二年级数学下册第二单元.ppt

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1、一年级语文下册第二单元一年级语文下册第二单元教材分析教材分析知识树说教材1、教材分析2、教学目标3、教学重难点4、学情分析5、课时安排教学重点、难点：教学重点、难点：教学重点：教学重点：1 1、学会本课的生字，理解词语的意思。学会本课的生字，理解词语的意思。2 2、学生能有感情地朗读课文、背诵、学生能有感情地朗读课文、背诵课文。课文。教学难点：教学难点：1 1、体会春笋冲、体会春笋冲破重重阻碍顽强向上的精神。破重重阻碍顽强向上的精神。2 2、让、让学生读懂课文，认识雨点的动态变化。学生读懂课文，认识雨点的动态变化。3 3、让学生在读中感悟，理解词语，、让学生在读中感悟，理解词语，课文。课文。4

2、 4、理解课文内容，感受梅花、理解课文内容，感受梅花开放时的动人景象，让学生置于春光开放时的动人景象，让学生置于春光之中，受到美之中，受到美 的熏陶。的熏陶。5 5、看图理、看图理解词语，启发想象，感受草原的美丽解词语，启发想象，感受草原的美丽和牧民的勤劳。和牧民的勤劳。第二单元教材分析第二单元教材分析单元教材分析单元教材分析 本单元包括五篇课文和一本单元包括五篇课文和一个练习。五篇课文分别是个练习。五篇课文分别是春笋春笋 雨雨点点 小池塘小池塘 春到梅花山春到梅花山 草草原的早晨原的早晨 ，内容都与景色有关，意在，内容都与景色有关，意在告诉孩子们大自然的告诉孩子们大自然的 一些美景，让孩子一

3、些美景，让孩子们观察大自然、感受大自然、热爱大自然。们观察大自然、感受大自然、热爱大自然。单元教学目标单元教学目标 1 1、会写、会写 44 44 个生字。个生字。2 2、正确、流利、有感情的朗读课、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。文，背诵课文。3 3、学生了解课文、学生了解课文内容，从中受到热爱大自然的思想内容，从中受到热爱大自然的思想教育。教育。学情分析：学情分析：本组教材是围绕本组教材是围绕“大自大自然然”这一主题编写的。培养学生观察这一主题编写的。培养学生观察大自然，了解大大自然，了解大 自然、感受大自然。自然、感受大自然。因此，应以本组教材为凭借，激发学因此，应以本组教材为凭借，激发学生的童心童趣，唤醒他生的童心童趣，唤醒他 们热爱大自们热爱大自然的意识。然的意识。学生对抓重点词句品读学生对抓重点词句品读已有一段时间的训练，可继续引导已有一段时间的训练，可继续引导 学生运用这种方法读懂课文。学生运用这种方法读懂课文。课时安排课时安排 春笋春笋 2 2 课时课时 雨点雨点 2 2 课时课时 小池塘小池塘 2 2 课时课时 春到梅花山春到梅花山 2 2 课时课时 草原的早晨草原的早晨 2 2 课时课时