奇妙奇妙真奇妙,.ppt

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1、猜谜奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。谜底：空气拉拉 瓦瓦 锡锡（17431794）法国化学家，他建立料燃烧理论，法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。了化学发展新纪元。第一个证实空第一个证实空气是由氧气和气是由氧气和氮气组成的科氮气组成的科学家。学家。问问 题；题；空气中氧气的比例大约为多少？空气中氧气的比例大约为多少？实验：实验：空气中氧气的体积约占整个空气体积的空气中氧气的体积约占整个空气体积的1/5结论：结论：空空气气的的组组成成成成分分氧气氧气二氧化碳二氧化碳氮氮 气气稀有气体稀有气体

2、其他气体其他气体（21 21%）（7878%）水蒸汽及水蒸汽及杂质杂质（0.03%）（0.94%）（0.03%）体积分数体积分数一、空气的组成请动手画一画：试用模型表示空请动手画一画：试用模型表示空气的组成。气的组成。一百份体积的空气一百份体积的空气空气组成的模型（体积分数）空气组成的模型（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03空气的成分一般是比较稳定的空气的成分一般是比较稳定的实验仪器：水槽、钟实验仪器：水槽、钟罩、蜡烛罩、蜡烛实验过程：钟罩到扣实验过程：钟罩到扣在水槽中，蜡烛在钟在水槽中，蜡烛在

3、钟罩内充分燃烧，观察罩内充分燃烧，观察钟罩内液面的变化。钟罩内液面的变化。二、空气的利用二、空气的利用1.氧气、氮气、二氧化碳、稀氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体分别有哪些用途？有气体分别有哪些用途？如果我们生活的地球上没有空气，那我们的地球会是如果我们生活的地球上没有空气，那我们的地球会是什么样子？什么样子？可怕的想象可怕的想象受到流星的袭击受到流星的袭击温差很大温差很大没有生命没有生命.没有天气的变化没有天气的变化空气的作用空气的作用可见：空气是一种重要的天然资源可见：空气是一种重要的天然资源N2氮是构成人体蛋白质的主要元素氮是构成人体蛋白质的主要元素氮气是工业上生产硝酸和化肥的氮气是工业上

4、生产硝酸和化肥的重要原料；重要原料；氮气不活泼，食品包装时常充入氮气不活泼，食品包装时常充入氮气以防腐；氮气以防腐；液态氮常用作制冷剂。液态氮常用作制冷剂。氧气是供给呼吸的氧气是供给呼吸的重要物质；重要物质；燃料燃烧离不开氧气；燃料燃烧离不开氧气；钢铁冶炼、金属焊接等钢铁冶炼、金属焊接等也需要氧气。也需要氧气。O2氧气跟人的生活及生产关系最为密切。氧气跟人的生活及生产关系最为密切。你你能能说出氧气的用途吗？说出氧气的用途吗？急救中心急救中心高温切割金属高温切割金属1、氧气可帮助病人呼吸、氧气可帮助病人呼吸2、氧气具有助燃性，、氧气具有助燃性，燃料在氧气中燃烧后产生燃料在氧气中燃烧后产生的高温火

5、焰的高温火焰可用来切割或焊接金属。可用来切割或焊接金属。CO2二氧化碳可用于制纯碱、尿素、汽水。固态二氧化碳又称干冰，做致冷剂、人工降雨。二氧化碳还可以用于灭火。灭火器灭火器干冰干冰讨论：二氧化碳对生物有哪些影响？讨论：二氧化碳对生物有哪些影响？人工降雨人工降雨1、植物光合作用的原料、植物光合作用的原料2、致冷剂、人工降雨、致冷剂、人工降雨3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水、工业原料：制纯碱、尿素、汽水你能说出二氧化碳的用途吗？你能说出二氧化碳的用途吗？性质非常稳定，可性质非常稳定，可被填充在灯泡中，被填充在灯泡中，用于制造多种用途用于制造多种用途的电光源。的电光源。稀有气体稀有气体稀有气体又叫

