2篇中小学校园防欺凌工作总结汇报经验交流发言材料2022-2023.docx

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1、校园防欺凌工作经验介绍近年来，我县高度重视预防校园欺凌工作，积极推行防欺凌“2345”工作模式，为广大学生健康成长、快乐成长、幸福成长保驾护航。全县162所学校，开展“防欺凌”法治报告会641场、各类法治教育专题活动853场。2021年以来，全县没有发生一起校园欺凌事件。2022年*县教体局荣获全国青少年法治宣传教育专项答题活动优秀组织奖。一、建立“两支队伍”，增强师生法治意识一是建立专业法治宣讲团。从关工委、教体、公安、司法等10个部门选派16名有宣讲能力的人员，组成“法润校园幸福成长”专业法治宣讲团，先后到全县162所中小学巡回宣讲法律知识，重点普及未成年人保护法预防未成年人犯罪法治安管理

2、处罚法等与学生密切相关的法律法规，为学生提供法治讲座、法律咨询等专业化服务，突出预防校园暴力、网络犯罪、未成年人犯罪等主题。各学校结合学生特点，每学期至少开展一次法治报告会。2021年以来，已开展各类法治报告会640余场次，全县14万余名师生接受普法教育。二是建立家庭教育法治宣讲团。充分发挥全县4353名班主任的作用，利用434所家长学校，组建起了以校长（园长）、政教主任、年级组长、班主任为主体，专家学者和优秀家长共同参与的4500余人的家庭教育讲师队伍，利用“线上+线下”相结合的模式，向14万名学生家长传授以“防欺凌”为主要内容的法律知识。通过家长会、家委会定期开展专题培训课等方式，加强家长

3、法律知识培训，帮助家长了解防欺凌知识，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任。“*爱育人”，家校同心，进一步健全家校社协同育人的长效机制。二、做好“三个结合”，构建防欺凌安全体系一是定期排查与纠纷化解相结合。不定期开展针对全体师生的防欺凌专项排查活动，重点排查教师之间、学生之间、师生之间的矛盾纠纷，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象，对排查出的问题建立台账，责任到人，各学校都成立由校长任主任的矛盾纠纷化解委员会，定期研判，及时化解，做到“小纠纷不过夜，大矛盾不出校”。二是法治教育与立德树人相结合。各学校利用“开学第一课”“415国家安全日”“930安全活动日”“124宪法宣传日”等关键节点，持

4、续开展法治宣传教育，增强学生的法治意识。全县162所学校，聘有法治副校长113名，每学期至少上两堂法治教育课。全县120名心理健康教师，每周两次心理健康课，加强学生心理健康辅导，始终让学生心中充满阳光。各学校还有重点、有组织地对学生进行思想教育，树立正确的价值观、世界观和人生观，防微杜渐，未雨绸缪。2021年11月17日、22日，光明日报大众日报分别以让学生们在法治阳光下幸福成长为题，报道*县开展“法润校园 幸福成长”法治教育活动的做法。三是畅通渠道与应急处置相结合。县法律援助中心创建未成年人维权平台，为未成年人开通了“绿色通道”，已受理未成年人法律援助案件21件。教体局设置防欺凌处置热线52

5、86805和13969595794要做到24小时接听。各学校公布防欺凌工作负责人及举报电话，设立举报箱，接受全社会监督举报。县司法局、县法院与县妇联在全县18个乡(镇)设立了“青少年维权信箱”，畅通家校社沟通渠道。公安部门结合“天网工程”建设，在学校门口及周边布设人脸识别等动态感知、即时响应设备，提高实时预警防范和快速出警处置能力。欺凌事件发生后，校长要第一时间把情况上报县教体局,并立即启动应急预案。三、创新“四项活动”，筑牢学生安全防线一是开展“法润校园幸福成长”系列法治教育活动。印发全县“法润校园幸福成长”校园防欺凌专题法治教育活动方案，在全县162所学校开展“预防校园欺凌”为主题的法治报

6、告会641场。利用主题班会、专题讲座、演讲比赛等形式，开展校园欺凌、交通安全等各类法治教育专题活动853场，打造“法润校园幸福成长”示范校22所。*县教体在线视频号发布“法润校园幸福成长”短视频13期，全县4353个班级全部开展以防欺凌为主要内容的“开学第一课”。二是开展“模拟法庭”展演活动。每年县教体局联合县司法局、关工委、团县委等部门开展学少“模拟法庭”展演活动，全县已开展108场。9月22日，贾镇少年“模拟法庭”活动在贾镇中心小学举行，300多名学生参加。活动中参照法庭审判程序，让学生扮演“审判长”“审判员”“公诉人”“原告”“被告”等角色，控辩双方举证质证，围绕案情引用法规、讲述法理、

