教育精品：4《索溪峪的“野”》课件.ppt

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默读课文，小组讨论：1、课文是按什么结构写的？2、课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？思考讨论 对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？思考讨论：思考讨论：索溪峪的水的野体现在哪里？思考讨论思考讨论 索溪峪的野物和游人的野体现在哪里？小结 1、同学们，那惊险的山、调皮的水、顽皮的猴子、率直的孩子们，你们喜欢吗？这种美是一种怎样的美呢？（野性、自然、纯朴、纯真）2、现在你们明白课题中的野字为什么要加引号了吗？（野字的真正含义是指索溪峪那种天然、野性、纯朴的美不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。）3、你们读了课文又有什么收获和感受呢？1、利用周末时间找一找家乡的“野”。2、为了呼吁人们保护自然资源，保护地球，请每个组的学生讨论并设计一张图文并茂的宣传海报。