6、惰性气体稀有气体又叫惰性气体稀有气体可作保护气，可用于飞艇、闪光稀有气体可作保护气，可用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等灯、液氦冷冻机、霓虹灯等灯色灯色 气气 体体 玻璃管颜玻璃管颜 色色大红大红 氖氖 无无深红深红 氖氖 淡红淡红金黄金黄 氦氦 淡红淡红蓝蓝体积分数：氩体积分数：氩80%氖氖20%淡蓝淡蓝绿绿体积分数：氩体积分数：氩80%氖氖20%淡黄淡黄紫紫体积分数：氩体积分数：氩5%氖氖50%无无霓虹灯的颜色霓虹灯的颜色气体气体用用 途途 氮气氮气 氧气氧气二氧二氧化碳化碳稀有稀有气体气体1、构成人体蛋白质的主要元素、构成人体蛋白质的主要元素1、可帮助病人呼吸、可帮助病人呼吸 3、充

7、入灯光，延长灯光寿命；充入食品保装袋防腐，保鲜。、充入灯光，延长灯光寿命；充入食品保装袋防腐，保鲜。2、制化肥、炸药、制化肥、炸药4、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人 体细胞体细胞2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属可用来切割或焊接金属1、植物光合作用的原料、植物光合作用的原料2、致冷剂、人工降雨、致冷剂、人工降雨3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水、工业原料：制纯碱、尿素、汽水4、灭火、灭火1、霓虹灯内充气、霓虹灯内充气2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）、激光技术，制造

8、低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）随着人口随着人口的增长，城市的增长，城市的发展，我们的发展，我们周围的环境也周围的环境也发生了巨大的发生了巨大的变化，工业废变化，工业废气和烟尘排放气和烟尘排放量在增加量在增加车辆尾气排放车辆尾气排放在增加在增加人们人们的生活、生产、的生活、生产、健康受到了严健康受到了严重的威胁重的威胁三、大气压：大气会向各个方向三、大气压：大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，大对处于其中的物体产生压强，大气的压强简称大气压。气的压强简称大气压。用吊瓶向静脉注射用吊瓶向静脉注射药物时药物时,医生为什医生为什么要在药水瓶的橡么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个皮塞上再插进一

9、个针头针头?药滴滴出后，瓶内的药滴滴出后，瓶内的空气压强会变小的。空气压强会变小的。如果压强太小，药滴如果压强太小，药滴就不能继续滴出。插就不能继续滴出。插入针头后，可以及时入针头后，可以及时给瓶内补充空气。给瓶内补充空气。饮料是怎样进入口中的？饮料是怎样进入口中的？挂钩为什么会吸在墙上？挂钩为什么会吸在墙上？用吸管吸时会使吸管用吸管吸时会使吸管内部的压力下降从而导内部的压力下降从而导致大气压推动水向上进致大气压推动水向上进入吸管。入吸管。马德堡半球实验最先证明了大气压强的存马德堡半球实验最先证明了大气压强的存在，而且表明大气压是很大的。在，而且表明大气压是很大的。空盒气压计空盒气压计 空盒气

10、压计上空盒气压计上有两行刻度，一行有两行刻度，一行以百帕为单位，一以百帕为单位，一行以毫米汞柱为单行以毫米汞柱为单位。位。空盒气压计的优点：空盒气压计的优点：携带比较方便。携带比较方便。1毫米汞柱毫米汞柱=1.33百帕百帕 水银气压计的优点：水银气压计的优点：测量比较精确。测量比较精确。水银气压计内有一支水银气压计内有一支细玻璃管，管内水银细玻璃管，管内水银柱的高度会随着大气柱的高度会随着大气压的变化而变化。水压的变化而变化。水银柱的高度为多少银柱的高度为多少毫米，大气压即为多毫米，大气压即为多少毫米汞柱。少毫米汞柱。大气压随高度的增加而减小，大气压随高度的增加而减小，离地面越高的地方，大气压

