教育精品：2016中考英语第二部分语法专题研究专题八+动词课件+人教新目标版.ppt

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1、第二部分第二部分 语法专题研究语法专题研究专题八专题八 动词动词第一节第一节 动词的分类及辨析动词的分类及辨析 命题点一命题点一 实义动词实义动词 命题点二命题点二 系动词系动词 命题点三命题点三 助动词助动词练讲重难点第二节第二节 动词短语动词短语第三节第三节 情态动词情态动词 命题点一命题点一 情态动词的基本用法情态动词的基本用法 命题点二命题点二 情态动词表推测的用法情态动词表推测的用法练讲重难点练讲重难点第一节第一节 动词的分类及辨析动词的分类及辨析 分析近分析近5年贵州真题可知，贵州中考对动词的考查主年贵州真题可知，贵州中考对动词的考查主要在单项选择要在单项选择(含词义替换含词义替换

2、)、完形填空、短文填空、词、完形填空、短文填空、词汇运用和短文改错这些题型中出现。动词辨析以动词在汇运用和短文改错这些题型中出现。动词辨析以动词在具体语境中的辨析为主，对感官动词和近义词辨析涉及具体语境中的辨析为主，对感官动词和近义词辨析涉及较少。较少。预计预计2016年贵州中考对动词的考查仍集中在实义动年贵州中考对动词的考查仍集中在实义动词的辨析上，因此考生在复习过程中一定要对常见的动词的辨析上，因此考生在复习过程中一定要对常见的动词进行归纳记忆，掌握每个动词的具体意思及常见的一词进行归纳记忆，掌握每个动词的具体意思及常见的一些搭配，如：些搭配，如：spendon，pay for。此外，学生

3、还需熟。此外，学生还需熟记常见的近义动词和感官动词的用法。记常见的近义动词和感官动词的用法。1.He is very tired working all day.Dont _ him waiting outside in the rain any longer.A.continue B.leave C.make D.remainB练讲重难点考点抢测考点抢测2.I will meet Jane at the station.Please _ what time she will arrive.A.count B.choose C.check D.catchC3.On the top of the

4、 hill _ an ancient tower with a history of more than 1,000 years.A.stood B.ran C.came D.livedA4.He is a man of few words and it is hard to _ his thoughts.A.see B.tell C.read D.sayC 分分析析贵贵州州近近5年年真真题题可可以以看看出出，中中考考选选择择填填空空类类试试题题对对动动词词的的考考查查主主要要为为实实义义动动词词的的词词义义辨辨析析和和近近义义词词辨辨析析、感感官官动动词词辨辨析析、动动词词短短语语辨辨析析及

5、及情情态态动动词词的的辨辨析析应应用用，而而词词语语运运用用类类主主要要考考查查对对动动词词时时态态的的运运用用，涉及系涉及系动词动词、助、助动词动词及及实义动词实义动词。满分点拨满分点拨1.语境辨析语境辨析（2015年年11次；次；2014年年11次；次；2013年年21次；次；2012年年14次；次；2011年年17次次）实义动词实义动词的辨析更加注重在的辨析更加注重在语语境中境中对动词词义对动词词义的的考考查查，且，且选项选项一般都一般都为为随机随机组组合的几个不同意思的合的几个不同意思的动动词词。学生在做。学生在做题时题时，首先首先应读应读懂句意懂句意，抓住抓住题题干中关干中关键键信息

6、信息，并分析各并分析各选项选项表达的意思表达的意思，结结合日常生活的合日常生活的常常识识及及语语境境，要能辨要能辨别别它它们们之之间间的差异的差异，即可即可选选出正出正确答案。确答案。命题点一命题点一实义动词实义动词2.近近义义词词辨辨析析（2015年年2次次；2014年年3次次；2013年年2次次；2012年年5次；次；2011年年3次次）近近义义词词辨辨析析主主要要考考查查学学生生对对同同义义词词的的辨辨析析应应用用，此此类类试试题题要要求求学学生生掌掌握握并并能能熟熟练练应应用用各各同同义义词词的的不不同同用用法法及及句句型型区区别别，注注重重细细节节的的考考查查。下下面面列列举举贵贵州

