2023年驾校教学课件（精选多篇）.docx

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1、2023年驾校教学课件（精选多篇） 推荐第1篇：驾校教学教案 个人总结 随着社会的进步发展，机动车驾驶作为一种基本技能，已被世人共认。越来越多的人因各种原因，需要通过正规的培训考核取得驾驶机动车资格，各类驾校亦应运而生。由于学员的这也，年龄，性别，修养，素质以及文化程度，社会阅历等差异甚大，如何因人施教，使其在短期内尽快成为一名合格的机动车驾驶员，是摆在众多驾校和教练员面前的重要课题。结合自己的实践观察，仅就常见的几种训练方式分析一下。 一、激趣式： 即把规范训练与学员的个人兴趣爱好相结合。为学员创造一个文明和谐、团结友爱、互助共进的良好氛围，使其在枯燥苦累的行为训练过程中，苦中有趣，累而无怨

2、，既完成了训练科目内容，达到了学习目的，又通过培训结识了许多新朋友，增添了生活乐趣。这就要求教练员必须做到以身作则，以诚待人，敢为楷模，能与学员打成一片，取得学员的信赖，同时要善于发现、了解学员特点，因人施教，寓教于乐。此方式普遍适应各种群类学员。 二、分解式 即把规范的操作要领与具体指导相结合。把操作要领分解到训练中的每一个动作，提出详尽的训练要求，指导学员，严格训练，规范操作，培养学员养成良好的驾驶习惯，完成训练目标。要求与指导，相辅相成，互成因果：只要求不指导，没有过程，学员全凭个人领悟，收效甚微，且易走弯路甚至误途；只指导无要求，没有标准，难以规范操作，为学员正式上路埋下交通隐患。 三

3、、督导式 即把规范训练与督导检查相结合。督导检查是驾驶员训练的中心环节，规范训练为本，督导检查为辅，训练结果是目的，督导检查是手段，是方法。在常规的训练中，教练员必须坚持跟车督导检查，及时发现、纠正学员错误和不规范操作。 四、制约式 即把规范训练与必要的纪律相结合。敦促学员自觉遵守训练纪律，严格执行操作程序，养成好的驾驶习惯，单纯依靠学员的自我觉悟是不够的，必要的纪律约束尤显重要。制订相应规章制度，制约学员的训练行为，督导学员及时纠正错误操作和不良习惯，必要时建议学员把经常易犯的错误操作程序、动作，写成卡片随身携带，随时提醒学员注意纠正。 五、疏导式 即把常规强化训练与单兵指导训练相结合。矫正

4、不良习惯，必须反复强化训练。但随着强化训练的反复，很容易使学员产生烦躁、悲观情绪，特别是对已经养成不良习惯的学员，要求教练员必须耐心细致的做好疏导工作，认真研究学员特点：喜好什么，兴奋点在那里？找准突破口后，抓住学员情绪最佳、精神状态最好的适当时机，单独训练，指出其错误所在，并指导纠正方法，激励学员矫正不良习惯。 六、渐进式 即把规范训练与行为训练相结合，把训练大纲要求贯穿于行为训练始终，严格要求，循序渐进，逐步加大训练强度、难度。 七、体验式 即把指导训练与自我训练相结合。教练员在指导学员训练的同时，还应鼓励学员在操作行为中自我揣摩，反复体验，加强学员之间的相互交流，及时主动与教练员沟通，使

5、自己的驾驶技能迅速得到提高。 八、切断式 即把规范训练与异常行为纠正训练相结合。习惯操作是驾驶员系列行为的外在表现和潜意识反映，是驾驶员在长期的操作过程中不自觉而养成的一种惯性行为。许多不良习惯，往往都有先期事件或行为诱导，这些事件或行为可能并非坏事，但对不良习惯的形成确有直接影响，为学员今后的安全驾驶埋下隐患。所以，一旦发现学员在培训中发生不良操作或先期异兆，教练员必须果断制止，引导学员按规范训练，从源头切断不良习惯的滋养发生。 九、协议式 即把规范训练计划与个人训练计划相结合。教练员针对不同类群学员的实际情况，分别与其制订训练协议，培训过程中共同遵守。有了协议，就产生了约束力，明确了训练目