11、越小。离地面越高的地方，大气压越小。在海平面附近，大气压数值接近于在海平面附近，大气压数值接近于1.01105帕，通常把这个大气压称为标帕，通常把这个大气压称为标准大气压。准大气压。1标准大气压标准大气压=1.01105帕帕=760毫米汞柱毫米汞柱托里拆利实验：托里拆利实验：1644 1644年意大利科学家托里拆年意大利科学家托里拆利在一根约利在一根约1 1米长的一端封口的玻米长的一端封口的玻璃管里注满水银，把开口的一端璃管里注满水银，把开口的一端用姆指按住管口，倒立在水银槽用姆指按住管口，倒立在水银槽中，当手指放开以后，管里的水中，当手指放开以后，管里的水银下降下，但降到银下降下，但降到76

12、0760毫米的地方毫米的地方就不再下降。这就是大气压支持就不再下降。这就是大气压支持着水银柱的缘故。水银气压表就着水银柱的缘故。水银气压表就是根据这个原理来测量气压的。是根据这个原理来测量气压的。四四、液体的沸点与气压有关：气压越大沸点越、液体的沸点与气压有关：气压越大沸点越高，气压越低沸点越低。高，气压越低沸点越低。五五、水泵、吸尘器都是利用大气压来工作的。、水泵、吸尘器都是利用大气压来工作的。六、气体流速与压强的关系六、气体流速与压强的关系 总结：气体压强随流速的增大而减小，随流速总结：气体压强随流速的增大而减小，随流速的减小而增大。的减小而增大。氧气和氧化氧气和氧化将一根带火星的木条伸入

13、充满氧将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察现象。气的集气瓶里，观察现象。带火星木条在氧气中复燃带火星木条在氧气中复燃 2、说明氧气具有助燃性，能支、说明氧气具有助燃性，能支持燃烧。持燃烧。由此可得由此可得氧气的检验方法：氧气的检验方法：用带火星的木条检验氧气的存在。用带火星的木条检验氧气的存在。氧气是一种氧气是一种_色色_味的气体；味的气体；_溶于水溶于水,密度比空气密度比空气_,_,可液化成淡蓝色液体也可变可液化成淡蓝色液体也可变成蓝色雪化状固体。成蓝色雪化状固体。无无无无不易不易略大略大实验：铁丝在氧气中燃烧实验：铁丝在氧气中燃烧现象：铁丝在空气中现象：铁丝在空气中_；铁丝在纯氧

14、气铁丝在纯氧气_ 放出放出_，生成一种生成一种_色的固体四氧色的固体四氧 化三铁化三铁(化学式为化学式为_)._).想一想想一想:为什么要在集气瓶底部预先放些水或为什么要在集气瓶底部预先放些水或 细沙细沙?剧烈燃烧剧烈燃烧,火星四射火星四射热量热量黑黑Fe3O4防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底.红热红热木炭在氧气中燃烧的现象木炭在氧气中燃烧的现象:木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧更旺更旺,发出发出白光白光,放出放出热量热量,生成一种生成一种使澄清石灰水变混浊使澄清石灰水变混浊的气体的气体.红磷在氧气中燃烧的现象红磷在氧气中燃烧的现象:红磷在氧气中燃烧冒出红磷在氧气中

15、燃烧冒出白烟白烟,放出放出热量热量.CO2点燃点燃CO24P 5O2点燃点燃2P2O5思考：思考：COCO2 2、P P2 2O O5 5、SOSO2 2、FeFe3 3O O4 4等物质的组成有何规律等物质的组成有何规律?氧化物：有二种元素组成氧化物：有二种元素组成,其中一种是氧元素其中一种是氧元素 的化合物。的化合物。练习：哪些是氧化物练习：哪些是氧化物KClO3、H2O、H2SO4、Fe2O3？实验：硫在氧气中燃烧实验：硫在氧气中燃烧现象：硫在空气中燃烧发出现象：硫在空气中燃烧发出_色火焰色火焰硫在纯氧中燃烧发出硫在纯氧中燃烧发出_色火焰色火焰,反应后生成一种具有反应后生成一种具有_气味