7、州中中考考常常见见的易混近的易混近义词义词：watch,look,see与与read speak,tell,talk与与say pay,spend,cost与与take realize与与come true borrow,lend与与keep reach,get与与arrive hear,listen与与sound 3.实义动词的分类实义动词的分类 实实义义动动词词含含有有实实际际的的意意义义，表表示示动动作作或或状状态态，可可在在句句中中独独立立作作谓谓语语。根根据据其其在在句句中中是是否否需需要要宾宾语语，可可细细分分为为：及及物物动动词词(vt.)和和不不及及物物动动词词(vi.)；按按

8、是是否具有延否具有延续续性性，又可分又可分为为延延续续性性动词动词和短和短暂暂性性动词动词。及物动词与不及物动词及物动词与不及物动词(1)及物动词及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整。及物动词常用于以下三种句型中。即：达完整。及物动词常用于以下三种句型中。即：主语谓语主语谓语(及物动词及物动词)宾语。如：宾语。如：He reached Canada the day before yesterday.他前天到的加拿大。他前天到的加拿大。主语谓语主语谓语(及物动词及物动词)宾语宾语补足语。如：宾语宾语补足语。如：They a

9、sked me to go fishing with them.他们让我一起去他们让我一起去钓鱼。钓鱼。主主语语谓谓语语(及及物物动动词词)间间接接宾宾语语直直接接宾宾语语。如如：I will return the storybook to him.我我准准备备把把故故事事书还给书还给他。他。注意注意 带双宾语的及物动词，如果把直接宾语置于间带双宾语的及物动词，如果把直接宾语置于间接宾语之前，必须在变换时加接宾语之前，必须在变换时加to或或for，构成，构成“及及物动词直接宾语物动词直接宾语to/for间接宾语间接宾语”句型。句型。(2)不及物不及物动词动词 不不及及物物动动词词本本身身意意思

10、思完完整整，无无需需接接宾宾语语，构构成成“主主语语谓谓语语”的的句句型型；如如后后面面接接宾宾语语，必必须须与与介介词词连连用用。如如：I am waiting for you at the school gate.我我正正在在校校门门口等你。口等你。注意注意 有有些些动动词词既既可可以以作作及及物物动动词词，又又可可以以作作不不及及物物动动词，如：词，如：The little girl sings well.小女孩唱歌唱得好。小女孩唱歌唱得好。The little girl is singing an English song.小小女女孩孩正正在在唱一首英文歌。唱一首英文歌。延续性动词和短

11、暂性动词延续性动词和短暂性动词 (1)延延续续性性动词动词 延延续续性性动动词词也也称称为为持持续续性性动动词词，可可以以和和表表示示一一段段时时间间的的状状语语连连用用，表表示示能能够够延延续续的的动动作作，这这种种动动作作可可以以长长时时间间地地延延续续下下去去或或产产生生持持久久的的影影响响。英英语语中中的的延延续续性性动动词词比比较较多多，如如：study,work,stand,lie,know,walk,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等等。如如：You can keep the book for two weeks.你你可可以以保保

12、存存这这本本书书两周两周时间时间。(2)短短暂暂性性动词动词 短短暂暂性性动动词词也也称称为为非非延延续续性性动动词词、终终止止性性动动词词或或瞬瞬间间动动词词，表表示示瞬瞬间间动动作作，即即动动作作一一经经发发生生即即结结束束，不不能能和和表表示示一一段段时时间间的的状状语语连连用用。这这类类动动词词常常见见的的有有：begin,buy,close,come,die,fail,find,finish,go,join,kill,leave,lend,lose,sell,start,stop,borrow等等。如如：May I borrow your book,Mary？玛丽玛丽，我可以借你的我