6、标。训练协议包括：确定训练目标、规定监督方法、约定行为期限、商议奖惩条款。在制订训练协议时应注意做好以下五点： 1.教练员以身作则，带头执行训练协议；2.协议内容因人而异，简单可行； 3.协议标准以激励学员完成培训科目为准则，不宜过高，以“伸摸不着，跳起来能摘到”为佳； 4.协议期间，教、学双方应互相监督，认真履行；5.奖惩兑现。 十、积分式 即把规范训练与激励训练相结合。在训练过程中，对学员表现优秀、操作正确，积极进取的行为，及时表扬鼓励，采用表扬积分、分满奖励的办法，激励学员，互帮互助，完成培训 协调好教练员和学员之间的关系，营造融洽的学习气氛： 1、学会微笑。微笑可以化解学员的紧张情绪、

7、缓解学生的压力，微笑可以减少师生之间的陌生、拉近彼此之间的距离，一切不愉快可以在微笑之中化解得无影无踪。 2、学会倾听。许多学员，尤其是女性，由于不自信和紧张会产生不由自主地诉说或者抱怨。 3、学会赞美与表扬。 总之，驾驶技术是一结合性的学科，驾校更是及办教学培训与经济于一体的特殊性教学培训部门，在运管处领导的正确指导下，我们取得了一些成绩，但离驾培机构资格条件和驾校规范管理要求还有距离，今后我们还要继续努力，始终把学员的培养放在第一位，本着全心全意为学员服务，一切从学员利益出发，努力工作，在不断的改革与创新中求得更大的发展 推荐第2篇：驾校教学教案 驾校教学教案 一、教学目的 使学员学会掌握

8、坡道起步的操作。 二、教学内容 1、操作要领 2、技术要求 3、常见错误分析 4、评判标准 三、教学重点 放松手制动的时机。 四、教学时间 12分钟。 五、教学方法 讲解、示范和练习 六、教学要求 1、认真听、仔细看、反复练。 2、积极主动的进行模拟练习。 3、注意训练安全。 导入新课 学员们好！上一节课学习了平路起步，大家基本掌握了操作要领，我提个问题请回答，什么是平路起步的关键动作，好，回答正确“油离配合”是关键动作。这节课我们学习坡道起步，坡道起步是汽车在坡道上由停止到行驶的开始；它的操作要领与平路起步基本相同，其区别主要是放松手制动的时机，下面分四个方面讲解； 1、操作要领 （1）分解

9、动作 1、踏下离合踏板； 2、将变速档杆挂入一档； 3、打开左转向灯； 4、通过视镜及侧头观察周边情况； 5、按喇叭； 6、根据坡度大小适当踏下油门踏板； 7、快抬离合器踏板到半连动接力点位置时稍停； 8、放松手制动杆； 9、再慢抬离合离合器踏板的同时踏下油门踏板起步； 10、起步后，左脚放在踏板左下方，观察后方情况，判断安全后缓慢向左转向； 11、如果后方有车驶近，沿原路缓慢行驶，待确认安全后并入车道，关闭转向灯；（2）关键动作 坡道起步的关键动作是离合器、油门和放松手制动时机的协调配合，实质是放松手制动时机，却离合器踏板在半联动接力点位置停顿时，放松手制动，如提前放松手制动会使车辆后溜，如

10、推迟放松会使车辆熄火。 （3）连贯动作 为便于大家记忆和观察，下面我用带字做连贯动作，一踏二挂三拨灯四看五按六给油七抬停时八手闸九抬加油十观察十一安全并道关灯。 2、技术要求 平路起步的技术要求是“一平二无三不”，一平是平稳，二不是不前冲、不熄火、不后溜，三无是无转速过高、无明显空没声、无漏项。 3、常见错误分析（错误动作） 1、 2、 3、 4、 5、起步前冲，原因：油门过大，离合器踏板抬得快。起步熄火，原因：油门未跟上或未放松手制动或挂错档。 空油声过大，原因：离合器未抬到位就加油，且加油过大。 车体发抖，原因：离合器踏板忽抬忽踏。 起步后溜：原因，放松手制动时机过早。 下面我做仅做一下起

11、步后溜的错误动作示范（后溜示范） 4、评判标准 评判标准即是评定考试成绩的依据，又是培训中的重点和难点，大家都不能忽视，必须掌握，平路起步的评判标准是： （1）考试时出现下列情形之一的，考试不合格。 1、未系安全带起步； 2、未关闭车门起步； 3、未通过后视镜左方侧头，观察左后方交通情况； 3、车辆后溜； （2）未打转向灯起步扣20分； （3）考试时出现下列情形之一时，扣10分； 1、未松手制动起步； 2、起步时车辆发生前冲。 3、开转向灯不到3秒起步； 4、起步时加速踏板控制不当致合发动机转速过高，扣5分； 组织学员练习； 下面请学员轮流上车练习坡道起步的操作方法，其他学员车下徒手模拟练习，