16、的气味的二氧化硫二氧化硫(化学式为化学式为_),_),并并_热。热。淡蓝淡蓝刺激性刺激性明亮的蓝紫明亮的蓝紫SO2放放用化学式表示上述变化过程：用化学式表示上述变化过程：S O2SO2点燃点燃3Fe2O2Fe3O4点燃点燃CO2CO2点燃点燃4P5O22P2O5点燃点燃C6H12O6 6O26CO2 6H2O 能量能量酶酶物质物质和和氧氧发生的化学反应发生的化学反应-氧化反氧化反应应氧气的化学性质：氧气的化学性质：在氧化反应中，氧气具有在氧化反应中，氧气具有氧化性氧化性。方法方法2.加热高锰酸钾加热高锰酸钾(氯酸钾氯酸钾)方法方法1.分解双氧水分解双氧水（一）实验室用的少量氧气的（一）实验室用

17、的少量氧气的制取制取和和收集收集氧气的制取氧气的制取2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2分液漏斗分液漏斗烧瓶烧瓶双孔橡胶塞双孔橡胶塞导管导管铁架台铁架台发生装置发生装置装置装置：发生装置和收集装置发生装置和收集装置分解分解双氧水双氧水法的实验法的实验检检:检查装置的气密性检查装置的气密性装装:20-5020-50mlml过氧化氢过氧化氢装药品装药品夹夹:将烧瓶夹到铁架台上将烧瓶夹到铁架台上开开:打开分液漏面的开关打开分液漏面的开关收收:用合适的方用合适的方法收集氧气法收集氧气移移:从水槽中移从水槽中移出导管出导管关关:关上开关关上开关5050毫升水毫升水0.50.5克克MnOMnO2 21

18、、实验步骤：、实验步骤：排排 水水 法法2 2、收集方法：、收集方法：向上排空气法向上排空气法3、验满方法、验满方法排水法：排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满。明已收集满。向上排空气法：向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。口，若木条复燃，证明已收集满。高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 二氧化锰二氧化锰 氧气氧气加热加热KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2氧气的制取和性质研究氧气的制取和性质研究一一、原理：、原理：二、装置：二、装置：氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KC

19、lOKClO3 3KClKClO2A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导导 管管集气瓶集气瓶水槽水槽发生装置发生装置收集装置收集装置1、检：检验装置的气密性、检：检验装置的气密性2、装：往试管里装药品、装：往试管里装药品3、夹：把试管夹在铁架台上、夹：把试管夹在铁架台上4、点：点燃酒精灯，给药品、点：点燃酒精灯，给药品 加热加热5、收：用排水法收集氧气、收：用排水法收集氧气6、移：从水槽中移出导管、移：从水槽中移出导管7、熄：熄灭酒精灯、熄：熄灭酒精灯三、步骤（三、步骤（加热高锰酸钾（氯酸钾）法加热高锰酸钾（氯酸钾）法）（1 1）试管口应略向下倾斜。）试管口应略向下倾斜。

20、四、注意事项四、注意事项 防止水倒流入试管底部而防止水倒流入试管底部而使管底破裂使管底破裂（3 3）药品应平铺或斜铺在试管底部。）药品应平铺或斜铺在试管底部。（2 2）铁夹应夹持在距管口）铁夹应夹持在距管口1/31/3处。处。药品受热面积大，反应充分药品受热面积大，反应充分（6 6）先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。）先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。（5 5）开始加热时不能立即收集气体）开始加热时不能立即收集气体（4 4）用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花）用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花防止高锰酸钾粉末堵塞导管防止高锰酸钾粉末堵塞导管因为还是空气。气泡连续均匀时再收集。因为还是空气。气泡

