《杜甫传》.ppt

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1、v学习目标学习目标：v 1.了解杜甫生平，感受了解杜甫生平，感受“万方多难万方多难”的社的社会现实。会现实。v 2.阅读杜诗，感受诗人阅读杜诗，感受诗人悲天悯人情怀，悲天悯人情怀，济世安民思想济世安民思想。v 3.试着较客观地认识杜甫。试着较客观地认识杜甫。杜甫，杜甫，字子美字子美，唐朝最伟大的现实唐朝最伟大的现实主义诗人主义诗人。他的诗反映唐安史之乱前后。他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有的社会现实，故有“诗史诗史”之称。之称。他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想思想，以及其高尚人格和完美技巧，故，以及其高尚人格和完美技巧，故又有又有“诗圣诗圣”之称。之

2、称。他与李白并称为他与李白并称为“李杜李杜”，他更被，他更被宋代江西派奉为鼻祖，著有宋代江西派奉为鼻祖，著有杜工部集杜工部集。目录目录v家世与出身家世与出身v童年童年v吴越与齐赵的漫游吴越与齐赵的漫游v与李白的会合与李白的会合v长安十年长安十年v流亡流亡v侍奉皇帝与走向人民侍奉皇帝与走向人民v陇右的边警与艰险的山川陇右的边警与艰险的山川v成都草堂成都草堂v再度流亡幕府生活再度流亡幕府生活v夔府孤城夔府孤城v悲剧的结局悲剧的结局 杜甫的一生可分为五个时期：杜甫的一生可分为五个时期：v（一）读书、漫游时期（公元（一）读书、漫游时期（公元712744）v（二）困守长安时期（公元（二）困守长安时期（公

3、元746755）v（三）流亡时期（公元（三）流亡时期（公元755759）v（四）暂居西南时期（公元（四）暂居西南时期（公元759768）v（五）漂泊时期（公元（五）漂泊时期（公元768770）（一）读书、漫游时期（公元（一）读书、漫游时期（公元712712744744）杜甫从小学诗，二十四岁时曾参加进士杜甫从小学诗，二十四岁时曾参加进士考试，但由于奸臣捉弄，没能考取。他在这考试，但由于奸臣捉弄，没能考取。他在这一时期里，漫游了全国，先后和高适、李白一时期里，漫游了全国，先后和高适、李白等人打猎取乐、登高怀古，并和李白结下了等人打猎取乐、登高怀古，并和李白结下了伟大的情谊。伟大的情谊。伟大友谊伟

4、大友谊（二）困守长安时期（公元（二）困守长安时期（公元746746755755）杜甫杜甫3030多岁时曾到长安求官，但杜甫的多岁时曾到长安求官，但杜甫的一些见解没能被皇帝采用，他也因此开始了一些见解没能被皇帝采用，他也因此开始了挨饿受冻的困顿的生活，甚至为解决衣食问挨饿受冻的困顿的生活，甚至为解决衣食问题而去卖药。这种现象直到他题而去卖药。这种现象直到他4444岁时才有所岁时才有所改善（他被任命为改善（他被任命为“右卫率府兵曹参军右卫率府兵曹参军”）。）。这十年的困苦生活的磨练，使杜甫接近了这十年的困苦生活的磨练，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，统治阶级的罪恶。人民，看到了政治的黑暗，统治

5、阶级的罪恶。v困顿长安（三）流亡时期（公元（三）流亡时期（公元755755759759）杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏，后来冒杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏，后来冒险逃出。在后来的为官中，又因触怒了皇帝险逃出。在后来的为官中，又因触怒了皇帝而使他失去了做官的兴趣，于是，历经千辛而使他失去了做官的兴趣，于是，历经千辛万苦，来到了四川。万苦，来到了四川。这一时期中，写下了许多优秀的诗篇。比这一时期中，写下了许多优秀的诗篇。比如著名的如著名的“三吏三吏”（新安吏新安吏、石壕吏石壕吏、潼关吏潼关吏）、）、“三别三别”（新婚别新婚别、垂老别垂老别、无家别无家别）等。）等。v安史之乱安史之乱（四）暂居西南时期

6、（公元（四）暂居西南时期（公元759759768768）杜甫在成都得到了亲友的资助，建了一杜甫在成都得到了亲友的资助，建了一座草堂定居。在这里，他被严武的人推荐做座草堂定居。在这里，他被严武的人推荐做了了“检校工部员外郎检校工部员外郎”。这一时期，杜甫反映人民疾苦的诗相对这一时期，杜甫反映人民疾苦的诗相对减少，抒情诗成为他创作的主要内容，如减少，抒情诗成为他创作的主要内容，如江畔独步寻花江畔独步寻花等。等。杜甫草堂（五）漂泊时期（公元（五）漂泊时期（公元768768770770）年老时的杜甫领着家人离开四川，准备年老时的杜甫领着家人离开四川，准备回老家。但因为年老穷困，沿途漂流，最终回老家。但

7、因为年老穷困，沿途漂流，最终没能如愿，病逝于湘（今湖南）水舟中。没能如愿，病逝于湘（今湖南）水舟中。病病死死孤孤舟舟阅读指导（可分不同角度）阅读指导（可分不同角度）从从时代背景时代背景入手，分析杜甫生活的时代入手，分析杜甫生活的时代有什么样的特点？有什么样的特点？从从杜诗杜诗入手，分析诗人、感情、社会之入手，分析诗人、感情、社会之间有什么样的关系？间有什么样的关系？从从杜甫其人杜甫其人入手，分析杜甫为什么被称入手，分析杜甫为什么被称为为“诗圣诗圣”？重点阅读重点阅读“长安十年长安十年”部分，填写表部分，填写表时间时间社会状况社会状况杜甫经历杜甫经历代表作品代表作品诗歌特点诗歌特点长安十长安十年