12、熟悉起步操作要领和顺序。 讲评 练习结束后，现在讲评。 在今天的训练中，我们共同学习了坡道起步操作要领，大家比较认真，基本掌握了坡道起步的操作方法，但除一名学员外，其他学员都做到了一次起步成功，他出现的错误是起步后溜，原因是放松手制动过早，纠错办法是掌握放松手制动的时机，即离合器踏板踏到半连动接力点，停顿后放松手制动。 推荐第3篇：驾校教学计划 驾校教学计划 驾校教学计划 一、教学要求: 1.掌握道路交通法律、法规和规章以及安全驾驶知识，树立良好的驾驶人道德和遵章守法的安全意识;了解机动车整体结构;掌握基本操作要领，培养规范操作的安全意识。 2 .把握机动车通行、停放、行驶和使用的相关规定和知

13、识。熟练掌握机动车的移动方法和实地驾驶的基本要领;准确地控制车辆的行驶位、速度和路线。培养行车礼让的安全意识。 3 掌握车辆优先通行的原则和急救方法，了解行人和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法。熟练掌握一般道路驾驶方法，能根据不同的交通状况安全驾驶。培养预见性的安全驾驶意识。 能够按照自行设计的行驶路线，独立驾驶车辆。了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定。培养驾驶人应变能力。 二、教学内容 (一)、 1、道路交通安全法律、法规和规章以及安全驾驶知识; 2、驾驶人道德及遵章守法的安全意识; 3、机动车整体结构; 4、基础操作要领。 (二)、 1、机动车通行、

14、停放、行驶和使用的相关知识和规定; 2、机动车的移动方法和实地驾驶的基本要领; 3、车辆的行驶位置、速度和路线的控制。 (三)、 1、车辆优先通行原则; 2、急救方法; 3、一般道路驾驶方法; 4、预见性的安全驾驶。 (四)、 1、自行设计驾驶路线; 2、各种特殊道路交通环境下的安全行车方法; 3、车辆保险与理赔的相关规定; 4、应急驾驶。 三、教学安排 第一阶段 (一)、理论教学 C1 B2 1、时间: 09年1月2日至09年1月6日 2、学时: 26学时 3、方式: 以多媒体教学为主 4、内容: (1)、道路交通法律、法规和规章。 6学时 a、中华人民共和国道路交通安全法; b、中华人民共

15、和国道路交通安全法实施条例及相关地方法规; c、道路交通安全违法行为处理程序; d、交通事故处理程序规定，事故现场处理规定; e、机动车驾驶证申领和使用规定; h、机动车登记规定; (2)道路交通信号及其含义 2学时 a 交通信号灯 b 交通标志标线 d 交通警察手势信号 (3)、机动车基本知识。 2学时 a、汽车整体构造; b、车辆性能及评价指标，制动性能对行车安全的影响; c、车辆主要安全装置; d、运行材料的使用常识; e、车辆日常检查与维护。 (4)、安全行车、文明驾驶知识。 4学时 a、安全操作要领; b、驾驶环境对安全行车的影响 ; c、文明驾驶; d、安全驾驶行为。 (5)、典型

16、道路及恶劣气象条件下的安全驾驶知识。 6学时 a、高速公路驾驶; b、山区道路驾驶; c、通过桥梁隧道; d、夜间安全驾驶; e、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶。 交通 c (6)、紧急情况的应急处置知识。 4学时 a、行驶中出现的突然情况的应急处理; b、车辆发生事故时的应急处置及消防知识; c、高速公路上的紧急避险; d、紧急情况的处置原则。 (7)伤员自救、急救及常见危险物品知识 。 2学 时 a、伤员自救急救的基本知识; b 、常见危险物品. (二)实操教学(以每教练车2名学员核定课时) 1、时间: 09年1月8日 2、学时: C1 4学时 B2 4学时 3、方式: 驾驶模拟器和实

