成长中的.......ppt

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1、成长中的成长中的 长春市第二实验小学长春市第二实验小学李响李响习作表达习作表达 1.1.你最想表达成长过程中的哪种你最想表达成长过程中的哪种感受？哪件事使你产生这种感受？感受？哪件事使你产生这种感受？2.2.把你想到的事说给同学们听一把你想到的事说给同学们听一听，大家交流彼此的看法，思考这件事听，大家交流彼此的看法，思考这件事能不能表达你要说明的感受。能不能表达你要说明的感受。口语交际提示口语交际提示 1.1.你所写的事和你要表达的感受你所写的事和你要表达的感受要使人觉得可信。要使人觉得可信。2.2.所写的事情应是自己亲身经历所写的事情应是自己亲身经历的，抒发的感情要真实。的，抒发的感情要真实

2、。习作表达提示习作表达提示 又是秋天，妹妹推我去北海看又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活我俩在一块儿，要好好儿活 史铁生史铁生秋天的怀念秋天的怀念 今天是我的生日！走在上学的路今天是我的生日！走在上学的路上，太阳上，太阳 ，云，云 ，小，小鸟鸟 ，花儿，花儿 唉！我又考砸了！走在回家的路唉！我又考砸了！走在回家的路上，太阳上，太阳 ，云，云 ，小，小鸟鸟 ，花儿，花儿 写作提示写作提示 想写的话，埋头快写；想写的话，埋头快写；写不出的字，跳过不写；写不出的字，跳过不写；来不及写，心里有数；来不及写，心里有数；写完之后，读读改改。写完之后，读读改改。修改要求修改要求 小组推选一篇习作作为小组推选一篇习作作为“代表作代表作”。修改修改“代表作代表作”中的错误。中的错误。添加细节描写来反映人物的内心感添加细节描写来反映人物的内心感受，让受，让“代表作代表作”更打动人。更打动人。