13、可以借你的书吗书吗？系系动动词词本本身身没没有有词词义义，不不能能单单独独作作谓谓语语，必必须须和和表表语语一一起起构构成成谓谓语语，说说明明主主语语的的状状态态、性性质质、特特征征或或身份。具体分身份。具体分类见类见下表：下表：命题点二命题点二 系系动动词词（感感官官动动词词：2013年年1次次；2012年年2次；次；2011年年1次）次）类别类别功能功能例词例词表示状态的系动词表示状态的系动词表示主语所处的状态表示主语所处的状态be;seem类别类别功能功能例词例词表示持续的系表示持续的系动词动词表示主语继续或保持某表示主语继续或保持某种身份或状态种身份或状态keep;remain；sta

14、y;stand;lie表示感官的系表示感官的系动词动词(5年年4次次)表示人体感官的动作表示人体感官的动作look;feel;smell;taste；sound表示状态变化表示状态变化的系动词的系动词表示主语从一种状态变表示主语从一种状态变换到另一种状态换到另一种状态become;get；go;grow;turn 助助动动词词本本身身没没有有意意义义或或意意义义不不完完全全，不不能能单单独独用用作作谓谓语语。助助动动词词在在句句中中与与实实义义动动词词或或系系动动词词一一起起构构成成谓谓语语，以以表表示示时时态态、语语态态、人人称称和和数数。此此外外，还还可可以以用用来来构成否定、疑构成否定、

15、疑问问或或强强调调的句型。具体用法的句型。具体用法见见下表：下表：命题点三命题点三 助动词助动词助动词助动词功能功能例句例句be现在进行时态现在进行时态I am reading a book.我正在看我正在看书。书。过去进行时态过去进行时态 I was cooking when my mom came back.当我妈妈回来的时当我妈妈回来的时候我正在煮饭。候我正在煮饭。构成被动语态构成被动语态The clock was broken.那个钟那个钟表坏了。表坏了。do构成疑问句、构成疑问句、否定句否定句Do you come from Japan?你来你来自日本吗？自日本吗？助动词助动词功能功

16、能例句例句do加强语气加强语气Do be careful!小心点！小心点！代替主要动词代替主要动词Tom speaks Chinese as fluently as Lucy does.汤姆说汉语和露汤姆说汉语和露西说得一样流利。西说得一样流利。构成否定祈使构成否定祈使Dont smoke here!不要在这里不要在这里吸烟！吸烟！have构成现在完成构成现在完成时态时态I have been in Hong Kong for two days.我在香港待了两天了。我在香港待了两天了。第二节第二节 动词短语动词短语 分析近分析近5年贵州真题可知，贵州中考对动词短语主年贵州真题可知，贵州中考对动

17、词短语主要在单项选择要在单项选择(含词语替换含词语替换)、完形填空和词汇运用、完形填空和词汇运用(汉汉语提示语提示)3大题型中进行考查。动词短语考查比重占动词大题型中进行考查。动词短语考查比重占动词考点的考点的48%。预计预计2016年贵州中考对动词短语的考查仍集中在常年贵州中考对动词短语的考查仍集中在常见动词短语的辨析上，因此考生在复习过程中一定要对见动词短语的辨析上，因此考生在复习过程中一定要对常见的动词短语进行归纳记忆，掌握每个短语在具体语常见的动词短语进行归纳记忆，掌握每个短语在具体语境中的用法和辨析，此外还要熟记一些常见的搭配。境中的用法和辨析，此外还要熟记一些常见的搭配。1._ y

18、our sunglasses,Sally.The sun is so bright.A.Put down B.Put up C.Put away D.Put onD练讲重难点考点抢测考点抢测2.Attention,please!The plane will _ in a minute.Every passenger,please fasten(系系)your safety belt.A.take up B.take off C.take over D.take downB3.President Xi Jinping calls on Chinese people to _ all the fo

19、od each meal.A.eat up B.use up C.pick up D.cut upA4.More and more people are willing to _ part of their incomes to the school children in the poverty areas.A.give in B.give away C.give out D.give upB5.If you want to succeed,you must _ all difficulties that you meet.A.come over B.fall over C.go over