17、车教学相结合。 4、内容: (1)、上、下车及驾驶姿势 a、上、下车动作; 驾驶姿势; (2)、操纵装置的规范操作方法。 推荐第4篇：驾校教学计划 驾校教学计划 驾校教学计划 一、培训目标 通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步掌握汽车驾驶及维护技术理论，懂得交通安全法规，具备独立操作技能的驾驶员。 二、课程设置与教学要求，课程内容包括： 1、讲解职业道德，在讲解道条的基础上讲解道路交通规则通常识及汽车构造方面的有关知识，完成理论考试。 2、组织学员驾车，讲解安全常识，上下车姿势及座位调整。 3、介绍仪表和操作机件的功能及运用。 4、冷排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。

18、 5、热排档训练：熟悉手制动、离合器、加速踏板和变速杆的配合。 6、在熟练掌握发动机启动和停熄的基础上练习起步。 7、按照起步和停车的操作顺序，掌握运行状态下的换挡方法。 8、进行直线进退、“8”字形、蛇形行驶及方向掌握能力训练。 9、场内训练单边桥、坡道起步、侧方位停车、直角弯路、起伏路、圆饼路、直线倒车、限宽门。 10、场内训练定点停车、连续换档。 11、掌握行车路线、培养超、会车估计和观察力。 12、体会方向盘自由行程、行驶速度及转弯角度。 13、掌握会车、超车、让车的基本要领及安全操作。 14、场内倒桩移库训练。 15、重点科目训练：在起步、换档（增、减档）、转向、制动、停车、倒车等科

19、目训练的基础上，进行综合训练、提高驾驶实际操作技能。 16、在反顺支线的基础上、进行场内红外线倒桩移库综合驾驶复习，迎接桩考。 17、针对道路观察和实际驾驶操作存在的问题，组织学员进行重点综合训练，掌握操作顺序、要领及行车安全，巩固提高训练成绩，迎接路考。 三、通过教学使学员达到如下要求 1、恪守社会功德和职业道德规范，加强法制观念，遵纪守法； 2、掌握道路交通法规和安全行车知识，了解交通事故处理方法； 3、了解汽车的分类和总成各结构、作用； 4、掌握汽车维护等级的划分，能进行日常维护、诊断和排除汽车发动机油、电路一般常见故障。 5、掌握汽车基础操纵规程和安全，经济行车的驾驶操作理论基础知识，

20、了解特殊条件驾驶汽车的注意事项； 6、熟练掌握各驾驶操纵装置的操作方法、要领和场地驾驶图式，尺寸及操作方法； 7、能根据道路交通条件和气候特点，合理控制车速和选择行车路线，基本做到：观察周到、判断准确、反应迅速、操作熟练、措施得当，独立驾驶准驾车辆。 推荐第5篇：驾校教学廉洁措施 廉洁措施 为了弘扬“润恒”驾校品牌，切实保障每位学员在培训过程中的切身利益，本公司特制定如下廉洁措施： 坚持廉洁自律，优质服务的原则，全心全意为学员服务。 1、严格训练，文明带教，不讲粗话脏话，坚持精讲精练。 2、严格按照物价部门的核价收费，不收“费外费”。 3、严禁利用职权损害学员利益，不准以任何形式索要，收受学员

21、的请吃，实物，现金或向学员摊派其他经济开支。 4、严禁训斥，讽刺，挖苦学员，侮辱学员的人格，侵犯学员的人权。 5、严禁与学员打牌，搓麻将及参加一切有赌博性质的活动。 6、严禁与学员进入歌厅，舞厅和休闲浴室等高消费场所。 7、严禁纵容、支持、指使学员滋事，斗殴或进行其他违反治安管理的活动。 8、培训期间如发现违反以上行为，经查实公司将严格处理。 所有工作人员应自觉接受监督，并接受学员举报。 徐州润恒汽车服务有限公司 监督电话：0516-* 校长电话：* 举报热线：(24小时)0516-* 推荐第6篇：驾校教学大纲 教学大纲 桩考教学内容及进度 第一、二节课： 1. 首先向学员介绍学校训练的基本情

22、况和训练时的注意事项等。 2、进入实车教学，从上下车姿势，座椅的调整，仪表观察，介绍新旧车型的不同，车内六大机件及各种操纵装置的名称，作用和正确操作方法以及操作当中的注意事项。正确启动发动机的方法和熄火的操作，并指导学员模拟练习。 3、练习起步停车，前进和后退，学会使用离合器半联动控制车速学会方向盘和变速杆的正确操作方法。 4、进入库区，介绍库的基本设置，示范考试的基本流程，详细讲解乙库的基本操作要领，指导学员练习使学员基本掌握乙库的动作要领。 第三、四节课： 1、首先重复巩固前面所学的内容，重点强调仪表的观察和发动机正确启动和熄火的操作，变速杆、方向盘的正确操作要领和乙库的操作要领，在此基础

