2013与名师对话物理2-2.ppt

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1、RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(对应学生用书对应学生用书P23)一、力的合成与分解一、力的合成与分解()1力的合成力的合成(1)合力与分力合力与分力定定义义：如如果果一一个个力力产产生生的的效效果果跟跟几几个个力力共共同同作作用用的的效效果果相相同同，这一个力就叫那几个力的这一个力就叫那几个力的合力合力，那几个力就叫这个力的，那几个力就叫这个力的分力分力逻辑关系：合力和分力是一种逻辑关系：合力和分力是一种等效替代等效替代关系关系(2)共共点点力力：作作用用在在物物体体的的同同一一点点，或或作作用用线线的的延延长长

2、线线交交于于一一点点的的力力(3)力的合成：求几个力的力的合成：求几个力的合力合力的过程或方法的过程或方法RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(4)力的合成力的合成平平 行行 四四 边边 形形 定定 则则：求求 两两 个个 互互 成成 角角 度度 的的 共共 点点 力力 F1、F2的的合合力力，可可以以用用表表示示F1、F2的的有有向向线线段段为为邻邻边边作作平平行行四四边边形形，平平行行四四边边形形的的对对角角线线(在在两两个个有有向向线线段段F1、F2之之间间)就表示合力的就表示合力的大小大小和和方向方向，如，如图图甲所示甲所示三角形定三角形定则则求求两两个个互互成成角

3、角度度的的共共点点力力F1、F2的的合合力力，可可以以把把表表示示F1、F2的的线线段段首首尾尾顺顺次次相相接接地地画画出出，把把F1、F2的的另另外外两两端端连连接接起起来来，则则此此连连线线就就表表示示合合力力的的大大小小和和方方向向，如如图图乙乙所所示示RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习力的合成必须遵循力的合成必须遵循“同物性同物性”和和“同时性同时性”的原则的原则“同物性同物性”是指待合成的诸力是作用在同一物体上的力是指待合成的诸力是作用在同一物体上的力“同时性同时性”是指待合成的诸力是同时出现的力是指待合成的诸力是同时出现的力RJRJ版版 物理物理 新课标高考总

4、复习新课标高考总复习问问题题探探究究生生活活中中人人们们常常说说这这样样一一句句话话“大大家家要要心心往往一一处处想想，劲劲往往一一处处使使，形形成成合合力力”，在在这这句句话话中中的的“合合力力”与与我我们们物物理理语语言言中中的的“合合力力”意意义义一一样样吗吗？物物理理语语言言中中的的“合合力力”一一定定比比“分分力力”大大吗吗？合合力力和和分分力力的的关关系系体体现现了了怎怎样样的的物理思想方法？物理思想方法？为为什么要什么要进进行力的合成或分解？行力的合成或分解？提提示示“大大家家要要心心往往一一处处想想，劲劲往往一一处处使使，形形成成合合力力”，在在这这句句话话中中的的“合合力力”

5、实实际际上上只只是是物物理理学学中中“合合力力”的的一一种种特特殊殊情情况况，即即方方向向相相同同时时合合力力的的大大小小大大于于任任何何一一个个分分力力的的大大小小但但物物理理语语言言中中的的“合合力力”可可以以比比分分力力大大，也也可可以以比比分分力力小小，合合力力与与分分力力的的关关系系取取决决于于各各分分力力之之间间的的夹夹角角合合力力和和分分力力的的关关系系蕴蕴含含着着高高中中物物理理乃乃至至整整个个学学科科中中最最重重要要的的一一种种科科学学方方法法“等等效效替替代代法法”合合力力的的作作用用效效果果和和它它的的几几个个分分力力共共同同作作用用的的效效果果相相同同，所以所以为为了研