20、D.get overD满分点拨满分点拨 动动词词短短语语在在意意义义上上相相当当于于一一个个实实义义动动词词。动动词词短短语语辨辨析析是是近近年年来来贵贵州州省省中中考考的的常常考考点点，同同一一动动词词与与不不同同介介词词或或副副词词的的搭搭配配以以及及不不同同动动词词与与同同一一介介词词或或副副词词的的搭搭配会配会产产生不同意生不同意义义的的动词动词短短语语，这这就需要学生在就需要学生在平时平时学学习习中中多多积积累累不不同同动动词词短短语语的的意意思思和和用用法法。动动词词短短语语的的词词义义辨辨析析试试题题旨旨在在通通过过题题干干或或微微型型语语境境考考查查考考生生对对上上下下文文的的

21、理理解解、动动词词短短语语的的不不同同搭搭配配识识别别与与记记忆忆及及动动词词短短语语词词义义的的辨辨析析并并恰恰当当运运用用动动词词短短语语的的能能力力。分分析析贵贵州州近近5年年中中考考真真题题可可以以看看出出中中考考对对动动词词短短语语的的考考查查主主要要集集中中在在下下列三种形式：列三种形式：1.同一动词不同介词同一动词不同介词/副词副词（5年年22次次）get短短语语(2013年年1次次；2012年年1次次)：get out,get in,get on,get offlook短短语语(2013年年2次次；2012年年1次次；2011年年2次次)：look after,look at,

22、look for,look upput短短语语(2014年年1次次；2013年年1次次)：put down,put off,put outtake短短语语(2013年年1次次；2012年年1次次)：take after,take out,take away turn短短语语(2012年年1次次；2011年年2次次)：turn off,turn on,turn down,turn up 2.不同动词同一介词不同动词同一介词/副词副词（5年年18次次）up短短语语（2015年年4次次；2014年年2次次；2012年年3次次；2011年年1次次）：fix up,look up,set up,put

23、upfor短短语语（2013年年1次次；2012年年1次次）：pay for,ask for,look for,care foroff短短语语（2015年年1次次；2013年年1次次）：put off,take off,turn off,get off3.不同动词不同介词不同动词不同介词/副词副词（5年年9次次）depend on,begin with,lead to,think of（2014年年1次次）send into,care for,choose as,find out（2013年年1次次）put off,make up,come up with,look up（2014年年1次次）

24、give up,try out,go over,work out（2011年年1次次）laugh at,work on,break down,fall off（2013年年1次次）第三节第三节 情态动词情态动词 分析近分析近5年贵州真题可知，贵州中考对情态动词主年贵州真题可知，贵州中考对情态动词主要在单项选择（含词语替换）和完形填空两大题型中进要在单项选择（含词语替换）和完形填空两大题型中进行考查。具体命题特点如下：行考查。具体命题特点如下：1.情态动词的基本用法（含回答）：主要集中在情态动词的基本用法（含回答）：主要集中在can、may、must、neednt，较少涉及，较少涉及have t

25、o的用法；的用法；2.情态动词表推测：主要为情态动词表推测：主要为must(肯定推测肯定推测)和和cant（否定推测）的用法。（否定推测）的用法。预计预计2016年贵州中考对情态动词的考查仍会涉及年贵州中考对情态动词的考查仍会涉及情态动词的基本用法和表推测的用法。因此学生在备情态动词的基本用法和表推测的用法。因此学生在备考时，不仅要掌握情态动词的基本用法，还应掌握常考时，不仅要掌握情态动词的基本用法，还应掌握常见情态动词表推测的用法。见情态动词表推测的用法。1.Can we run across the road now?No,we _.We have to wait until the li

26、ght turns green.A.neednt B.mustnt C.couldnt D.shouldntB练讲重难点考点抢测考点抢测2.Are you coming to Jeffs party?Im not sure.I _ go to the concert instead.A.must B.need C.can D.mightD3.Someone is knocking at the door.Is it Ann?It _ be her.She is giving a performance at the theater now.A.mayB.mustC.cantD.mustntC

