从锁国走向开国的日本.pptx

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1、 日本是一个亚洲岛国，茫茫大海，造成了日本同外国交通的不便，也保护了日本免受外国的侵略。当历史进入19世纪，工业文明正在把世界连成一体之际，日本的统治者仍然坚持锁国政策，幻想着能够“躲进小楼成一统”。但是日本武士手中的刀根本敌不过西方列强的船坚利炮，日本不得不打开国门。人教版必修一历史上重大改革回眸P106“边角史料”教学研究19世纪中期日本社会面临的主要问题是什么？西方列强侵入对日本产生了哪些影响？“边角史料”教学研究探究第八单元第八单元 日本明治维新日本明治维新第一课第一课从锁国走向开国的日本从锁国走向开国的日本课标要求：知道明治维新的历史条件“边角史料”教学研究目录：一、锁国状态下的日本

2、德川幕府的统治二、开国的日本黑船事件三、开国后的日本社会危机的加剧“边角史料”教学研究一个下级武士眼中的幕府统治一个下级武士眼中的幕府统治幼年高藤所经历的幼年高藤所经历的：高藤出生于长崎的武士世家，世代都效忠于肥前藩的大名。高藤家的生活虽不富裕，但也还算衣食无忧，幼年的高藤经常和爷爷穿梭于长崎的大街小巷，时不时会看见几个金发蓝眼的外国人，爷爷告诉他应该是荷兰人，然后又唠唠叨叨地用自豪而又带着些许惋惜的语气向小高藤讲述自己过去的时光 探究一：探究一：什么是幕府？高藤家的身份在幕府统治下地位如何？除此什么是幕府？高藤家的身份在幕府统治下地位如何？除此之外，当时日本还有哪些等级？各等级地位如何？（提

3、示：阅读之外，当时日本还有哪些等级？各等级地位如何？（提示：阅读P106P106日本的封建等级示意图）日本的封建等级示意图）当时的当时的幕府又是采用什么样的制度和内外政策呢？会产生幕府又是采用什么样的制度和内外政策呢？会产生怎样的影响呢？（提示：阅读怎样的影响呢？（提示：阅读P107P107学思之窗学思之窗）“边角史料”教学研究“边角史料”教学研究少年高藤所经历的少年高藤所经历的：随着高藤慢慢地长大，家里的光景也一天不如一天，母亲常常把爷爷的心爱之物拿去典当，父亲也整天唉声叹气“到底发生了什么呢？”小高藤常常疑惑不解。（提示：阅读P107图片、学思之窗）探究二：观察以下材料探究二：观察以下材料

4、P107P107，请你帮小高藤解答疑惑，请你帮小高藤解答疑惑？日日本本的的酿酿酒酒工工场场“边角史料”教学研究青年高藤所经历的青年高藤所经历的：1853年高藤来到浦贺，在浦贺他见到了几艘插着星条旗，冒着浓烟的大黑船闯入船港，不少人惊恐万分，纷纷逃离家园，也有不少胆大的人前去观看。探究三：高藤经历的是哪一事件？这一事件对日本产生了什 么影响？（提示：阅读P108图片 佩里叩关）“边角史料”教学研究高藤的理想高藤的理想：经历了黑船事件后，青年高藤深刻地感受到了日本：经历了黑船事件后，青年高藤深刻地感受到了日本社会的变化。作为一名热血青年，他为日本的前途深深地忧虑，社会的变化。作为一名热血青年，他为

5、日本的前途深深地忧虑，但有些变化也让他觉得鼓舞，他逐渐树立了人生的目标：振兴日但有些变化也让他觉得鼓舞，他逐渐树立了人生的目标：振兴日本！本！探究四：哪些变化让高藤对日本的前途深深忧虑？哪些变化又探究四：哪些变化让高藤对日本的前途深深忧虑？哪些变化又让他觉得鼓舞？（提示：阅读让他觉得鼓舞？（提示：阅读P108图片图片 西方商品运进日本、西方商品运进日本、P109历史纵横）历史纵横）第一幕第一幕 躲进小楼成一统躲进小楼成一统 -锁国状态下的日本锁国状态下的日本德川德川德川德川幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点幕府允许荷兰商人进行

6、贸易的唯一地点长崎长崎长崎长崎出岛出岛出岛出岛“边角史料”教学研究一、锁国状态下的日本一、锁国状态下的日本 -德川幕府的统治德川幕府的统治1、幕府：什么是幕府？日本幕府是古时日本一种权力曾一度凌驾于天皇之上的中央什么是幕府？日本幕府是古时日本一种权力曾一度凌驾于天皇之上的中央政府机构。其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。政府机构。其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。幕府（）本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特幕府（）本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。幕府（有国情的政治体制。幕府（BakufuBakufu），该词始自于古代汉语，指出征时将）

7、，该词始自于古代汉语，指出征时将军的府署。其用法始于军的府署。其用法始于11921192年镰仓幕府建立。年镰仓幕府建立。在日本，幕府时期相当于中国的南宋到清末时期。在日本，幕府时期相当于中国的南宋到清末时期。探究一：“边角史料”教学研究天皇为名义上国家天皇为名义上国家元首，朝廷设京都元首，朝廷设京都将军掌握实权，政府设将军掌握实权，政府设在江户（东京）在江户（东京）将军：将军：政治上掌握实权，政治上掌握实权，经济上是最大的封建主经济上是最大的封建主一、一、德川幕府的统治德川幕府的统治-锁国状态下的日本锁国状态下的日本探究一：“边角史料”教学研究思考并归纳：幕府统治在政治、经济、外思考并归纳：幕