6、究了研究问题问题的方便在分析物体受力情况的方便在分析物体受力情况时时可以等效替代可以等效替代RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习2力的分解力的分解(1)概念：求一个力的概念：求一个力的分力分力的的过过程程(2)遵循的原遵循的原则则：平行四平行四边边形形定定则则或或三角形三角形定定则则(3)分解的方法分解的方法按力按力产产生的生的效果效果进进行分解行分解正交正交分解分解二、矢量和标量二、矢量和标量()1矢量：既有大小又有矢量：既有大小又有方向方向的量相加的量相加时时遵从遵从平行四平行四边边形定形定则则2标标量：只有大小量：只有大小没有没有方向的量求和方向的量求和时时按按算算术

7、术法法则则相加相加RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(对应学生用书对应学生用书P24)要点一要点一合力的范围及共点力合成的常用方法合力的范围及共点力合成的常用方法1.共点力的合成共点力的合成(1)合成法合成法则则：平行四：平行四边边形定形定则则或三角形定或三角形定则则 RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习夹夹角角为为120的的两两等等大大的的力力的的合合成成，如如图图丙丙所所示示由由几几何何知知识识得得出出对对角角线线将将画画出出的的平平行行四四边边形形分分为为两两个个等等边边三三角角形形，故故合

8、合力力的的大大小小与与分分力相等力相等2合力范合力范围围的确定的确定(1)两两个个共共点点力力的的合合成成：|F1F2|F合合F1F2，即即两两个个力力大大小小不不变变时时，其其合合力力随随夹夹角角的的增增大大而而减减小小，当当两两力力反反向向时时，合力最小，合力最小，为为|F1F2|，当两力同向，当两力同向时时，合力最大，合力最大，为为F1F2.(2)三个共点力的合成三个共点力的合成三个力共三个力共线线且同向且同向时时，其合力最大，其合力最大，为为F1F2F3.任任取取两两个个力力，求求出出其其合合力力的的范范围围，如如果果第第三三个个力力在在这这个个范范围围之之内内，则则三三个个力力的的合

9、合力力的的最最小小值值为为零零，如如果果第第三三个个力力不不在在这这个个范范围围内内，则则合力的最小合力的最小值为值为最大的一个力减去另外两个最大的一个力减去另外两个较较小的力的和的小的力的和的绝对值绝对值RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习三三个个共共点点力力合合成成时时，其其合合力力的的最最小小值值不不一一定定等等于于两两个个较较小小的的力力的的和减去第三个较大的力和减去第三个较大的力 RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(2011北北 京京 海海 淀淀 区区 第第 一一 次次 联联 考考)在在 研研 究究 两两 个个 共共 点点 力力 F1、F2的

10、的合合成成实实验验中中，得得到到如如图图所所示示的的合合力力F与与两两力力夹夹角角的的关关系系图图象象现现有有一一物体在物体在F1、F2、F3三个力的作用下保持静止状三个力的作用下保持静止状态态，则则F3可能可能为为()A8NB12NC14ND16NRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习答案答案ABCRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习要点二要点二力的分解的方法力的分解的方法1.按力的效果分解按力的效果分解(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向；根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向；(2)再根据两个实际分力方向画出平行四边形；再根据两个实际

11、分力方向画出平行四边形；(3)最后由平行四边形知识求出两分力的大小最后由平行四边形知识求出两分力的大小如如右右图图所所示示，物物体体的的重重力力G按按产产生生的的效效果果分分解解为为两两个个分分力力，F1使物体下滑，使物体下滑，F2使物体压紧斜面使物体压紧斜面RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习2按按问题问题的需要的需要进进行分解，具体分以下三个方面：行分解，具体分以下三个方面：(1)已已知知合合力力和和两两个个分分力力的的方方向向，求求两两个个分分力力的的大大小小如如图图所所示示，已已知知F和和、，显显然然该该力力的的平平行行四四边边形形是是唯唯一一确确定定的的，即即F1

