作文评语优缺点十篇.docx

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1、作文评语优缺点十篇作文评语优缺点1 1、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！ 2、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！ 3、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老

2、师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。 4、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。 5、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明

3、，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？ 6、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细，五年级上册作文评语。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。 7、你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记装书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并

4、发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。 8、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。 9、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。 10、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为

5、你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜 11、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。 12、你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老

6、师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？ 13、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。 14、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。 15、回想你，脑海中即刻浮现出

7、你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。 16、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。 17、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人

8、高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 18、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！ 19、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 20、你

9、是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。 作文评语优缺点2 1、开头直奔主题让人一目了然 2、开头点题用词很吸引人 3、场面和气氛描写为文章增色不少； 4、对精彩地方进行简单描述；点面结合 5、简单介绍情况自然过渡到下一段； 6、情境描写调动起悬念； 7、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动 8、简要叙述前因进行铺垫 9、这一部分可以加入对话或者一些心理描写 10、将改成更合适

10、些 作文评语优缺点3 1、重点突出，中心明确，立意鲜明。 2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。 作文评语优缺点4 1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达

11、意之效果。 3、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。 4、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 5、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。 6、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 7、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 8、单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以开头，较有新意。前因后果娓

12、娓道来。 9、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。 10、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。 11、开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。 12、场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念； 13、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。简要叙述前因，进行铺垫。 14、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些。 15、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，

13、以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。 16、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。 17、用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。 18、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。 19、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。某某和某某形成鲜明对比，突出 20、作者能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。 21、运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。 22、加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删

14、去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 23、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。 作文评语优缺点5 1、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 2、虽述平常事，但分析透彻

15、合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 3、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。 4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。 5、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。 6、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 9、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。 10、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 11、这篇文章充满了激情，从字

16、里行间能体会到作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 12、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 13、文章前后连贯，形成完整的形象。 14、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 15、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 16、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 17、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 18、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 19、详略得当，虚实相生，是

17、本文的两大特色，内容更丰富更生动。 评语的引证解释6 清唐鉴廪贡生王府君墓志铭：“昔年官京师，阅倭艮峯日记，见其上方评语，有曰子涵子洁者，问之，则其河南同志王检心、王涤心也。”二十年目睹之怪现状第一回：“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。”赵树理三里湾决心：“玉生一时想不出适当的评语来，只笼统地说：我觉着你各方面都很好！” 作文评语优缺点7 1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。 2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，

18、你的未来一定会是美好而幸福的。 3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。 4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。 5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些恶劣。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或

19、不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧！ 6、某某同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管某某同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实某某同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。人之初，性本善，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？” 7、某某同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人

20、要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中司令和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。 9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了第一次做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看作者做饭时手忙脚乱，

21、文章可写得步骤清楚。” 10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天星星月亮小男孩和小女孩可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。 11、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？ 12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿” 13、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文

22、静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！” 14、“当你把自己的“杰作”一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。” 15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！ 16、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的

23、情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。 作文评语优缺点8 1、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。文章简洁明了，语言平淡朴实。 2、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。 3、借景抒情，托物咏志，很有特色。 4、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。 5、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。 6、本文很好体现了的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非

24、常巧妙，可以借鉴。 7、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。 8、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。 9、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了 10、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。 11、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。 12、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

25、 13、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。 14、本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。 15、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 16、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 17、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 18、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

26、19、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。 20、本文以为线索 作文评语优缺点9 1、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。 2、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。 3、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。 4、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。 5、反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。 6、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。 作文评语优缺点10 1、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出

27、作者良好的语言驾驭能力 2、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永 3、文中描绘的清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力 4、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前 5、文章简洁明了语言平淡朴实 6、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣 7、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感 8、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花 9、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱 10、作者能有这样的体会令人刮目相看 11、对的比喻用得妙 12、运用多种感官描写十分仔细 13、简单交待时间地点和结果 14、语言简练规范开篇吸引人 15、以开头较有新意前因后果娓娓道来 16、开篇简明扼要精炼有序；重点描述给人留下深刻印象 17、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境 18、开头直奔主题也是一种写法 19、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼 20、反问句开头吸引读者 作文评语优缺点十篇第 12 页 共 12 页