27、情情态态动动词词的的基基本本用用法法是是贵贵州州中中考考的的高高频频考考点点，以以考考查查can/cant,neednt,must/mustnt,may,could,would的的基基本本用用法法为为主主，主主要要在在单单项项选选择择中中考考查查不不同同情情态态动动词词的的辨辨析析。考考生生在在解解答答此此类类试试题题时时，首首先先观观察察语语境境，看看有有没没有有涉涉及及各各情情态态动动词词的的常常用用句句型型，如如：May I.?Can/Could you.?Can I help you?等等；如如果果没没有有，先先确确定定各各选选项项的的含含义义，然然后后根根据据语语境境确确定定正正确确

28、答答案案。因因此此考考生在复生在复习时习时要掌握各情要掌握各情态动词态动词的基本意的基本意义义。满分点拨满分点拨命题点一命题点一情态动词的基本用法情态动词的基本用法 情情态态动动词词本本身身有有一一定定的的意意义义，但但不不能能独独立立作作谓谓语语，没没有有人人称称和和数数的的变变化化，后后面面必必须须接接动动词词原原形形。常常见见的的情情态动词态动词有：有：may,must,need,have to 等等，具体用法具体用法见见下表：下表：情态动词情态动词用法用法例句例句can(5年年5次次)表示能力，意为表示能力，意为“能，会能，会”Sam can speak English well.山姆

29、英语讲得很好。山姆英语讲得很好。情态动词情态动词用法用法例句例句can（5年年5次）次）表示推测语气较强烈，表示推测语气较强烈，意为意为“可能可能”，常用，常用于否定句和疑问句，于否定句和疑问句，表示惊讶、怀疑或不表示惊讶、怀疑或不相信等意义相信等意义She cant be at home now because I saw her out.她这会不可能在家她这会不可能在家因为我看见她出去了。因为我看见她出去了。表示请求、允许，意表示请求、允许，意为为“可以可以”Can I borrow your bike？我能借你的自行？我能借你的自行车用一下吗？车用一下吗？情态动词情态动词用法用法例句例句

30、could（2012黔黔东南州）东南州）can的过去式，的过去式，表示能力，意为表示能力，意为“能、会能、会”Lang Lang could play the piano well when he was young.郎朗很小的时候钢琴郎朗很小的时候钢琴就弹得非常好。就弹得非常好。在疑问句中表示在疑问句中表示委婉的请求委婉的请求Could I have one cup of tea？我可以要一杯茶吗？我可以要一杯茶吗？情态动词情态动词用法用法例句例句must（4年年3次）次）表示主观看法，表示主观看法，意为意为“必须、必须、应该应该”You must finish your homework

31、first!你首先必你首先必须完成你的家庭作业。须完成你的家庭作业。mustnt表示不表示不允许，禁止允许，禁止You mustnt play football on the road.你不许在马路你不许在马路上踢足球。上踢足球。情态动词情态动词用法用法例句例句have to（5年年2次）次）表表示客观需要，意为示客观需要，意为“不得不，必须不得不，必须”，有人称、时态和数的有人称、时态和数的变化，后跟动词原形变化，后跟动词原形He had to stay at home because of the heavy rain.因为下大雨他不得因为下大雨他不得不待在家里。不待在家里。情态动词情态动

32、词用用 法法例例 句句should表示要求和命表示要求和命令，也可以表令，也可以表示劝告或建议，示劝告或建议，意为意为“应该应该”We should keep the air fresh.我们应该保持空气清新。我们应该保持空气清新。ought to（2014黔黔西南州）西南州）You ought to teach them patiently.你应该耐心地教导你应该耐心地教导他们。他们。may表示请求、许表示请求、许可，意为可，意为“可可以以”You may sit here if you want.如果你想的话，你可以坐在这如果你想的话，你可以坐在这儿。儿。情态动词情态动词用用 法法例例 句

33、句mightmay的过去式，表示的过去式，表示请求、许可，语气比请求、许可，语气比may更委婉更委婉He asked if he might go home.他问是否他可以他问是否他可以回家了。回家了。need表示需要、必须，主表示需要、必须，主要用于否定句和疑问要用于否定句和疑问句中。句中。neednt常用常用于回答于回答must表请求的表请求的否定回答否定回答Must I finish my homework now？我必？我必须现在完成我的家庭作须现在完成我的家庭作业吗？业吗？No,you neednt.不，不，你不需要。你不需要。注意注意(1)must和和have/has to均均意意