12、和和F2的大小也被唯一地确定了的大小也被唯一地确定了.(2)已已知知合合力力和和一一个个分分力力的的大大小小与与方方向向，求求另另一一分分力力的的大大小小和和方方向向如如图图所所示示，已已知知F、F1和和，显显然然此此平平行行四四边边形形是是唯唯一一确确定定的的，即即F2的大小和方向的大小和方向(角角也已确定也已确定)也被唯一地确定了也被唯一地确定了RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(3)已已知知合合力力、一一个个分分力力的的方方向向和和另另一一分分力力的的大大小小，即即已已知知F、(F1与与F的的夹夹角角)和和F2的大小，的大小，这时则这时则有如下的几种可能情况：有如下

13、的几种可能情况：第一种情况是第一种情况是FF2Fsin，则则有两解，如下有两解，如下图图左所示左所示第二种情况是第二种情况是F2Fsin时时，则则有唯一解，如有唯一解，如图图上上图图右所示右所示 RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习第第三三种种情情况况是是F2F时时，则则有唯一解如上有唯一解如上图图右所示右所示RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习3正交分解法正交分解法(1)定定义义：把各个力沿相互垂直的方向分解的方法：把各个力沿相互垂直的方向分解的方法(2)优优点点：把把物物体体所所受受的的不不同同方方向向的的各各个个力力都都分分解解到到相相互互垂垂直直

14、的的两两个个方方向向上上去去，然然后后再再求求每每个个方方向向上上的的分分力力的的代代数数和和，这这样样就就把把复复杂杂的的矢矢量量运运算算转转化化成成了了简简单单的的代代数数运运算算，最最后后再再求求两两个个互互成成90角角的的合合力力就就简简便多了便多了(3)运用正交分解法解运用正交分解法解题题的步的步骤骤正正确确选选择择直直角角坐坐标标系系，通通常常选选择择共共点点力力的的作作用用点点为为坐坐标标原原点点，坐坐标轴标轴x、y的的选择选择可按下列原可按下列原则则去确定：去确定：a尽可能使更多的力落在坐尽可能使更多的力落在坐标轴标轴上上b沿物体运沿物体运动动方向或加速度方向建立一个坐方向或加

15、速度方向建立一个坐标轴标轴c若若各各种种设设置置效效果果一一样样，则则沿沿水水平平方方向向、竖竖直直方方向向建建立立两两坐坐标标轴轴RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(1)正交分解法分解的力不一定是按力的实际效果进行分解的正交分解法分解的力不一定是按力的实际效果进行分解的(2)使使用用正正交交分分解解法法时时，坐坐标标轴轴的的建建立立非非常常关关键键，一一般般情情况况下下，应应尽量使尽可能多的力尽量使尽可能多的力“落落”在坐标轴上或关于坐标轴对称在坐标轴上或关于坐标轴对称.(3)在在实实际际问问题题中中进进行行力力的

16、的分分解解时时，有有实实际际意意义义的的分分解解方方法法是是按按力力的实际效果进行分解，其他的分解方法都是为了解题方便而引入的的实际效果进行分解，其他的分解方法都是为了解题方便而引入的 RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习如如图图所所示示，水水平平地地面面上上一一重重60 N的的 物物 体体，在在 与与 水水 平平 面面 成成 30角角 斜斜 向向 上上 的的 大大 小小 为为 20 N的的拉拉力力F作作用用下下做做匀匀速速运运动动，求求地地面面对对物物体体的的支支持持力力和和地地面面对对物物体体的的摩擦力大小摩擦力大小RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复

17、习在在实实际际问问题题中中进进行行力力的的分分解解时时，有有实实际际意意义义的的分分解解方方法法是是按按力力的的实实际际效效果果进进行行的的，而而正正交交分分解解法法则则是是根根据据需需要要而而采采用用的的一一种种方方法法，其其主主要目的是将一般的矢量运算转化为代数运算要目的是将一般的矢量运算转化为代数运算RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习要点三要点三物体的受力分析中研究对象的选取物体的受力分析中研究对象的选取在在进进行行受受力力分分析析时时，第第一一步步就就是是选选取取研研究究对对象象选选取取的的研研究究对对象象可以是一个物体可以是一个物体(质点质点)，也可以是由几个物