23、上讲解甲库的操作要领和斜出库的操作，之后甲乙库的交替练习。 2、继续巩固前面所学内容，强化学员养成启动发动机前观察仪表的习惯。和养成起动发动机前观察仪表的习惯，甲乙库掌握之后，将移库的操作要领进行讲解和示范，将考试的整套动作串并组合让学员安考试的整套程序练习。 第五、六课：给学员讲解考试的基本流程和考试当中的注意事项，进一步熟练掌握桩考的整体操作程序，提高车速在保证成功率的前题下缩短时间争取5分钟内完成，并进行换车，换库换方位限时等一系列考试模拟练习，提高学员心理素质保证学员临场正常发挥，并提醒学员到约车室登记考试，督促学员电子杆练习。 第七课：考前热身练习，调整学员心态纠正学员电子杆练习当中

24、出现的问题，使学员进入考试状态。 场地考试教学内容及进度 第一、二节课： 1、首先向学员说明场地考试的具体科目内容，以及考试当中必考和选考科目如何选择，讲清训练当中的注意事项，给学员说明进入第二阶段科目训练和桩的区别，因科目有档位和速度要求，同时也为路训打下基础，所以应正确引导学员，使学员训练中操纵车辆在动态中打方向，避免原地打。 2、实车训练之前，仍然要强调桩训当中一些基本要求，正确的上下车姿式，调整座椅和后视镜，系安全带和正确的观察仪表和起动发动机及车内各操作装置的正确使用。 3、首先练习车辆在半联动状态下，方向与离合器的配合，做到慢行车快打轮，再练习原地排档，熟练之后，练习行驶当中，增减

25、档（3档）使学员掌握在一定的速度下打回方向的时机，和在不同速度下方向提前量的控制。 4、基本掌握以上操作之后增练2-3个科目（如坡起、单边桥、直角）。 第三、四节课： 在巩固加强基础操作和所学科目的同时增练4-5个科目。（如障碍、曲线、侧方停车、限宽门） 第五、六节课： 仍然不放松对基础动作的训练和正确驾驶姿式操作习惯的养成,由其是起动车辆，方向盘的操作变速杆的正确操作等，发现问题及时纠正，熟练上面所学科目同时，学完剩余科目（百米、起伏）并在保证必考科目熟练完成的前提下，着重对学员的弱项进行突击练习，并提醒学员登记考试，督促学员电子车练习。 第七节课： 考前练习，纠正学员电子车练习中出现的问题

26、，保证必考科目万无一失有针对性的练习科目弱项，调整心态，准备应考。 外路操作教学分段纲要（共6课） 第一次2课时： 门前报告，开门前后观察，调座椅，系安全带、观査仪表，2次报告考官。发动机及仪表工作正常请指示（说10遍以上）练习1踩、2挂、3打、4鸣、5看、6松。还原拉手刹摘挡，抬离合回转向（练习10遍以上）原地排档逐级增档，逐级减档。逐级增档越级减档。示范操作场外路内容，练习起步停车练习直线行驶，加速加档与减速减档，逐级增、逐级减，通过路口及右转的练习（大圈或二环圈） 第二次2课时： （路段名称，看讲大纲）增减档直线行驶，学会利用刹车降速减档，逐级增档，越级减档。学习变更车道，和靠边停车。

27、第三次2课时： 熟练大纲操作内容，按考试的要求进行练习（五人一组，起点、终点）考核右道停车和站牌停车。前四人听考官指令，第五人在起点也就是终点停车。督促学员登记考试，模拟车练习。 倒桩移库操作要领 倒乙库： 1、看1号杆6号杆对角杆重合停车向右打死方向。 2、看左倒车镜车身左后角划过4号杆停车回正方向。 3、看右后斜窗户看见5号杆向右打死方向。 4、看左后视镜左后角划过1号杆40公分停车回正方向，调整车辆使车辆居中偏右后倒，后盲区挡2号杆停车。 移库： 一进：向右打死方向，左前盲区露5号杆停车向左打死方向，车正回正方向距5号杆20公分停车。 一退：向右打死方向看后雨刷器轴划过3号杆20公分停车