34、为为“必必须须”，常常可可互互换换使使用用。但但have/has to是是用用于于强强调调客客观观需需要要，意意为为“必必须须,不不得得不不”；must用用于于表表示示主主观观看看法法,意意为为“必必须须,应应该该”。如如：Well have to ask Zhang Hong.我们必须去问张红了。我们必须去问张红了。We must work hard at school.在在学学校校我我们们必必须须努力学习。努力学习。(2)由由need引出的一般疑问句，肯定回答常用引出的一般疑问句，肯定回答常用must或或have to；否定回答常用；否定回答常用neednt。如：。如：Need I ans

35、wer the question？需要我回答这个问题吗？需要我回答这个问题吗？Yes,you must/have to./No,you neednt.是的，你必是的，你必须回答。须回答。/不，你不需要。不，你不需要。(3)need作作为为实实义义动动词词有有人人称称和和数数的的变变化化，后后面面可可接接名名词词、代代词词、动动名名词词及及带带to的的动动词词不不定定式式；可可用用于于肯肯定定句句、疑疑问问句句和和否否定定句句中中。如如：She doesnt need to see the doctor.She just needs a rest.她她不不需需要要看看医医生，她只需要休息一下就好

36、了。生，她只需要休息一下就好了。情情态态动动词词表表推推测测也也是是贵贵州州每每年年中中考考的的重重点点，以以考考查查cant和和must为为主主，主主要要在在单单项项选选择择中中考考查查不不同同情情态态动动词词的的辨辨析析。考考生生在在解解答答此此类类试试题题时时，可可以以从从以以下下几几方方面面着着手手：表表示示否否定定的的推推测测：一一是是断断然然的的否否定定，此此类类题题一一般般是是考考查查情情态态动动词词表表推推测测的的用用法法，语语境境会会对对所所填填空空给给出出解解释释，据据此此可可以以判判断断是是非非常常肯肯定定的的否否定定，此此时时最最好好用用cannot/cant；二二是是

37、表表示示不不能能十十分分肯肯定定或或拿拿不不准准，此此类类题题一一般般也也会会有有相相关关的的语语境境提提示示，如如Im not sure、who knows等等，此此时时最好用最好用may或或might。命题点二命题点二情态动词表推测的用法情态动词表推测的用法表表示示肯肯定定的的推推测测：只只有有一一种种可可能能，只只要要语语境境有有非非常常明明显显的的肯肯定定的的提提示示词词，则则直直接接选选must。因因此此考考生生在在复复习习时时要掌握常要掌握常见见情情态动词态动词表推表推测测的用法。的用法。情态动词情态动词用法用法例句例句must(5年年4次次)表示有把握的推测，表示有把握的推测，用

38、于肯定句，表示用于肯定句，表示“一定，肯定一定，肯定”(100%的可能性的可能性)The book must be Marys because her name is on the cover.这本书肯定是玛丽这本书肯定是玛丽的的，因为封面上有她的名，因为封面上有她的名字。字。情态动词情态动词用法用法例句例句cant(5年年6次次)表示否定推测，表示否定推测，意为意为“不可能不可能”It cant be Mr.Black.Hes much taller.那不可能是布那不可能是布莱克先生。他高一点。莱克先生。他高一点。could表示推测，有可表示推测，有可能，也许能，也许(20%80%的可能性的可能性)He could have gone home.他可能已回家了。他可能已回家了。情态动词情态动词用法用法例句例句may(not)表示推测，常用于肯表示推测，常用于肯定句中，意为定句中，意为“可能，可能，也许也许”(20%80%的可的可能性能性)She may come back tomorrow,but I am not sure.她可能明天回来她可能明天回来，但是我不确定。但是我不确定。might 表示推测，常用于肯表示推测，常用于肯定句，意为定句，意为“可能、也可能、也许许”(可能性比可能性比may小小)It might rain tomorrow.明天可能有雨。明天可能有雨。