【二等奖-观察记录】大班-设计车票.docx

《【二等奖-观察记录】大班-设计车票.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【二等奖-观察记录】大班-设计车票.docx（1页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

第七届全国幼儿教师职业技能大赛-观察记录参赛作品名称设计车票参赛作者单位名称黑观察目标观察幼儿对数字的敏感度。观察对象陈XX年龄段/班大一班观察时间2015年9月7日观察分析陈自有小朋友是这学期从个体幼儿园转来的新生，动手绘画及操作能力与其他幼儿有一定差异。在旅行去这节活动中，需要幼儿设计自己的车票，车票上要有票价及座位号。所有小朋友都在精心设计自己的车票，陈自有却大声喊道：“老师我画完了。”我走到他座位前，他指着绘画纸说:“老师你看我画的”我一看一张绘画纸上有几个数字，还有几个用笔点过的点。我说：“这就是你设计的车票吗？”他很兴奋的说：“是呀，漂亮吗？”我说：“很有想法，要是上面能在多设计一些别的图案就更漂亮了。”他说：“我不会啊，我只会画点啊，老师帮我画吧？”我把着他的手在他的车票上画上了两个圆圈。采取措施1、鼓励幼儿，教师给予自己的作品加以肯定增强了幼儿自信心。幼儿提出需要老师帮助时，教师蹲下来与他共同完成作品，注重师幼过程的情感体验。2、据幼幼儿个体差异，降低作品的难度，让他从内心上拥有成功感，3、家园合作，及时与家长沟通。互相了解幼儿的具体情况，并加以分析。获取成效陈自有设计的车票对于其他幼儿来说虽然简单，但对于他来说却有成功的喜悦。由最初的几个点，到能够绘画出圆圈是一个质的飞跃。