设计基础14周教案2.ppt

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1、设计基础设计基础0505电脑艺术设计电脑艺术设计2 2班班第第1414周教案周教案周周8 8课时课时屈爽屈爽课题：课题：色彩构成概论色彩构成概论目的要求：目的要求：掌握色彩构成的基本知识掌握色彩构成的基本知识 掌握色彩构成的规律掌握色彩构成的规律教学重点：教学重点：色彩构成的规律色彩构成的规律教学难点：教学难点：色彩构成的规律色彩构成的规律教学课时：教学课时：2 2课时课时教学手段与方法：教学手段与方法：讲授、案例、试验讲授、案例、试验一、色彩概述一、色彩概述1 1光源光。光源发出的色光直接进入视光源光。光源发出的色光直接进入视觉。觉。2 2透射光。光源光穿过透明或半透明物透射光。光源光穿过透

2、明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光体后再进入视觉的光线，称为透射光3 3反射光。反射光是光进入眼睛的最普反射光。反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛能看到的任何物体都是由于反射光进睛能看到的任何物体都是由于反射光进入视觉所致。入视觉所致。光的波长和各主要色相的关系光的波长和各主要色相的关系 紫紫 蓝蓝 绿绿 黄黄 桔桔 红红 4004004504505005005705705905906106107007001 1、光源色：光源的颜色。早黄色，中白色，晚红色。、光源色：光源的颜色。早黄色，中白色，晚红色。2 2、环境色：物体受

3、反射光影像所呈现的色彩。习惯把物像、环境色：物体受反射光影像所呈现的色彩。习惯把物像暗部所发射的光称作环境色。暗部所发射的光称作环境色。3 3、固有色。通常是指物体在正常白色日光下所呈现的色彩、固有色。通常是指物体在正常白色日光下所呈现的色彩特征。特征。4 4、非发光物体所呈现出的色彩，由物体表面和投照光决定为、非发光物体所呈现出的色彩，由物体表面和投照光决定为物体色。物体色。二、什么是色彩构成二、什么是色彩构成 将两个以上的色彩，根据不同的将两个以上的色彩，根据不同的目的性，按照一定的原则，重新目的性，按照一定的原则，重新组合搭配，构成新的美的色彩关组合搭配，构成新的美的色彩关系叫色彩构成。

4、它是构成艺术的系叫色彩构成。它是构成艺术的基础理论之一，它是一门独立的基础理论之一，它是一门独立的学科体系。学科体系。三、色彩的分类三、色彩的分类w色彩色彩一般分为无彩色和有彩色两大类。一般分为无彩色和有彩色两大类。无彩色是指白、灰、黑等不带颜色的无彩色是指白、灰、黑等不带颜色的色色彩彩，即反射白光的，即反射白光的色彩色彩。w有彩色是指红、黄、蓝、绿等带有彩色是指红、黄、蓝、绿等带有颜色的有颜色的色彩色彩四、色彩的属性四、色彩的属性1 1、明度：色彩的明暗程度。、明度：色彩的明暗程度。2 2、色相：色彩的相貌，是一种色彩区别另一、色相：色彩的相貌，是一种色彩区别另一 表象特征。表象特征。3 3、纯度：色彩的饱和程度。、纯度：色彩的饱和程度。小结小结w本次课讲解了色彩构成的本次课讲解了色彩构成的基础知识，应重点掌握色基础知识，应重点掌握色彩构成的分类及表现属性。彩构成的分类及表现属性。作业作业w分析生活中的色彩，并总结归类。分析生活中的色彩，并总结归类。