《猜对了吗》.pptx

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1、大象版科学三年级下册第一单元第二课你猜对了吗你猜对了吗江苏省徐州市铜山区大彭实验小学江苏省徐州市铜山区大彭实验小学 王兴林王兴林谜 语1.小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。降落路边田野里，安家落户扎根基。（打一植物（打一植物)2.天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。也不懂，偏说知道知道。(打一动物打一动物)谜底：蒲公英谜底：蒲公英谜底：蝉谜底：蝉(知了知了)谜 语3.四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。两根带子耳上挂，不

2、怕风沙不怕土。(打一物品打一物品)4.我的身体细又长，头长白毛身上光。我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具打一用具)谜底：口罩谜底：口罩谜底：牙刷谜底：牙刷猜一猜火烧正放的火烧正放的空纸杯空纸杯火烧倒扣的火烧倒扣的空纸杯空纸杯火烧装水的火烧装水的纸杯纸杯能烧着能烧着能烧着能烧着/不能烧着不能烧着能烧水？能烧水？不能烧水不能烧水我们来认识一种新的实验器材酒精灯下面的操作正确吗？下面的操作正确吗？观察酒精灯的火焰酒精灯的火焰外焰外焰外外 焰焰内内 焰焰焰焰 心心给物体加热，需要用酒精灯的（给物体加热，需要用酒精灯的（）加热。）加

3、热。外焰外焰猜一猜火烧正放的火烧正放的空纸杯空纸杯火烧倒扣的火烧倒扣的空纸杯空纸杯火烧装水的火烧装水的纸杯纸杯能烧着能烧着能烧着能烧着/不能烧着不能烧着能烧水能烧水/不能烧水不能烧水实验结果实验结果你猜对了吗你猜对了吗能烧着能烧着猜对了猜对了实验探究温馨提醒：温馨提醒：1.验证火烧倒扣的空纸杯时，放置空纸杯的速度要快。验证火烧倒扣的空纸杯时，放置空纸杯的速度要快。2.验证火烧装水的纸杯时，杯内装一半的水，放在铁验证火烧装水的纸杯时，杯内装一半的水，放在铁架台的铁圈上。架台的铁圈上。3.规范使用酒精灯，注意安全。规范使用酒精灯，注意安全。4.分组验证，做好实验记录。分组验证，做好实验记录。5.实

4、验完成后，整理仪器。实验完成后，整理仪器。猜一猜火烧正放的火烧正放的空纸杯空纸杯火烧倒扣的火烧倒扣的空纸杯空纸杯火烧装水的火烧装水的纸杯纸杯能烧着能烧着能烧着能烧着/不能烧着不能烧着能烧水能烧水/不能烧水不能烧水实验结果实验结果你猜对了吗你猜对了吗能烧着能烧着猜对了猜对了不能烧着不能烧着猜错了猜错了/猜对了猜对了用火烧倒扣在酒精灯上的空纸杯，纸杯为什么不会烧着？纸杯不会烧着。因为燃烧需要空气，纸杯不会烧着。因为燃烧需要空气，而纸杯倒扣在酒精灯上时，里面只而纸杯倒扣在酒精灯上时，里面只有一点空气，火苗燃烧一会就会熄有一点空气，火苗燃烧一会就会熄灭掉，达不到纸的着火点，所以纸灭掉，达不到纸的着火点

5、，所以纸杯不会燃烧。杯不会燃烧。猜一猜火烧正放的火烧正放的空纸杯空纸杯火烧倒扣的火烧倒扣的空纸杯空纸杯火烧装水的火烧装水的纸杯纸杯能烧着能烧着能烧着能烧着/不能烧着不能烧着能烧水能烧水/不能烧水不能烧水实验结果实验结果你猜对了吗你猜对了吗能烧着能烧着猜对了猜对了不能烧着不能烧着能烧水能烧水猜错了猜错了/猜对了猜对了猜对了猜对了/猜错了猜错了纸杯为什么能烧水？水和纸杯接触使得它们之间有热传递的水和纸杯接触使得它们之间有热传递的存在，这样水和纸杯之间的温度就会保存在，这样水和纸杯之间的温度就会保持在同一温度上。而一般环境中大气压持在同一温度上。而一般环境中大气压下水的沸腾温度是下水的沸腾温度是10

6、0左右，纸的着左右，纸的着火点是火点是130。这样，当温度达到。这样，当温度达到100时，水就烧开了，纸杯仍保持完好。时，水就烧开了，纸杯仍保持完好。比较我们的猜想和实验结果，你有什么想法？火烧正放的火烧正放的空纸杯空纸杯火烧倒扣的火烧倒扣的空纸杯空纸杯火烧装水的火烧装水的纸杯纸杯能烧着能烧着能烧着能烧着/不能烧着不能烧着能烧着能烧着不能烧着不能烧着能烧水能烧水/不能烧水不能烧水能烧水能烧水猜对了猜对了猜错了猜错了/猜对了猜对了猜对了猜对了/猜错了猜错了课后拓展做一个连通气球。做一个连通气球。课后拓展当两个气球里面的气体连通之后，两个气球会有当两个气球里面的气体连通之后，两个气球会有什么变化？大胆猜一猜，并亲自验证一下。什么变化？大胆猜一猜，并亲自验证一下。课后拓展照下图的样子做一个连通气球照下图的样子做一个连通气球 ，如果让两个气，如果让两个气球连通，它们会有什么变化？球连通，它们会有什么变化？要想知道猜得对不对，我们应怎么办？（必须进要想知道猜得对不对，我们应怎么办？（必须进行验证）课后请同学们设法验证，把验证结果记行验证）课后请同学们设法验证，把验证结果记录在小科学家记录本上。录在小科学家记录本上。谢谢指导！谢谢指导！