比赛场次.pptx

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1、猜一猜找方法探索规律小组合作:1、小组内组员充分交流自己的方法,注重说明规律找到的过程;2、每个小组准备汇报;3、汇报时,每个小组派两名代表,一个人汇报,一个人将方案展示出来。探索规律2131人数人数+2示意图示意图握手次数握手次数(列式)(列式)451+2+31+2+3+4人数人数示意图示意图握手次数握手次数2 21 13 31 12 23 34 41 12 23 36 65 51 12 23 34 41010生1生2生1生2生3生3生4生4生5生5 人数握手次数2 21 13 31 12 23 34 41 12 23 36 65 51 12 23 34 41010人数人数握手次数握手次数2

2、 21 13 31 12 23 34 41 12 23 36 65 51 12 23 34 410106 61 12 23 34 45 515157 71 12 23 34 45 56 621218 81 12 23 34 45 56 67 728289 91 12 23 34 45 56 67 78 8363610101 12 23 34 45 56 67 78 89 945451 12 23 34 45 5 47474848数学家高斯的故事1 12 23 34 45 5 474748481+48=491+48=492+47=492+47=493+46=493+46=4924+25=4924+25=49494924=117624=1176友情传递友情传递 次数/次示意图传递到的同学数 2+4=61222+4+8=142+4+8+16=302+4+8+16+32=622+4+8+16+32+64=1263456 复杂的问题要善于复杂的问题要善于“退退”,足够地,足够地“退退”,“退退”到最原始而不失去重要性到最原始而不失去重要性的地方,是学好数学的一个诀窍。的地方,是学好数学的一个诀窍。

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