28、向左打死方向，左前角对5号杆停车回正方向。 二进：对正库门直行，距库门一米停车。 二退：左右居中直退，3号杆到后档风玻璃下角停车。 斜出库 左打一圈方向，左前角与4号杆重合回正方向，后视镜出库后看后雨刷器头里10公分处与5号杆重合向左打死方向，车正停车回正方向。 倒甲库 1、看 3、4号杆对角重合停车向左打死方向。 2、看右后视镜右后角划过6号杆30公分停车回正方向。 3、向左侧头看从左后门三角处看到5号杆10公分左右停车向左打死方向。 4、看右后视镜右后角划过3号杆30公分停车回正方向，车头入库停车 直出库：右后斜玻璃看到考试流程和注意事项 6号杆向右打死方向，车正回正停车。 1、在侯考室等

29、候点名不要乱走以防漏点误考。 2、点名入场后按点名顺序等候考试不要随意走动大声喧哗。 3、入场关闭手机以防影响考试。 4、考试上车之前先站入车门内侧，面对摄像头做身份鉴别听到开始考试的语音提示再上车考试。 5、考试完闭下车不用熄火不要拉手刹不要关车门，合格后到签字处签字，合格与不合格的都到教练处登记后退出考场。 倒库口诀 学倒库并不难，四把方向记心间，甲乙都看对角杆，重合方向要打满，二把方向边杆看，车角入库30宽，回正方向莫迟延，三把轮最简单，斜窗（后门）见杆再打满，四把轮把镜看，车角入杆一尺宽，回正后倒才算完。 科目操作要领 练习科目首先要练习上下车动作、座椅调整、安全带系法、手刹的使用、后

30、视镜的调整、排档及增减档等基础练习。 侧方停车 富康：起步后用机盖中心对库位线20公分直行，驾驶员过前边杆扭头看，后窗玻璃露3号杆停车。后倒时看右侧斜玻璃看见3号杆向右打满方向，看后雨刷器轴划过2号杆10公分将方向回正，看左后视镜左后轮轧线，向左打满方向，左前角对3号杆停车。出库：车右前角划过3号杆回正方向，驾驶人右肩对3号杆向右打满方向，车正将方向回正。注：右不撞杆左不轧线。 皮卡：起步后直行，车后挡板过3号杆停车。后倒，后挡板过3号杆向右打两圈方向，后厢板中心划过2号杆10公分，将方向回正，左后轮过线向左打满方向，左前角对3号杆停车。 定点停车与坡道起步（注：要求左右和前后定30公分以内）

31、 富康：挂一档直行，机盖中心对右边缘线10公分，左后视镜底边看见第一条线迅速踏下离合器，看见第二条线踩刹车，拉手刹摘档抬离合器抬刹车。 踏离合挂一档，抬离合器到半联动，（车身抖动）稳住离合器松手刹，下坡时把离合器完全抬开右脚放到刹车踏板上。 皮卡：从左后视镜底边看见第二条线踩离合踩刹车。 直角转弯 车辆贴近左线直行，机盖与顶线20公分左右向右打满方向，车正将方向回正（左前轮不轧线，右后轮不轧突起点。） 连续障碍 富康： 一、二饼放到流水槽和中心点的中心直行，机盖距三饼切割点小于50公分，向左打一圈又四分之一方向，四饼切割点到流水槽与中心点的中心将方向回正，机盖距四饼的切割点小于50公分向右打一

32、圈又四分之一方向，五饼切割点到注水槽与中心点的中心将方向回正。以此类推。 单边桥 富康：左流水槽对左桥面直行，前轮下桥向右打半圈方向，左流水槽对右桥内侧20公分处，向左打一圈四分之一方向，机盖中心上桥面将方向回正。 皮卡：左流水槽偏左3-5公分对左桥内侧，前轮下桥向右打1圈方向，左流水线快对右桥内侧迅速向左打2圈方向，中心点上桥面回正方向。 起伏路 按规定档位松开离合平稳通过。 百米增减档 要求一档入二档出，一档逐级增至五档再从五档逐级减速到二档 一档进入车辆跃过起点后迅速增至二档完全松开离合器，适当提速快速增入三档完全松开离合器，适当延长提速时间，依次增四增五，增上五档后迅速踏下离合器，逐级