18、体组成的整体，也可以是由几个物体组成的整体(质点组质点组)1隔离法隔离法将将某某物物体体从从周周围围物物体体中中隔隔离离出出来来，单单独独分分析析该该物物体体所所受受到到的的各各个个力称为隔离法力称为隔离法隔离法的原则：隔离法的原则：把把相相连连结结的的各各物物体体看看成成一一个个整整体体，如如果果要要分分析析的的是是整整体体内内物物体体间间的的相相互互作作用用力力(即即内内力力)，就就要要把把跟跟该该力力有有关关的的某某物物体体隔隔离离出出来来当当然然，对隔离出来的物体而言，它受到的各个力就应视为外力了对隔离出来的物体而言，它受到的各个力就应视为外力了RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习

19、新课标高考总复习2整体法整体法把把相相互互连连结结的的几几个个物物体体视视为为一一个个整整体体(系系统统)，从从而而分分析析整整体体外外的的物物体体对对整体中各个物体的作用力整体中各个物体的作用力(外力外力)，称，称为为整体法整体法整体法的基本原整体法的基本原则则：(1)当当整整体体中中各各物物体体具具有有相相同同的的加加速速度度(加加速速度度不不相相同同的的问问题题，中中学学阶阶段段不不易易采采用用整整体体法法)或或都都处处于于平平衡衡状状态态(即即a0)时时，命命题题要要研研究究的的是是外外力，而非内力力，而非内力时时，选选整体整体为为研究研究对对象象(2)整整体体法法要要分分析析的的是是

20、外外力力，而而不不是是分分析析整整体体中中各各物物体体间间的的相相互互作作用力用力(内力内力)(3)整整体体法法的的运运用用原原则则是是先先避避开开次次要要矛矛盾盾(未未知知的的内内力力)突突出出主主要要矛矛盾盾(要研究的外力要研究的外力)这样这样一种一种辩证辩证的思想的思想RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习3整体法、隔离法的交替运用整体法、隔离法的交替运用对对于于连连结结体体问问题题，多多数数情情况况既既要要分分析析外外力力，又又要要分分析析内内力力，这这时时我我们们可可以以采采取取先先整整体体(解解决决外外力力)后后隔隔离离(解解决决内内力力)的的交交叉叉运运用用方方

21、法法，当当然然个个别别情情况况也也可可先先隔隔离离(由由已已知知内内力力解解决决未未知知外外力力)再再整整体体的的相相反反运运用用顺顺序序RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习如如图图所所示示，粗粗糙糙的的斜斜面面体体M放放在在粗粗糙糙的的水水平平地地面面上上，物物块块m恰恰好好能能在在斜斜面面上上沿沿斜斜面面匀匀速速下下滑滑，斜斜面面体体静静止止不不动动，若若用用平平行行斜斜面面向向下下的的力力F推推动动物物块块，使物，使物块块加速下滑，加速下滑，则则斜面体斜面体()A受到地面的摩擦力大小受到地面的摩擦力大小为为零零B受到地面的摩擦力的方向水平向右受到地面的摩擦力的方向水平

22、向右C对对地面的地面的压压力力为为(Mm)gD在在F的作用下，可能沿水平面向左运的作用下，可能沿水平面向左运动动RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习解解析析当当物物体体放放在在斜斜面面上上时时，物物块块能能匀匀速速下下滑滑，组组成成系系统统的的两两个个物物体体均均处处于于平平衡衡状状态态，系系统统只只受受两两个个平平衡衡力力：重重力力和和地地面面的的支支持持力力所所以以此此时时斜斜面面对对地地面面的的压压力力为为(Mm)g，斜斜面面体体与与地地面面间间不不存存在在摩摩擦擦力力当当用用沿沿斜斜面面的的力力F推推物物块块时时，物物块块对对斜斜面面体体的的作作用用力力(摩摩擦擦力

