教育专题：分数的初步认识 (5).ppt

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1、认识分数把把1个苹果平均分成个苹果平均分成2份，每份就是这个苹果的份，每份就是这个苹果的12把把1个月饼平均分成个月饼平均分成（）份，每份就是这个月饼的）份，每份就是这个月饼的（）122 1212认识分数14其中其中1份是份是 ，猜一猜，用哪个分数表示没猜一猜，用哪个分数表示没有涂色部分比较合适有涂色部分比较合适14343份就是份就是 。1414143 个个 ，就就 是是3414 在古代，人们在分东西时经常在古代，人们在分东西时经常出现结果不是整数的情况。于是，出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。渐渐产生了分数。在我国在我国,很很早就有了分数，早就有了分数，最初用算筹表最初用算筹表示

2、示 。后来后来,印度人发明了数字印度人发明了数字,用用和我国相似的方法表示分数和我国相似的方法表示分数,如如 表示成表示成 。再往后，阿拉。再往后，阿拉伯人发明了分数线伯人发明了分数线 ，就把，就把分数表示成现在这样了分数表示成现在这样了 。1212 3 3关题目全部答对，关题目全部答对，智慧之门才会打开，智慧之门才会打开，那时我会放回喜羊羊。那时我会放回喜羊羊。灰太狼灰太狼 判断：判断：把一个圆分成两份，其中一份一定是这把一个圆分成两份，其中一份一定是这个圆的二分之一。对吗？个圆的二分之一。对吗？3 31 14 43 38 87 75 52 2你能用分数表示下面各图中的阴影部你能用分数表示下面各图中的阴影部分吗？分吗？4小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多猜猜它们俩谁吃的多？为什么？猜猜它们俩谁吃的多？为什么？