33、减至二档，减速档要迅速连贯，离合器完全松开，二档驶出终点。 曲线行驶 一档驶入曲线，看左流水线接近右边线向左打一圈左右方向，调整方向让左流水线延右边线行驶。车辆进入第二弯道左流水线与左边线重合向右打两圈方向调整车辆让中心点沿左边线行驶，驶出曲线。 限宽门 按规定档位和速度通过调整车辆，居悬杆中心通过后视镜通过一门后，右打四分之一圈方向，调整车辆对准二门中心，后视镜通过二门后左打四分之一，依次通过三门。 科目三场外路考考前教育 1、考前不要与陌生人交谈，以免上当受骗，因此产生的后果自负。 2、服从工作人员指挥。 3、关闭手机。 4、学员不穿裙子、短裤、拖鞋、跟鞋。 5、坐在后排的考生不许说话或给

34、正在操作的考生提示。 6、考试不及格的学员不要与考官纠缠。 7、考试合格签字后不许将档案带走。 8、考试结束后到签字处登记，合格的学员办理特快专递（市内15元）。 9、C本从理论考试合格当天到考试间隔期须30天，B本须40天。 10、考试不及格的学员再参加考试间隔期必须30天后重新模拟登记。 科目三操作要领 一、上车前喊报告，开车门之前须前后摆头观察上车后关好车门，调坐椅系安全带。观察仪表（看发动机是否在启动状态，如未启动须把档至于空档启动。二次报告：报告考官：发动机仪表工作正常请指示。起步前六项：一踏、二挂、三打、四呜、五看右左后视镜、六松手刹。起步后多观察左后视镜（二次摆头）必要时向左侧扭

35、头观察左侧后方的交通情况。 二、增减档（增档逐级增，减档可越级减）增档须加速，减速须减档，挂档要准确，要轻摘轻挂，快摘慢挂，不低头看档，方向不跑偏、不划龙，不空档滑行，车辆直行时多观察左、右后视镜。 三、从考试起点到塔南路口，根据距离，增到二档或三档，距路口10米以外打右转向灯，况良好用二档转弯，路况复杂用一档转弯，转弯前多观察右后视镜，左侧前方和右侧前方的交通情况，（合理使用半联动合理使用喇叭）不轧车道线，。 四、塔南路，车辆贴近右侧井盖直行，路况好必须增至五档，遇有行驶慢的车辆超车（打左灯看左镜，超过前车20米打右灯看右镜，驶回原车道，合理使用喇叭，距路口50米收油门，20-30米踩刹车降

36、速，同时打右转向灯，观察右后视镜，把档位减成二档，左右观察（摆头）。 五、建通路：路况好必须增至五档，两条车道占右道，右道有障碍变更左道行驶，提前五十米变左道，（打灯看镜动方向，方向少动让车辆斜穿入道）车在左道行驶需在左道的中心偏右行驶，必免社会车从右侧超车。右侧车道良好须马上变更右道。五岔口遇前车等红灯要停前车与后轮胎地面夹角处停车。停车后拉手刹摘档，抬离合、抬刹车。 六、仓兴街：路况好必须增至五档行驶。 七、靠边停车：打右转向灯看右后视镜把车靠边顺正停车。有路边缘线的以边缘线为准没有路边线的以路砖缝为准，右轮距线30CM内，不得轧路边线，站牌须距10米左右停车，停车不档门口和由慢车道到快车

37、道的小路口。停车后拉手刹，摘档抬离合抬刹车回转向灯，下车需先观左后视镜再把门开个小缝侧头向后看，确认安全开车门下车，下车后关好车门。 科目三实际道路考试智能考试内容及注意事项 考试内容： 1、上车准备 2、起步 3、直线行驶 4、变更车道 5、通过路口 6、靠边停车 7、通过人行横道线 8、通过学校区域 9、通过公共汽车站 10、会车 11、超车 12、掉头 13、夜间行驶注：第16项为必考科目，第713项为选考科目。注意事项： 1、学员上车时，必须绕车一周半，上车前要观察确认道路交通安全情况。 2、上车后，调座椅系安全带，观察仪表。如车辆未启动（空挡，踩离合，启动车辆，否则扣分）同时观察仪表

38、是否正常。 3、起步时必须保证车辆平稳，否则扣10分甚至不合格。 4、直线行驶时，要及时增档，控制好方向，保持直线行驶。 5、变更车道时，视路况左右均可变道，向右变更车道时要打右转向灯。 6、通过路口、人行横道线、学校区域、公交车站时，及时制动、平稳降速、松油门、点刹车，并及时减至相应档位。 7、靠边停车，完成行驶距离（3公里）后，应及时做停车准备，即：松油门降速，当听到靠边停车指令时，制动降速，减至2档平稳停车，并保持车辆右侧距路边缘线30厘米之内。 8、超车时必须向左变更车道，直线行驶安全后打右转向灯变回原车道。 9、会车时，注意观察道路交通安全情况，尽量保持直线行驶。 10、当听到掉头指

