教育专题：7、桂花雨》PPT课件.ppt

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1、 童年是美好的，那一幕幕童年往事会童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆给人以永久的回忆桂桂花花雨雨点此播放视频点此播放视频简介作者：琦君 琦君台湾著名的作家，原籍浙江永嘉县人，小时候是父母的掌上明珠。父亲从小盼她成为才女，五岁会认字；七岁读诗经、唐诗；九岁读论语、学作古文；十岁时已能过目能诵，挥笔成文。十二岁随父母迁居杭州，在学校的作文比赛中常得第一，被封为“国文大将”，1949年去台湾。自由读课文，依据自己的理解，自由读课文，依据自己的理解，谈感受。谈感受。要求：读准字音，读通课文。画出难要求：读准字音，读通课文。画出难理解的词语，运用手头资料理解。边理解的词语，运用手头资料理解

2、。边读边思考，桂花雨到底是怎么回事？读边思考，桂花雨到底是怎么回事？什么是“桂花雨”？课文通过回忆描写了小时候在家课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。爱。1.1.说说课文主要讲了一件什么事？说说课文主要讲了一件什么事？“我我”为什么喜欢桂花？为什么喜欢桂花？1、桂花的香气，太迷人了。、桂花的香气，太迷人了。2、摇桂花是件快乐的事。、摇桂花是件快乐的事。分别画出描述桂花树和桂花分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学

3、交流意思，并与同小组的同学交流感受感受。桂花树的样子笨笨的，不像桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都全年，整个村子都浸浸在桂花的香气里。在桂花的香气里。画出描写摇桂花树和表达心画出描写摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文

4、描情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。达的思想感情。这下，我可乐了，帮大人这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树抱着桂花树，使劲地使劲地摇摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼过年时还可以做羔饼。可是母亲说：可是母亲说：“这里的桂花再这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的

5、桂花。香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年于是，我又想起了在故乡童年时代的时代的“摇花乐摇花乐”，还有那摇落，还有那摇落的阵阵桂花雨。的阵阵桂花雨。为什么摇花对为什么摇花对“我我”来说，是件大事来说，是件大事？桂花长熟时，就应当桂花长熟时，就应当“摇摇”。摇。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。雨吹落，比摇下来的香味就差多了。童年是多么的美好，那一幕幕回忆童年是多么的美好，那一幕幕回忆都将永驻我们心间都将永驻我们心间扩展思维练习：扩展思维练习：学习文中的表达方法，说一说学习文中的表达方法，说一说 你童年难与忘怀的人和事，或说一你童年难与忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。说你喜欢的植物或家乡的特产。