21、连续均匀时再收集。如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中的槽中的水水会会倒吸入倒吸入试管，使试管破裂。（防止试管，使试管破裂。（防止水中的水中的水水会会倒吸入倒吸入试管，使试管破裂。）试管，使试管破裂。）加热高锰酸钾法加热高锰酸钾法分解双氧水法分解双氧水法两幅原理图告诉了我们：两幅原理图告诉了我们：实验室制氧气的两种方法实验室制氧气的两种方法有哪些相同和不同？有哪些相同和不同？1、参加反应的物质不同。、参加反应的物质不同。2、反应的条件不同、反应的条件不同3、反应的仪器和装置、反应的仪器和装置不同不同4、实验步骤不同、实验步骤不同比较两种实验：比较两种实验

22、：相同：相同：制取、收集的气体制取、收集的气体 一样；气体收集装一样；气体收集装 置一样。置一样。不同：不同：分解反应分解反应：有一种物质生成两种或两种：有一种物质生成两种或两种 以上其它物质的反应。以上其它物质的反应。判断方法：反应物为一种，生成物判断方法：反应物为一种，生成物 至少为两种。至少为两种。高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾 二氧化锰二氧化锰 氧气氧气加热加热氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾 氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热二氧化锰二氧化锰的作用与的作用与加热加热相似相似.二氧化锰二氧化锰加快加快了了过氧化氢分解的速率过氧化氢分解的速率H2OH2O2O2二氧化锰二氧化锰像二氧化锰那样像二氧化锰

23、那样,在反应中在反应中只起到改变只起到改变(加快或减加快或减慢慢)其它物质的其它物质的反应速率反应速率,本身的本身的质量质量和和化学性质化学性质在反应前后在反应前后都不变都不变的物质的物质-催化剂。催化剂。工业上叫触媒。工业上叫触媒。催化剂的特点：一变二不变催化剂的特点：一变二不变催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫 催化作用。催化作用。氧气的工业制法氧气的工业制法空气空气多次压缩多次压缩降温降温液态空气液态空气低温蒸发低温蒸发-196氮气氮气液氧液氧沸点沸点-196沸点沸点-183N2O2物理变化物理变化膜分离技术膜分离技术空气空气一定压力下一定压

24、力下有富集氧功能的薄膜有富集氧功能的薄膜富集氧气富集氧气可燃物燃烧的条件：可燃物燃烧的条件：温度要达到着火点温度要达到着火点 可燃物跟氧气充分接触可燃物跟氧气充分接触同时同时满足满足灭火原理：灭火原理：隔绝氧气隔绝氧气 降低温度到着火点以下降低温度到着火点以下 隔离可燃物隔离可燃物化学反应：化学反应：化合反应：由化合反应：由两种或两种以上两种或两种以上的物质生成的物质生成一种一种 物质物质的反应。的反应。分解反应：由分解反应：由一种物质一种物质生成生成两种或两种以上两种或两种以上物物 质的反应叫做分解反应。质的反应叫做分解反应。例例1 1：实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧实验室里用分解过氧化

25、氢的方法制取氧气。现要制得气。现要制得2 2克氧气，需要多少克过氧化氢克氧气，需要多少克过氧化氢？解：解：设需要过氧化氢的质量为设需要过氧化氢的质量为m.23432m2克克答：需要过氧化氢答：需要过氧化氢4.3克。克。2H2O22H2O+O2MnO2m=4.3克克682克克326832m2克克=根据化学方程式进行计算根据化学方程式进行计算二氧化碳的实验室制法二氧化碳的实验室制法1、原料原料：2、反应方程式、反应方程式：3、反应装置、反应装置：4、收集方法、收集方法：5、验满方法：、验满方法：石灰石或大理石（主要成份是石灰石或大理石（主要成份是碳酸钙碳酸钙）和盐酸（和盐酸（氯化氢氯化氢的水溶液。