39、令时应逐渐向左变更车道，同时及时降速，最好使用1档。 11、行驶中，遇红灯停车时，要拉手刹、摘空档等候。 12、考试中，发动机熄火一次扣20分。 13、每次打转向灯，3秒钟后才可动方向。 14、考试过程中路况良好须增至5档。注：以上内容是目前已知的实际道路智能考试的注意事项，考试中请按照科目三实际道路考试评判标准进行操作。 推荐第7篇：教学课件 第一章 水工艺设备常用材料（四学时）（第五周周 二、周四） 1教学目的及基本要求： 1）了解金属材料的分类 2）掌握材料的基本性能及使用条件 3）熟悉耐蚀金属材料及性能 2教学内容及学时分配： 1）金属材料的分类、基本性能，耐蚀金属材料及性能（1学时）

40、 2）无机非金属材料分类及基本性能，耐蚀无机非金属材料及其性能（1学时） 3）高分子材料的性能，常用塑料和橡胶介绍（1学时） 4）复合材料的性能特点（1学时） 3教学内容的重点和难点： 1）重点：掌握水工艺设备常用材料的基本性能与特点 2）难点：如何根据材料的性能、特点和水工艺设备要求，确定不同材料的适用条件和范围。 4教学内容的深化和拓宽： 课后思考： 1）金属材料的基本性能包括哪几个方面的内容？你认为水工艺设备对金属材料的哪些性能要求更高？怎样才能满足这些要求？ 2）影响钢材性能的因素主要有哪些？ 3）合金钢有哪些类型？何谓耐蚀低合金钢？耐大气腐蚀、海水腐蚀的低合金钢中各含哪些主要合金元素

41、？ 4）不锈钢有哪些类型？在酸性介质、碱性介质及中性水溶液中是否可以选用同一种不锈钢？简述理由。 5）铝、铜及其合金的主要性能特点是什么？主要用于什么场合？ 6）钛及钛合金最突出的性能特点是什么？ 7）简要说明无机非金属材料的性能特点，以及主要用于哪些场合。 8）高分子材料主要有哪些类型？常用于水工程及水工艺设备中的高分子材料有哪些？耐蚀有机高分子有哪些类型？各有什么特点？ 9）复合材料主要有哪些性能特点？你认为在水工艺设备中复合材料最突出的性能特点是什么？请列举在水工业领域应用复合材料的几个事例。 5教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学； 2）注意： 第二

42、章 材料设备的腐蚀、防护及保温（三学时）（第五周周 五、第六周周二） 1教学目的及基本要求： 1）了解材料设备的腐蚀的危害以及腐蚀与防护科学的发展状况 2）掌握腐蚀与防护基本原理 3）熟悉各种设备腐蚀防护技术 4）能运用腐蚀与防护原理进行材料的选用 5）了解设备保温的目的 6）熟悉常用保温材料，保温结构与施工 2教学内容及学时分配： 1) 材料设备的腐蚀与防护概述，腐蚀与防护基本原理，设备腐蚀防护技术，材料的选用（2学时） 2) 设备保温的目的，保温材料，保温结构与施工。（1学时） 3教学内容的重点和难点： 1）重点：掌握水工艺设备及常用材料的腐蚀与防护的基本原理与方法 2）难点：设备、材料的

43、腐蚀原理与方法 4教学内容的深化和拓宽： 课后思考： 1) 什么叫氢蚀？它对钢的性能有什么影响？ 2) 什么叫极化？极化对金属腐蚀有什么影响？ 3) 什么叫阴极去极化？阴极去极化可以通过哪些途径来实现？其中最常见、最重要的阴极去极化反应是什么？ 4) 什么是金属的全面腐蚀、局部腐蚀？局部腐蚀包括哪些类型？ 5) 试从腐蚀发生的条件、机理、影响的因素和控制的途径等方面比较小孔腐蚀和缝隙腐蚀的异同。 6) 什么叫应力腐蚀？它具有什么特点？是不是介质的腐蚀性越强，材料的应力腐蚀敏感性就越高？为什么？ 7) 微生物为什么会影响金属的腐蚀？试例举最常遇到的微生物腐蚀。 8) 高分子材料物理腐蚀过程是怎样进行的？高分子材料耐溶剂