湘美版 高二 美术人间生活.ppt

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1、弋弋射射、收收获获画画像像砖砖（东汉）（东汉）纯朴的养鸡妇安详地打开鸡笼，里面一只鸡急不纯朴的养鸡妇安详地打开鸡笼，里面一只鸡急不可耐地要钻出来，而外面两只鸡则争着抢一条虫吃。可耐地要钻出来，而外面两只鸡则争着抢一条虫吃。养养鸡鸡女女 南南宋宋大大足足石石窟窟雕雕像像唐唐宋宋满城尽带黄金甲满城尽带黄金甲片段片段捣练图捣练图（唐）（唐）张萱张萱表现表现贵族仕女生活贵族仕女生活的作品的作品捣练捣练织修织修熨烫熨烫 讨论：请你仔细的观察画面上的讨论：请你仔细的观察画面上的人物动态人物动态，你觉，你觉得哪些地方最富有生活情趣？得哪些地方最富有生活情趣？身体微微后倾身体微微后倾表情十分专注表情十分专注观

2、舞观舞休息休息清吹清吹送客送客听乐听乐表现表现贵族官员生活贵族官员生活的作品的作品韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图（五代）（五代）顾闳中顾闳中通过画面中的神态你能感受到韩熙载的心情吗通过画面中的神态你能感受到韩熙载的心情吗？虽置身嬉闹的欢乐场，却郁郁寡欢，仍保持庄重的虽置身嬉闹的欢乐场，却郁郁寡欢，仍保持庄重的神情，毫无轻佻之举，真切地反映出满腹经纶、胸怀大神情，毫无轻佻之举，真切地反映出满腹经纶、胸怀大志的他，不得不借歌舞酒宴来摆脱烦恼以求自保的心情。志的他，不得不借歌舞酒宴来摆脱烦恼以求自保的心情。画面名称画面名称 场面气氛场面气氛听乐听乐 又起波澜又起波澜观舞观舞 复归平静复归平静休息休息 十分

3、宁静十分宁静 清吹清吹 热闹动荡热闹动荡送客送客 舒缓放松舒缓放松第一场景：听乐第一场景：听乐 描绘了众人听琵琶独奏，人们敛声屏气的神情描绘了众人听琵琶独奏，人们敛声屏气的神情显得十分宁静，似乎只有叮咚的琵琶声。显得十分宁静，似乎只有叮咚的琵琶声。第二场景：观舞第二场景：观舞 描绘了韩熙载亲自为舞妓击鼓。击鼓、打板、描绘了韩熙载亲自为舞妓击鼓。击鼓、打板、起舞，气氛热烈而动荡。起舞，气氛热烈而动荡。第三场景：休息第三场景：休息 描绘了宴会进行中间的休息场面。韩熙载在侍女们描绘了宴会进行中间的休息场面。韩熙载在侍女们的簇拥下躺在内室的卧榻上，一边洗手，一边和侍女们的簇拥下躺在内室的卧榻上，一边洗

4、手，一边和侍女们交谈着，整体气氛舒缓放松。交谈着，整体气氛舒缓放松。第四场景：清吹第四场景：清吹 描绘了韩熙载听乐妓们合奏管乐的情景。从乐妓描绘了韩熙载听乐妓们合奏管乐的情景。从乐妓们的吹奏动作中，使人感受到高亢、丰富的管乐和声，们的吹奏动作中，使人感受到高亢、丰富的管乐和声，从而将欣赏者的情绪又调动起来。从而将欣赏者的情绪又调动起来。第五场景：送别第五场景：送别 描绘了宴会结束，宾客们有的离去，有的依依描绘了宴会结束，宾客们有的离去，有的依依不舍地与女妓们谈心调笑的情景。曲终人散，复归不舍地与女妓们谈心调笑的情景。曲终人散，复归平静。平静。画面名称画面名称 场面气氛场面气氛听乐听乐 又起波澜

5、又起波澜观舞观舞 复归平静复归平静休息休息 十分宁静十分宁静 清吹清吹 热闹动荡热闹动荡送客送客 舒缓放松舒缓放松 画面中描绘的床榻、茶几摆设、笛子、鼓、琵琶、画面中描绘的床榻、茶几摆设、笛子、鼓、琵琶、服饰等等，都是能让我们后人进一步了解、研究生活服饰等等，都是能让我们后人进一步了解、研究生活在五代时期的人们在家居、乐器、服饰等方面的特点，在五代时期的人们在家居、乐器、服饰等方面的特点，因此，因此，一幅优秀的美术作品，一定是既具有一幅优秀的美术作品，一定是既具有观赏性观赏性，又具有又具有历史研究价值历史研究价值！小结：小结：v虽然虽然韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图是一幅以政治目是一幅以政治目的而产

6、生的作品，但是此画在用笔着色的而产生的作品，但是此画在用笔着色方面达到了很高的水平。是一幅有重要方面达到了很高的水平。是一幅有重要历史文物价值和杰出艺术成就的古代人历史文物价值和杰出艺术成就的古代人物画精品。物画精品。历经风雨八百年，历经风雨八百年，繁华古都在眼前。繁华古都在眼前。千姿百态众生像，千姿百态众生像，尽在绵绵画中间。尽在绵绵画中间。扬名海外振国威，扬名海外振国威，惊世之作传万年。惊世之作传万年。猜一猜：这首诗描绘的是哪一幅中国名猜一猜：这首诗描绘的是哪一幅中国名画？画？诗一首诗一首：清明上河图清明上河图（北宋）张择端（北宋）张择端小结：小结：1、宋代、宋代商贸商贸发达，各行各业，无

7、一不具，发达，各行各业，无一不具，无处不商；无处不商；2、建筑建筑业成熟发展。店铺、酒肆、桥梁、业成熟发展。店铺、酒肆、桥梁、城门一一展现；城门一一展现；3、交通交通方便，贸易频繁。舟轿车马不一而方便，贸易频繁。舟轿车马不一而足。足。这幅作品最大的魅力，不仅在于其精细的这幅作品最大的魅力，不仅在于其精细的刻画和详尽的描绘，更在于它全局的把握和恢刻画和详尽的描绘，更在于它全局的把握和恢弘的气魄。表现世俗生活的画面，不再是表现弘的气魄。表现世俗生活的画面，不再是表现个体阶层，而是反映一个社会整体。个体阶层，而是反映一个社会整体。货郎图货郎图 南宋南宋 李嵩李嵩风雨牧归图风雨牧归图南宋南宋 李迪李迪总结：总结：v这些表现世俗生活的作品不仅具有观赏性，这些表现世俗生活的作品不仅具有观赏性，而且具有历史研究价值，承担着传承历史文而且具有历史研究价值，承担着传承历史文化的重任，因而，我们要学会用另一种鉴赏化的重任，因而，我们要学会用另一种鉴赏方式，不单单从线条、色彩等形式角度去鉴方式，不单单从线条、色彩等形式角度去鉴赏，也不是单纯地赞扬它有多么伟大，而是赏，也不是单纯地赞扬它有多么伟大，而是通过细节的比较和联想，触及到更深层的历通过细节的比较和联想，触及到更深层的历史痕迹和文化底蕴。史痕迹和文化底蕴。