26、）的水溶液。）如右图如右图向上排空气法向上排空气法用点燃的木条放在瓶口用点燃的木条放在瓶口CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O实验探究：实验探究：实验实验1：拿出事先准备好的一瓶二氧化碳气体，认真观察其：拿出事先准备好的一瓶二氧化碳气体，认真观察其 颜色（颜色（）、状态（）、状态（）、闻其气味（）、闻其气味（）。二氧化碳二氧化碳的性质的性质结论：结论：1、常温下二氧化碳是一种、常温下二氧化碳是一种无色无色、无味无味的的气体气体。条件条件 改变时可以进行三态之间的变化，固态的二氧化改变时可以进行三态之间的变化，固态的二氧化 碳叫做碳叫做干冰干冰。思考：二氧化碳在任何情况下是否都是无色

27、无味的气体呢？思考：二氧化碳在任何情况下是否都是无色无味的气体呢？请谈谈你的理由。请谈谈你的理由。无色无味气态实验探究：实验探究：二氧化碳的性质二氧化碳的性质实验实验2：如图：如图(1)所示，把事先准备好的一瓶二氧化碳气体沿着所示，把事先准备好的一瓶二氧化碳气体沿着 烧杯内壁往点着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒，认真观察现象。烧杯内壁往点着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒，认真观察现象。思考：蜡烛的火焰为什么会熄灭？思考：蜡烛的火焰为什么会熄灭？结论：结论：1、二氧化碳的、二氧化碳的密度密度比空气的密度比空气的密度大大。2、通常情况下，二氧化碳、通常情况下，二氧化碳不能支持燃不能支持燃烧烧、也、也不能燃烧不能燃烧。

28、图1思考：二氧化碳为什么可以像液体一样从思考：二氧化碳为什么可以像液体一样从 一个容器倒入另一个容器一个容器倒入另一个容器？结论：结论：实验实验3、如图、如图(2)所示，往事先充满二氧化碳气体的塑料瓶所示，往事先充满二氧化碳气体的塑料瓶 中倒入少量水，然后旋紧瓶盖振荡几次中倒入少量水，然后旋紧瓶盖振荡几次，观察现象，观察现象。图2实验探究：实验探究：思考：塑料瓶为什么会瘪进去？思考：塑料瓶为什么会瘪进去？二氧化碳二氧化碳的性质的性质结论：结论：二氧化碳二氧化碳能能溶于水溶于水。实验4：如图进行实验石蕊试液 A中吹入二氧化碳 观察现象 然后用酒精灯加热A，再观察现象。思考：思考：A A试管通入二

29、氧化碳，石蕊试液为什么变红？加试管通入二氧化碳，石蕊试液为什么变红？加热后，红色为什么又会褪去，变为紫色？热后，红色为什么又会褪去，变为紫色？结论结论5：二氧化碳能与水反应生成：二氧化碳能与水反应生成碳酸碳酸CO2+H2O=H2CO3碳酸碳酸不稳定不稳定，见光或受热，见光或受热易分解易分解。H2CO3=CO2+H2O思考：思考：B试管在实验中起试管在实验中起作用作用对照对照实验实验5：自制：自制“牛奶牛奶”。取一试管，倒入少量的澄清的石灰水，。取一试管，倒入少量的澄清的石灰水，然后往里面吹入二氧化碳气体，观察现象然后往里面吹入二氧化碳气体，观察现象。思考：吹入二氧化碳气体后，澄清的石灰水为什么会变浑浊？思考：吹入二氧化碳气体后，澄清的石灰水为什么会变浑浊？结论结论：7、二氧化碳能跟澄清的、二氧化碳能跟澄清的石灰水石灰水反应，生成反应，生成难溶于难溶于 水水的的白色沉淀白色沉淀。Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（此反应常用来检验（此反应常用来检验二氧化碳二氧化碳的存在）的存在）实验探究：实验探究：二氧化碳二氧化碳的性质的性质1、有一种无色气体A，它不能燃烧，也不支持燃烧，能溶于水生成B，B呈酸性，但不稳定，易分解生成C和气体A。气体A能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀D。A、B、C、D各是什么物质，写出有关反应的化学方程式。同学们再见