教育专题：第十五课 (2).ppt

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1、教学目标：教学目标：1 1、认识、认识1414个生字，会写个生字，会写8 8个生字个生字。（教学重点）（教学重点）2 2、区别、区别“单人旁单人旁”和和“双人旁双人旁”，“建之底建之底”和和“走之底走之底”，“两点水两点水”和和“三点水三点水”，“秃宝秃宝盖儿和盖儿和“宝盖儿宝盖儿”，“左耳刀左耳刀”和和“右耳刀右耳刀”，“示字旁示字旁”和和“衣字旁衣字旁”六组形近的偏旁六组形近的偏旁。（教。（教学重点）学重点）3 3、能正确读写要求学会的词语。、能正确读写要求学会的词语。正确、流利地朗读句子，读懂句正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。子的意思。创设情境，导入新课创设情境，导入新课 同学们，

2、汉字是一个大家族。在这同学们，汉字是一个大家族。在这个家族中，又有很多小家族。同一个家族个家族中，又有很多小家族。同一个家族的成员都有相同的部首。回忆一下，我们的成员都有相同的部首。回忆一下，我们都学过哪些家族的字。（学生回答，教师都学过哪些家族的字。（学生回答，教师随机出示木字家族和水字家族的字）随机出示木字家族和水字家族的字）有的家族和家族之间就像亲戚一样，有一有的家族和家族之间就像亲戚一样，有一定的关系。比如定的关系。比如“单人旁单人旁”家族和家族和“双人双人旁旁”家族。今天老师就要带领同学们去认家族。今天老师就要带领同学们去认识认识这些有亲属关系的家族。识认识这些有亲属关系的家族。林材

3、村柏杨梧林材村柏杨梧桐桐江河湖泊海浪江河湖泊海浪沙滩沙滩学习目标：学习目标：1 1、我能正确、流利地朗读句子，读懂句子的、我能正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。意思。2 2、我会认、我会认1414个生字，会写个生字，会写4 4个生字。个生字。3 3、我会区别、我会区别“单人旁单人旁”和和“双人旁双人旁”，“建建之底之底”和和“走之底走之底”，“两点水两点水”和和“三点水三点水”，“秃宝盖儿秃宝盖儿”和和“宝盖儿宝盖儿”，“左耳刀左耳刀”和和“右耳刀右耳刀”，“示字旁和示字旁和“衣字旁衣字旁”六组形六组形近的偏旁。近的偏旁。我能正确流利地朗读句子。我能正确流利地朗读句子。单枪匹马：单枪匹马：

4、抽测小组成员读句子，抽测小组成员读句子，看谁读得正确、流利。加看谁读得正确、流利。加15分。分。团结合作：团结合作：抽测小组读句子，比一抽测小组读句子，比一比哪组配合默契，读得正确、流利。比哪组配合默契，读得正确、流利。加加610分。分。自学指导：借助拼音反复读句子，读准字音，读通句子。两分钟后小组合作朗读。4分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。我会认我会认14个生字个生字自学指导：自学指导：把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。看看同一组中的生字有什么相似之处，你是怎么区分的？两分钟后小组内检测交流 1、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关。2、交流自己的记字方法。你还能说出

5、类似的字吗？3分钟后比一比哪个小组自学效果好！伙伴伙伴 暑假暑假 长征长征延伸延伸 迈进迈进 洪峰洪峰冤枉冤枉 宅院宅院 陡坡陡坡礼貌礼貌 衬衫衬衫伴伴 暑暑 假假 征征 延延 迈迈 洪洪 冤冤 枉枉 宅宅陡陡 貌貌 衬衬 衫衫认字之后，让小组同学说说是认字之后，让小组同学说说是怎样识记偏旁相似的字的，看怎样识记偏旁相似的字的，看看哪组的方法好。引导学生由看哪组的方法好。引导学生由偏旁的原意记住字，并通过句偏旁的原意记住字，并通过句子理解词义。子理解词义。691044同伴同伴 暑热暑热 假日假日 远远征征 延边延边 年迈年迈 洪水洪水 冤冤仇仇 枉法枉法 住宅住宅 风貌风貌 衬衬衣衣汗衫汗衫假

6、假 ji（真假）（真假）ji（放假）（放假）寒来（寒来（）往）往 南（南（）北战）北战 以（以（）取人）取人 左（左（）右舍）右舍 天寒地（天寒地（）暑暑征征貌貌邻邻冻冻伴（伴（）（）（）（）（）假（假（）（）（）（）（）征（征（）（）（）（）（）伴（伴（）征（征（）洪（洪（）半（半（）证（证（）哄（哄（）我会写我会写4个字个字冻冻 宅宅 衬衬 衫衫冻宅衬衫冻冻 宅宅 衬衬 衫衫诵读本课句子，进一诵读本课句子，进一步体会偏旁与字义的步体会偏旁与字义的关系。关系。冤枉冤枉 陡坡陡坡 暑假暑假 延延伸伸礼貌礼貌 迈进迈进 伙伴伙伴 住住宅宅近邻近邻 衬衫衬衫 洪水洪水 长长征征学习目标：学习目标：

7、1 1、我会写、我会写4 4个字。个字。2 2、我能工整地书写课后词语。、我能工整地书写课后词语。3 3、我会做接力游戏。、我会做接力游戏。4 4、我能区分相似的偏旁。、我能区分相似的偏旁。5 5、我会在字典中找到同一家族的、我会在字典中找到同一家族的字。字。我会写我会写4个字个字伴伴 征征 洪洪 邻邻伴征洪邻学生写完生字后工整地书学生写完生字后工整地书写课后写一写词语。写课后写一写词语。自学指导：自学指导：小组同学互相交流是怎样记住小组同学互相交流是怎样记住形近偏旁的，每个偏旁举两个形近偏旁的，每个偏旁举两个汉字进行说明。汉字进行说明。2 2分钟后进行检测，看哪组记分钟后进行检测，看哪组记的办法最好。的办法最好。自学指导：独立查字典找到自己感兴趣的同一家族的字。2分钟后小组内交流自己的学习所得。3分钟后检测，看哪组找的最多。板书设计板书设计伴伴 征征 洪洪 邻邻1 1、预习汉字家园（二）、预习汉字家园（二）3 32 2、听写本课词语、听写本课词语3 3、找到更多的同一家族、找到更多的同一家族的汉字说给父母听。的汉字说给父母听。