8、府统治在政治、经济、外交方面出现的危机？交方面出现的危机？政治政治 森严的等级制度森严的等级制度 封建等级制度激化了阶级矛盾封建等级制度激化了阶级矛盾经济经济 商品经济的发展和资本主义萌芽的产生商品经济的发展和资本主义萌芽的产生 从根本上从根本上冲击日本社会阶级结构和封建等级秩序。冲击日本社会阶级结构和封建等级秩序。外交外交 锁国政策锁国政策 使日本逐渐落后于世界发展的大趋势使日本逐渐落后于世界发展的大趋势“边角史料”教学研究幕府统治下社会危机凸显2、幕府统治下的日本一、一、德川幕府的统治德川幕府的统治-锁国状态下的日本锁国状态下的日本第二幕第二幕 山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼 -开国的日本开

9、国的日本黑船事件黑船事件“边角史料”教学研究阅读P108页图片：什么是黑船事件？“边角史料”教学研究时间：时间：18531853年年经过：美国海军准将佩里率军舰打开日本大门，次年强迫经过：美国海军准将佩里率军舰打开日本大门，次年强迫日本签订日本签订日美亲善条约日美亲善条约，日本被迫开放通商口岸、允许，日本被迫开放通商口岸、允许美国派驻领事等。美国派驻领事等。影响：其他列强纷纷强迫日本签订不平等条约，日本陷入影响：其他列强纷纷强迫日本签订不平等条约，日本陷入半殖民地的危机之中。半殖民地的危机之中。被迫打开国门，民族危机被迫打开国门，民族危机“边角史料”教学研究二、黑船事件二、黑船事件开国的日本开

10、国的日本第三幕第三幕 黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧 -开国后的日本开国后的日本（P108）西方商船把大量的商品运进日本）西方商船把大量的商品运进日本“边角史料”教学研究探究四：哪些变化让高藤对日本的前途深深忧虑？哪探究四：哪些变化让高藤对日本的前途深深忧虑？哪些变化又让他觉得鼓舞？（提示：开国后的影响）些变化又让他觉得鼓舞？（提示：开国后的影响）三、日本社会危机的加剧三、日本社会危机的加剧开国后的日本开国后的日本忧虑（消极）：忧虑（消极）：经济上欧美国家加强对日本掠夺经济上欧美国家加强对日本掠夺,社会矛盾激化社会矛盾激化,社会危机加剧；社会危机加剧；政治上丧失大大量主权政治上丧失大大量主权,沦

11、为半于民地社会沦为半于民地社会,民族民族危机加深。危机加深。鼓舞（客观）：鼓舞（客观）：激化社会矛盾激化社会矛盾,进一步动摇幕府统治；进一步动摇幕府统治；客观上刺激日本资本主义经济发展；客观上刺激日本资本主义经济发展；西方先进思想传入西方先进思想传入,使有识之士开始向西方学习使有识之士开始向西方学习,反反对幕府统治对幕府统治,要求改革呼声更加强烈。要求改革呼声更加强烈。“边角史料”教学研究社会危机加剧政治：幕府统治激化了社会矛盾政治：幕府统治激化了社会矛盾经济：资本主义萌芽、发展冲击封建等经济：资本主义萌芽、发展冲击封建等级秩序级秩序外交：锁国落后于世界潮流外交：锁国落后于世界潮流185318

12、53黑船事件，民族危机加深黑船事件，民族危机加深 外外患患内内忧忧小结小结：幕府统治幕府统治危机四伏、内忧外患危机四伏、内忧外患根本原因根本原因催化剂催化剂“边角史料”教学研究幕幕府府统统治治探探索索新新的的道道路路迫迫在在眉眉睫睫危机凸显危机加剧讨论:为什么日本在十九世纪中期也难逃为什么日本在十九世纪中期也难逃被侵略的厄运？从中我们能又一次受到被侵略的厄运？从中我们能又一次受到哪些启示？哪些启示？国际：国内：工业革命、世界市场殖民扩张、周边地区统治腐朽、矛盾尖锐闭关锁国、发展缓慢启示：落后就要挨打、坚持改革开放！感悟历史感悟历史“边角史料”教学研究感悟历史感悟历史我们的先人早就提出了我们的先

13、人早就提出了“天行健，君子以自强天行健，君子以自强不息的思想不息的思想”，强调要，强调要“苟日新，日日新，又苟日新，日日新，又日新日新”。在激烈的国际。在激烈的国际竞争中前行，就如同逆竞争中前行，就如同逆水行舟，不进则退。改水行舟，不进则退。改革是由问题倒逼而产生，革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而又在不断解决问题中而深化。我们强调，改革深化。我们强调，改革开放只有进行时，没有开放只有进行时，没有完成时。完成时。2014年4月1日，国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲。“边角史料”教学研究结合所学知识，用史实证明习近平“改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。”这一观点，并简要谈谈你的认识？“边角史料”教学研究1、下列关于日本德川幕府统治时期的说法有误的是（）A天皇、将军、大名、武士属统治阶级B幕府与藩国并存C士、农、工、商属被统治阶级D强化统治，巩固中央集权“边角史料”教学研究2、19世纪前期，从根本上动摇日本幕府封建统治基础的是A.封建领主经济的衰落B.资本主义工商业的发展C.阶级矛盾的尖锐和激化D.西方列强的侵略“边角史料”教学研究3、下列对近代日本锁国政策的表述,错误的是A.有利于防止外国殖民势力渗透B.目的在于维护日本独立C.是日本落后的原因之一D.禁止一切外国船只来日本