语文：第4课《外国诗两首》(黑人谈河流,祖国)同步练习3（人教新课标九年级下册）.doc

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1、语文：第4课外国诗两首(黑人谈河流,祖国)同步练习3（人教新课标九年级下册）语文：第4课(外国诗两首）黑人谈河流,祖国同步练习3人教新课标九年级下册未经允许 请勿转载 外国诗两首黑人谈河流,祖国同步练习1给带点的字注音: 虔信 慰藉 镶嵌 把以下句子认真抄写一遍，要求书写正确、规范、美观： 爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 理解积累3祖国一诗的作者是_国诗人_，本诗选自_。. 把古诗补充完整:宁为百夫长，_。 _，对影成三人。驱鸡上树木，_。分析巩固阅读下面诗歌并回答以下问题:我爱祖国,但用的是奇异的爱情！ 连我的理智也不能把它制胜。 无论是鲜血换来的光荣, 无论是充满了高傲的虔信的宁静, 无论是

2、那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。 但我爱我不知道为什么 它那草原上凄清冷漠的沉静, 它那随风晃动的无尽的森林, 它那大海似的汹涌的河水的奔腾； 我爱乘着马车奔上村落间的小路， 用缓慢的目光透过那苍茫的夜色, 惦念着自己夜间的宿地，迎接着 道路旁荒村中那点点颤抖的灯光； 我爱那野火冒起的轻烟， 草原上过夜的大队车马, 苍黄的田野中小山头上 那两棵闪着微光的白桦。 我怀着人所不知的快乐, 望着堆满谷物的打谷场, 覆盖着稻草的农家茅房， 镶嵌着浮雕窗板的小窗； 而在有露水的节日夜晚， 在那醉酒的农人笑谈中， 观看那伴着口哨的舞蹈, 我可以直看到夜半更深。.祖国一诗中用“_统摄全

3、诗，诗人把对祖国的感情比喻为“_。未经许可 请勿转载6.从祖国一诗的内容看,诗人对祖国奇异的“爱情指什么? .诗中“无论无论无论引领的三个诗句的含义是什么？ 8莱蒙托夫所抒发的爱国之情,主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来,这样写有什么好处？未经许可 请勿转载 应用迁移阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗帆，完成以下问题。在大海的深蓝色的浓雾里一片孤孤的帆儿闪着白光。它在寻求甚么,在这遥远的异地？它抛下了甚么,在那自己的故乡?波涛在汹涌着,海风在呼啸着，桅杆弓起腰来发出轧轧的声动，唉,它不是在寻求幸福，它也不是在逃避幸福！它下面是澄清的碧色的水流，它上面是黄金色的阳光!而它，不安

4、的，在祈求着风暴，仿佛是在风暴中才有安祥!9本诗中诗人的自我形象是什么？诗中“浓雾、“波涛、“海风、“桅杆、“水流、“阳光、“风暴等形象的作用是什么？ 1诗中的“幸福指的什么? 1这首诗抒发出来的强烈情感是什么？ 二书写读音1给带点的字注音深邃 晨曦 河畔 潺潺 瞰望 黝黑 理解积累黑人谈河流的作者_是国诗人_，黑人文艺复兴的领袖，被称为_。3.解释以下词语。 晨曦:_。未经许可 请勿转载 慰藉:_。未经许可 请勿转载 深邃:_。未经许可 请勿转载 瞰望:_。未经许可 请勿转载分析巩固阅读下面诗歌并回答以下问题:我了解河流: 我了解像世界一样古老的河流， 比人类血管中流动的血液更古老的河流。

5、我的灵魂变得像河流一般深邃。 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。 在刚果河畔我盖了一间茅舍, 河水潺潺催我入眠。 我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。 当林肯去新奥尔良时， 我听到密西西比河的歌声, 我瞧见它那浑浊的胸膛， 在夕阳下闪耀金光。 我了解河流: 古老的黝黑的河流。 我的灵魂变得像河流一般深达。4.诗中的“河流该怎样理解?“黝黑的河流指什么？ 第一节诗两次提到“我了解河流，两次描写河流的古老,有何深意？ 6第三节诗主要写了什么？请你评点一下这节诗在写作上的好处。 7.第二节和最后一节诗句子完全相同，它们在整首诗中的作用有何不同？.诗人想通过谈河流表达什么样的思想感情?应用迁移阅读下面这首诗郭沫

