思纳兰性德纳兰性德山一程，水一程，身向山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。不成，故园无此声。你的脑海里留下了什么

23、你的脑海里留下了什么印象和感觉印象和感觉?对照书中插图对照书中插图 结合文结合文中注释默读，想想这首词中注释默读，想想这首词描写的是什么意思？描写的是什么意思？【翻译】：将士们一路上跋山涉水，向山海关那边行进。夜深宿营，只见无数行帐中都亮着灯火。入夜，又是刮风，又是下雪。将士们从睡梦中醒来，不禁思念起故乡，再也睡不着了。因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。上阕写山水行程。说“身”，诉诸视觉，在空间上展开。一路跋山涉水，鞍马劳顿，目的地只在榆关那边。清寒的时节，苍凉的去处，那万丈穹庐下安扎的营帐，望去好似繁星落地，璀璨异常。如此壮丽之景，只从词人“夜深千帐灯”几字中，我们便可体会无二。下阕

24、承接“夜深千帐灯”，继续写“夜”，过渡自然。写出了深夜不寐时的思乡之情，说“心”，诉诸听觉，在时间上展开。词人身为侍卫之职，一生多鞍马劳役。急风飞雪的出塞路上，帐外长久的风雪声，勾起的是对“故园”无尽的思念，对家中的温暖的无尽的思念。长相思 山山一一程程 水水一一程程身身向向榆榆关关那那畔畔行行 夜夜深深千千帐帐灯灯风风一一更更 雪雪一一更更 聒聒碎碎乡乡心心梦梦不不成成 故故园园无无此此声声词词牌牌名名一一路路走走过过的的风风景景 既既感感慨慨又又峰峰回回路路转转俗俗语语 如如那那厮厮 那那处处皇皇帝帝远远征征的的浩浩荡荡山山海海关关对仗对仗风风雪雪之之夜夜 思思乡乡之之情情 感感慨慨万万千

25、千家家庭庭的的温温暖暖 衬衬托托异异地地他他乡乡的的冷冷作者的作者的“身身”在哪里在哪里?你从你从哪读出来的哪读出来的身在征途身在征途作者的作者的“心心”又在哪里又在哪里?你又你又是从哪里得知的？是从哪里得知的？心系故园心系故园 读上阕现在你的眼前仿佛出现怎样读上阕现在你的眼前仿佛出现怎样的画面和情景？你仿佛看到了什么，的画面和情景？你仿佛看到了什么，听到了什么，你仿佛处在一个怎样听到了什么，你仿佛处在一个怎样的世界里面？的世界里面？读下阕，在纳兰性德的心中，在纳读下阕，在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，在他的故园

26、，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？怎样的情景呢？（同桌讨论）（同桌讨论）长相思长相思读到这里，你们感读到这里，你们感受到了作者一颗怎样的心？受到了作者一颗怎样的心？孤独、思念、期盼、破孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感碎、煎熬、痛苦、伤感 长相思长相思纳兰性德纳兰性德山一程，水一程，身向山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。不成，故园无此声。:问君何事轻离别，问君何事轻离别，一年能几团圆月？一年能几团圆月？除了纳兰性德在问自己以外，除了纳兰性德在问自己以外，还有谁要问一问纳兰性德还有谁要

27、问一问纳兰性德“问问君何事轻离别，一年能几团圆君何事轻离别，一年能几团圆月？月？词文延伸词文延伸山一程，水一程，程程都是山一程，水一程，程程都是长相思长相思长相思长相思长相思长相思风一更，雪一更，更更唤醒风一更，雪一更，更更唤醒爱故园，爱祖国，字字化做爱故园，爱祖国，字字化做问君何事轻离别，一年能几团圆月？问君何事轻离别，一年能几团圆月？鉴赏鉴赏1.写景叙事，作者通过描写他随君巡时的所见、所闻及所感，将叙事写景完美融合，表达出表达了词人对故乡的深深思念2长相思是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作3.字、“一”字赏析：上下片的前两句均用“一”字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。

28、、“身”字赏析：点明身处之地及方向，“身”与心相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系故园。如梦令如梦令 清清 纳兰性德纳兰性德万丈穹庐人醉，星影摇摇欲坠。万丈穹庐人醉，星影摇摇欲坠。归梦隔狼河，又被河声搅碎。归梦隔狼河，又被河声搅碎。还睡，还睡，还睡，还睡，解道醒来无味。解道醒来无味。注解注解：将士们怀念自己的家园，不禁借酒消愁，：将士们怀念自己的家园，不禁借酒消愁，希望沉醉不醒。但是，大凌河水，惊涛拍岸，希望沉醉不醒。但是，大凌河水，惊涛拍岸，把梦中人催醒了。当一觉醒来，这思乡者又赶把梦中人催醒了。当一觉醒来，这思乡者又赶紧叮嘱自己再睡一会儿，因为睡着了总比眼睁紧叮嘱自己再睡一会儿，因为

29、睡着了总比眼睁睁地思乡好过一些。睁地思乡好过一些。长相思长相思 清清 纳兰性德纳兰性德 山一程，水一程，身向榆山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。梦不成，故园无此声。练一练练一练:同学们，在纳兰性德的心中，在同学们，在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？展开你的想象，把你怎样的情景呢？展开你的想象，把你在作者的家乡，在作者的故园看到的在作者的家乡，在作者的故园看到的画面写下来

30、。画面写下来。中心：这是一首这是一首借景抒情诗借景抒情诗。表达了作。表达了作者外出做官的无奈和浓浓的者外出做官的无奈和浓浓的思乡之情思乡之情！泊船瓜洲泊船瓜洲诗意：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。秋思诗意诗意：洛阳城里秋风乍起，想要给远在家乡的亲人写封信，可要说的话太多，一时间竟不知从何处说起。信写好后，又担心匆匆写成的信，不能把自己的意思完全表达出来，当捎信人要出发的时侯，又打开了封好的信。中心：这首诗叙事抒情。借助生活中的一个小小的片断寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。长相思诗意：将士们一路上跋山涉水，向山海关那边行进。夜深宿营，只见无数行帐中都亮着灯火。入夜，又是刮风，又是下雪。将士们从睡梦中醒来，不禁思念起故乡，再也睡不着了。因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。中心：这是一首边塞词。融写景与叙事为一体，写了将士们在行军途中不能入眠，表达了作者浓烈的思乡之前。