教育专题：病句修改初中语文.ppt

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1、常见病句类型及其修改方法常见病句类型及其修改方法初中语文复习资料初中语文病句常见类型初中语文病句常见类型1、成分残缺 2、不合逻辑 3、搭配不当 4、语序不当 5、句式杂糅 6、语意重复语意重复 Page 33修改病句的方法修改病句的方法修改病句的方法：增增增加字词 删删删去多余字词调调调整字词顺序 换换更换字词 修改病句的原则：精改少改，保持原意。精改少改，保持原意。Page 44一、成分残缺一、成分残缺误用介词或动词“使”，导致主语残缺（滥用介词）例：由于进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。缺宾语。例：国家、社会、家庭依法保障适

2、龄儿童接受义务教育。蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。删去删去“由于由于”，让，让“进步思想的影响进步思想的影响”做主语；做主语；删去删去“使使”，让，让“他他”做主语。做主语。删去删去“对于对于”，让，让“大学毕业生就业难的问题大学毕业生就业难的问题”做主语。做主语。动语动语“保障保障”后无宾语，应在句末添加后无宾语，应在句末添加“的权利的权利”。动语动语“是是”后无宾语，应在句末添加后无宾语，应在句末添加“国家国家”。Page 51、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。（病因：缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”）。2、中国人民正在努力为建

3、设一个现代化的社会主义强国。（病因：缺谓语。因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”）。3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。（病因：缺宾语。先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”）。）5Page 64、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。而斗争的决心。（病因：缺谓语。在后一部分中，（病因：缺谓语。在后一部分中，“为打碎为打碎而而斗争斗争”是宾语是宾语“决心决心”的定语，但是宾语的定语，但是宾语“决心决

4、心”没有谓语，应当在没有谓语，应当在“为为”的前面加上动词的前面加上动词“坚定坚定”做谓语）。做谓语）。5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。煤油灯上，摆动着，颤动着。（病因：缺主语。应在（病因：缺主语。应在“摆动着摆动着”前面加上前面加上“煤油煤油灯灯”6Page 77二、不合事理（二、不合事理（1）所谓不合事理，是指句子前后不一致、自相矛盾、关系颠倒等。例：过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。由于生产很快搞上去了，大家的积极性也就大大提高了。中国长城是世界上没有的奇迹。“突然突然”和和“渐渐地渐渐地”两个副词，自

5、相矛盾。应删去其中一个。两个副词，自相矛盾。应删去其中一个。两个分句的因果关系颠倒。两个分句的因果关系颠倒。既然世界没有，中国又怎么会有呢。既然世界没有，中国又怎么会有呢。“没有没有”改为改为“仅有仅有”。Page 88睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键。有没有坚定的意志是取得成功的关键。二、不合事理（二、不合事理（2）“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不不”应该去掉。应该去掉。“避免避免”“不发生不发生”就是就是“发生发生”，意思完全相反，应去掉，意思

6、完全相反，应去掉“不不”。（“成功成功”之前应加之前应加“能否能否”）去掉去掉“能否能否”，或在，或在“取得取得”前加前加“能不能能不能”。Page 99三、搭配不当（三、搭配不当（1）句子成分的搭配，包括主语与谓语或谓语中心语的搭配、动词与宾语或宾语中心语的搭配、定语和状语与中心语的搭配等。例：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。夏天的渠江畔是避暑纳凉的好季节。临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（主谓搭配不当，（主谓搭配不当，“精神精神”与与“浮现浮现”不搭配。）不搭配。）（“渠江畔渠江畔”与与“季节季节”不搭配，将不搭配，将“季节季节”改为改为“地方地方”。）。）（学习态度不能用提高，

7、可改成（学习态度不能用提高，可改成“好转好转”或或“改进改进”。）。）1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。（病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”）。2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前（病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。应作如下修改：每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响）。3、青春之歌这部小说出

8、色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。（病因：动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”）。举例举例Page 1111党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度。自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。三、搭配不当（三、搭配不当（2）动宾搭配不当。动词动宾搭配不当。动词“加快加快”与宾语与宾语“规模规模”不搭配。不搭配。（定语与中心语搭配不当，去掉（定语与中心语搭配不当，去掉“聪明聪明”）状语与中心语搭配不当，把状语与中心语搭配不当，把“严肃严肃”改为改为“认真认真”或或“谨慎谨慎”

9、。Page 1212四、语序不合理四、语序不合理语序指句中各个成分的排列次序，也指组成复句的各个分句的排列次序。例：法国一位外宾在长城上丢失了570元人民币。今天是艺术节，到处校园里充满了欢声笑语。他的成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。“外宾外宾”前的两个定语排列次序不当。应改为前的两个定语排列次序不当。应改为“一位法国外宾一位法国外宾”。“到处到处”是是“充满充满”的状语，应改为的状语，应改为“校园里到处校园里到处”。分句的排列次序不当，颠倒了递进关系，不合事理。应改为：分句的排列次序不当，颠倒了递进关系，不合事理。应改为：“他的学习成绩不仅在班里拔尖，而且在全校也名列前茅。他的学习

10、成绩不仅在班里拔尖，而且在全校也名列前茅。”Page 13举例举例1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。（病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理）。2、1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。(病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。应该改为“新出土的2900年前的文物。)”3、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。(病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理)。13Page 1414

11、五、句式杂糅（五、句式杂糅（1）两种句式杂糅在一起，造成句子结构混乱，意思表达不清。两种句式杂糅在一起，造成句子结构混乱，意思表达不清。例：例：标准汉语的主要读者对象是为英语国家中国留学生子标准汉语的主要读者对象是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。这句话由两个判断句杂糅而成：一个以读者为判断对象，这句话由两个判断句杂糅而成：一个以读者为判断对象，说明这本书的读者是谁；另一个是以说明这本书的读者是谁；另一个是以“标准汉语标准汉语”为为判断对象，说明这是一本什么书。可修改为：判断对象，说明这是一本什么书。可修改为：（1）标准汉语的主要

12、读者对象是英语国家中国留）标准汉语的主要读者对象是英语国家中国留学生子女及汉语爱好者。学生子女及汉语爱好者。（2）标准汉语是为英语国家中国留学生子女及汉）标准汉语是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。语爱好者编写的一套汉语学习材料。Page 1515上海文艺出版社出版的上海文艺出版社出版的生存生存，作者是一位蛰居海外二，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。十多年的加拿大籍华裔作者之手。（1）、上海文艺出版社出版的）、上海文艺出版社出版的生存生存，作者是一位蛰居，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。海外二十多年的加拿大籍华裔。（2）、上海文艺出版社出版

13、的）、上海文艺出版社出版的生存生存，出自一位蛰居海，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。外二十多年的加拿大籍华裔之手。正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！啊！病因：应当用两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。这病因：应当用两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。这个句子可以改为个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她的江姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她的英雄形象真使我感动啊！英雄形象真使我感动啊！”五、句式杂糅（五、句式杂糅（2）Page 1616六、重复赘余六、重复赘余在一个句子里，用不同的词语来重复表达同一个意思，

14、或用了一些可有可无的词语，显得很罗嗦。例：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余,去掉“进行”）我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了史记的编写。（宾语多余，去掉“的编写”）全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。（定语多余，去掉“当前”）1、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。2、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。3、法门寺塑造了明朝大太监“九千岁”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。l11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出.12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生.l13、中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识.15、三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来.16、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点.20、一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼.21、由于一至四号神舟无人飞船的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列,这也是中国国力量日渐强大的标志.