8、（年（746755）这时政这时政治正显露治正显露出日趋腐出日趋腐化的征象化的征象。初到长初到长安时，豪放安时，豪放情绪还没有情绪还没有消逝。消逝。但随着与现但随着与现实的接触渐实的接触渐多，豪放的多，豪放的情绪逐渐收情绪逐渐收敛敛兵车行兵车行、丽人行丽人行自京赴奉自京赴奉先县咏怀五先县咏怀五百字百字兵车行兵车行 道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。归来头白还戍边。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声

9、啾啾！旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！时间时间社会状况社会状况杜甫经历杜甫经历代表作品代表作品诗歌特点诗歌特点长安十长安十年（年（746755）这时政这时政治正显露出治正显露出日趋腐化的日趋腐化的征象。征象。初到长安初到长安时，豪放情绪时，豪放情绪还没有消逝。还没有消逝。但随着与现实但随着与现实的接触渐多，的接触渐多，豪放的情绪逐豪放的情绪逐渐收敛渐收敛兵车行兵车行丽人丽人行行自自京赴奉先京赴奉先县咏怀五县咏怀五百字百字忧国忧民，关心忧国忧民，关心民生疾苦，形成沉民生疾苦，形成沉郁顿挫的诗歌风格郁顿挫的诗歌风格总总 结结 杜诗中反复呈现的两种感情旋律：杜诗中反复呈现的两种感情旋律：一、无论一、无论“慨

10、世慨世”还是还是“慨身慨身”，杜甫个人，杜甫个人的喜怒哀乐总是与人民的命运息息相通；的喜怒哀乐总是与人民的命运息息相通；二、杜甫无论遭遇多少挫折与艰难，始终不二、杜甫无论遭遇多少挫折与艰难，始终不放弃对生活的承担与执著的意志。放弃对生活的承担与执著的意志。试结合选文内容，谈谈：为什试结合选文内容，谈谈：为什么杜甫的诗歌会被称为么杜甫的诗歌会被称为“诗史诗史”？问题探讨问题探讨 他在诗歌中他在诗歌中真实记录真实记录了唐代安史之乱前了唐代安史之乱前后后2020年间的年间的社会历史状况社会历史状况，这其中有重大历，这其中有重大历史事件的描述。史事件的描述。他的诗歌他的诗歌把目光投向广大的人民把目光投

11、向广大的人民，即使在个，即使在个人身世的感叹中，我们也能看到时代的影子。人身世的感叹中，我们也能看到时代的影子。与杜甫辉煌的艺术成就相比，他的人生与杜甫辉煌的艺术成就相比，他的人生堪称悲剧，你认为造成这样悲剧的原因堪称悲剧，你认为造成这样悲剧的原因是什么呢？是什么呢？v奸臣当道奸臣当道v战乱频繁战乱频繁v皇帝昏庸皇帝昏庸v性情选择性情选择v命运巧合命运巧合 “还杜甫的本来面目，他的伟大之处和历还杜甫的本来面目，他的伟大之处和历史局限都要写够，写出分寸。史局限都要写够，写出分寸。”请从原文中请从原文中找出一两处具体找出一两处具体 ，说说冯至是如何实践他的，说说冯至是如何实践他的这种写作要求的？这

12、种写作要求的？杜甫是一个伟大的现实主义诗人，他关杜甫是一个伟大的现实主义诗人，他关注现实，关心民生疾苦，这些在他的诗歌中注现实，关心民生疾苦，这些在他的诗歌中都有很具体的放映。但是，杜甫并不是一个都有很具体的放映。但是，杜甫并不是一个高大全的人物，他是一个有血有肉的历史人高大全的人物，他是一个有血有肉的历史人物，由于时代的原因，他也有自己的局限性。物，由于时代的原因，他也有自己的局限性。v比如：比如：“他在长安一带流浪，一天比一天穷困，为了维他在长安一带流浪，一天比一天穷困，为了维持生活，他不能不低声下气，充作贵族府邸的持生活，他不能不低声下气，充作贵族府邸的宾宾客客。”“他他40 40 岁以

13、前存留下来的并不多，一共不过岁以前存留下来的并不多，一共不过5050来首，其中固然有不少富有创造性的诗句，但歌咏来首，其中固然有不少富有创造性的诗句，但歌咏的对象不外乎个人的遭遇和自然界的美丽和雄壮。的对象不外乎个人的遭遇和自然界的美丽和雄壮。”通过上面的例句，我们可以看出冯至在通过上面的例句，我们可以看出冯至在作品中刻画了一个为贫困和仕进心折磨的真作品中刻画了一个为贫困和仕进心折磨的真实的杜甫。但是，作者如实写出杜甫的局限实的杜甫。但是，作者如实写出杜甫的局限性，不不会削弱杜甫的伟大，相反。我们可性，不不会削弱杜甫的伟大，相反。我们可以看到，一个真实的、有血有肉的历史人物。以看到，一个真实的、有血有肉的历史人物。杜杜 甫甫其人其人 其诗其诗忧国忧民，忧国忧民，人格高尚，人格高尚，诗艺精湛，诗艺精湛，被奉为被奉为“诗圣诗圣”多涉社会多涉社会动荡、政动荡、政治黑暗、治黑暗、人民疾苦，人民疾苦，被誉为被誉为“诗史诗史”