7、交锋激烈，将一个真实的庭审现场还原展现在大家面前。三是开展“星空护学”行动。全县19个派出所出动警力110名，配备单警装备、钢叉、盾牌等装备，在学校开学、上学放学、校园活动等人员、车辆聚集时段，通过机动布点、驻守巡查、疏导交通，全天候开展护校护学行动。做到白天见警车、见警察，夜间用警灯照亮学子回家路。交警大队民辅警还在学校周边十字路口、人行道开展交通疏导，确保学校周围交通井然有序。9月14日，县教体局、公安局、交警大队联合开展“喜迎二十大，荧光护雏鹰”进校园活动启动仪式，守护学生安全。四是开展观看防欺凌网络直播活动。全县各学校开通“腾讯课堂”网上直播，校长、法治副校长通过和学生直播间互动以及面

8、对面的交流，切实增强法治意识。为做好预防校园欺凌工作，6月1日组织全县广大师生家长共同收看山东广播电视台关爱青少年，珊珊有说法普法节目组的“共上一堂防学生欺凌课”，进一步加强学校安全教育管理，逐步提升学生的自我防范和保护能力。四、建立“五项机制”，打造平安和谐校园一是建立有效防范机制。将防范学生欺凌和暴力工作纳入“平安校园”考核体系，加强学生教育和学校日常安全管理。着力提高班主任队伍建设，加强行为失常学生的排查和教育引导，会同妇联等有关部门加强中小学家长学校建设，引导家长树立科学教子观念，配合公安等部门加强学校及周边治安防控体系建设，打击社会不良青年危害学校安全的行为。各学校逐级明确责任，实现

9、学生防欺凌工作全覆盖、无死角。二是建立教育惩戒机制。对经调查认定实施欺凌的学生，学校根据实际情况，予以相应惩戒。情节轻微的，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育，实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫。对有违法犯罪行为的学生，要区别不同情况，责令其父母或者其他监护人严加管教。对依法应承担行政、刑事责任的，要做好个别矫治和分类教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所等开展必要的教育矫治。三是建立长效考评机制。按照关于进一步加强对学

10、校奖惩力度的通知，对出现校园欺凌等重大安全事件的学校，取消当年一切评先树优资格，并核减该学校模范、先进、师德标兵的数额。同时将校园欺凌工作纳入教育综合督导评估考核细则，对出现校园欺凌事件的学校实行“一票否决”。四是建立应急处置机制。设置举报和咨询热线，在辖区内所有中小学校的公示栏、学生通道、学生宿舍等位置公开。建立健全应急处置工作机制，各学校对发生的校园欺凌事件，第一时间上报教体局，并立即启动应急预案。公安机关要快速受理、出警涉及中小学生欺凌的警情，对经调查属刑事案件的，动用一切优势资源快侦速破，避免引发次生案事件。五是建立责任追究机制。各学校对出现学生欺凌事件要及时报告，不得迟报、瞒报、漏报

11、。对存在的学生欺凌问题，要采取措施及时解决，重大问题要及时向所属乡镇（街道）报告，决不能推诿拖延，对贻误处理时机、酿成重大事端、导致严重后果的，要严肃查处和追究。对于责任落实不到位，引发学生二次伤害的，严格按照相关规定严肃追究当事人和相关领导的责任。田营中心学校开展学生欺凌防治工作成效的经验介绍为贯彻落实*教育督导委员会办公室开展校园欺凌专项治理实施方案相关精神，根据市教育局相关要求，田营中心学校围绕制定校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育、开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查几个方面对专项治理情况进行了专项治理，现将工作成效的情况汇报如下：一

12、、领会精神，明确目标我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、加强领导，科学部署1、学校成立了专门的学生欺凌防治工作领导组及具体工作小组，责任分工明确。2、工作职责：组长：李汉营 对学生欺凌防治工作负总责。审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。副组长：闫海明 治理过程督促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以学生欺凌防治为主题的知识讲座。成员

13、：总务主任、各班班主任、保安、食堂管理员、家委委员 服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。三、多措并举、专项治理(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了田营中心学校学生欺凌防治工作实施方案和田营中心学校学生欺凌防治工作应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理田营中心学校学生欺凌的职责。(二)开展活动、加强教育首先是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌

14、法制安全报告会。报告会上，从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施。要求学校经常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生。还要求学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。其次是李汉营校长为学生做校园安全专题讲座。李汉营校长结合

15、近年来一些校园暴力事件、校园学生欺凌案例进行了剖析。通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园内外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。并强调学校在日常教育工作中要及时发现校园内外欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。然后是各班召开校园欺凌安全教育主题班会。各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园学生欺

16、凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。最后是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。我校在定期的大家访活动中加入校园学生欺凌家校沟通环节，通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园学生欺凌问题，进行记录和处理，开展校园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。四、制度齐全，措施得力。学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。6、如发生校园学生欺凌事件，及时向领导小组汇报，保安员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。今后，我校仍将进一步重视校园学生欺凌防治工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校校园学生欺凌防治工作水平。