6、若的炉中煤，完成问题。啊，我年青的女神 啊,我年青的女叫我不辜负你的殷勤, 你该知道了我的前身？你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？我为我心爱的人儿, 要我这黑奴的胸中，燃到了这般模样。 才有火一样的心肠！ 啊，我年青的女郎, 啊,我年青的女郎!我想我的前生， 我自从重见天光，原本是有用的栋梁。 我常常思念我的故乡。我活埋在地底多年， 我为我心爱的人儿,到今朝总得重见天光。 燃到了这般模样！9.“年青的女郎的形象应是怎样的？诗人为什么用“年青的女郎来比喻自己的祖国？这一比喻表达了诗人怎样的思想感情？ 1“炉中煤是怎样的形象？诗人把自己比作“炉中煤有什么深刻含义？ 11“你的殷勤、“我

7、的思量各指什么? 12怎样理解“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠? 3本诗采用第二人称“你来写年青的女郎,这种表现形式对抒发思想感情有何好处？13.本诗运用反复的修辞手法,每一小节都以“啊,我年青的女郎开头,有何表达效果？ 外国诗两首一1. qin j qin2 略3. 俄 莱蒙托夫莱蒙托夫诗选胜作一书生举杯邀明月 始闻叩柴荆5.“我爱祖国,但用的是奇异的爱情“爱情诗人没有用豪青壮语去盛赞祖国的光荣历史、英雄业绩，也没有去歌颂名山大川,无尽宝藏,而是以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色和农家生活。奇异的“爱情表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合，化为一体；即对俄罗斯山河

8、景物和淳朴乐观的人民的热爱。意对亦可未经许可 请勿转载7.强调他对祖国的这种“爱情是无以替代的。 意对亦可诗歌在对原野景色和农家生活的描述中,隐含着诗人对祖国的真挚感情,即“真实地、神圣地、理智地理解对祖国的爱比勃罗留波夫语。这种爱是真实的，也是最本色的。意对亦可未经许可 请勿转载9 帆可从标题中得到启示;塑造“帆的形象诗中其他形象起衬托作用。10. 指个人的幸福。1 渴望自由，呼唤斗争。二1s x pn ch n yu.美兰斯顿休斯“哈莱姆的桂冠诗人晨光 安慰 深 从高处往下看；俯视4.诗中“河流是一个高度凝练的意象，我们可以把它理解为历史的象征。“黝黑的河流指黑人的历史。5.前者是为了反复

9、强调黑人对“河流历史的见证;两次描写河流的古老，是为了说明黑人是一个具有悠久历史的种族。未经许可 请勿转载6这节诗，是对黑人的历史的回顾。诗人以夸张的手法展开对历史的回顾，“我的身影掠过亚、非、美三大洲,从古代到现代，用一幅幅的历史画 面，把我们的思想带到了人类的洪荒时代，让我们感受到了在人类历史的长河中，黑人民族的伟大作用。把抽象的哲理完全融于形象的诗句之中。意对亦可未经许可 请勿转载7.第二节诗的作用是承上启下,表明“我已经深入地用“灵魂去感受河流，由此引出下一节对历史的回顾。最后一节重复第二节,意在强化突出主题:黑人种族见证了人类的发展历史，黑人的“灵魂里容纳着人类的文明，历史的积淀,因

10、而显得“深邃。意对亦可未经许可 请勿转载8诗人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯,就是对祖先和历史的寻根。从中显示了黑人对自己种族的自豪感。意对亦可未经许可 请勿转载9.“年青的女郎应该是美丽、朝气蓬勃、富有青春的勉力，叫人想念。这一形象的比喻，既是对祖国的热情赞美，又迈出了自己对祖国的深深眷念之情。意对亦可未经许可 请勿转载10.“炉中煤的形象是浑身都在燃烧，十分炽热。诗人把自己比作“炉中煤,形象地表明诗人思念祖国的情绪是何等炽热、何等强烈。未经许可 请勿转载11“你的殷勤指祖国的生养之恩和热情关怀，“我的思量则指“我对祖国人民每时每刻的思念。意对亦可未经许可 请勿转载12.煤虽是黑的，但经燃烧能生成火,其他再漂亮的石头却不能。诗句的寓意是；别嫌我外表难看，其实只有我这一类人对你才有无限的忠诚和热爱。意对亦可未经许可 请勿转载13采用面对面地赞美、倾诉的形式,显得直接，亲切，也更感人。14.反复咏唱，一唱三叹,增强了诗歌的抒情色彩。 未经允许 请勿转载