23、力和和压压力力)都都没没有有变变化化，所所以以斜面体对地面的作用力也没有变化，本题答案为斜面体对地面的作用力也没有变化，本题答案为A、C.答案答案ACRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习当当系系统统内内各各物物体体的的加加速速度度不不相相同同时时，一一般般应应采采用用隔隔离离法法进进行行受受力力分分析析，若若仍仍采采用用整整体体法法则则易易出出错错很很多多同同学学在在研研究究本本题题时时，采采用用整整体体法法，认认 为为 整整 体体 受受 到到 力力 F后后，F沿沿 水水 平平 向向 左左 的的 分分 力力 Fx应应 与与 M受受 到到 地地 面面 向向 右右 的的 摩摩

24、擦擦 力力 平平 衡衡 而而 F沿沿 竖竖 直直 向向 下下 的的 分分 力力 Fy使使斜斜面面体体对对地地面面压压力力大大于于(Mm)g，这这样样就就认认为为AC是是错错误误的的，而而误误认认为为B是是正正确确的的出出现现错错误误的的原原因因：一一是是受受整整体体法法思思维维定定势势造造成成的的，二二是是忽忽视视了物块了物块m运动状态的改变运动状态的改变(由平衡变为非平衡由平衡变为非平衡)出现错误出现错误RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(对应学生用书对应学生用书P25)题型一题型一图解法在力的合成和分解中的应用图解法在力的合成和分解中的应用讨讨论论合合力力和和分分力力

25、的的大大小小关关系系，根根据据平平行行四四边边形形定定则则，作作出出平平行行四四边边形形，利利用用邻邻边边及及其其夹夹角角跟跟对对角角线线的的长长短短关关系系分分析析力力的的大大小小变变化化情情况况，通通常常叫叫力力的的图图解解法法它它具具有有直直观观、简简便便的的特特点点，建建议议同同学学们们多多加加练练习习，熟练掌握熟练掌握RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习例例 1把把 一一 个个 力力 分分 解解 为为 两两 个个 分分 力力 F1、F2，已已 知知 合合 力力 F 40N，分分 力力 F1与与 合合 力力 F的的 夹夹 角角 为为 30，若若 F2取取 某某 一一

26、 数数 值值，可可 使使 F1有有 两两 个个 大大 小小 不不 同同 的的 数数 值值，则则 F2的取值范围是的取值范围是_思思路路诱诱导导(1)先先作作出出表表示示合合力力F的的有有向向线线段段OA，再再作作出出分分力力F1的作用线的作用线OM，然后以，然后以A点为圆心，以点为圆心，以F2的大小为半径作圆的大小为半径作圆(如图所示如图所示)(2)分分析析F2取怎样的值时，圆弧和取怎样的值时，圆弧和OM线段有一个交点，相切或有两个交点？线段有一个交点，相切或有两个交点？RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习尝尝试试解解答答先先作作出出表表示示合合力力F的的有有向向线线段段O

27、A，再再作作出出分分力力F1的的作作用用线线OM，然然后后以以A点点为为圆圆心心，以以F2的大小为半径作圆的大小为半径作圆(如图所示如图所示)，有以下四种可能：，有以下四种可能：FsinF2F圆圆弧弧线线与与OM有有两两个个交交点点B、D，则则F1的的大大小小有有两两个个值值：F1OB或或F1OD若若 F2 Fsin30 20 N，圆圆 弧弧 与与 OM相相 切切 于于 C点点；则则 F1只有一个解，即只有一个解，即F1OC.RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习若若 F2F时，圆弧与时，圆弧与OM也只有一个交点，也只有一个交点，F1只有一个解只有一个解所所 以以 在在 Fs

28、inF2F时时，F1才才 有有 两两 个个 大大 小小 不不 同同 的的 解解，即即 F2的取值范围是的取值范围是20NF240N.答案答案见见解析解析RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习用用与与竖竖直直方方向向成成角角(F2BF1F2F3CF1F3F2 DF1F2F3RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习解解析析作作力力的的矢矢量量三三角角形形如如图图所所示示，由由几几何何关关系系可可知知A正正确确注注意意图图中中F1F2，F1和和F3构成等腰三角形的两腰，所以有构成等腰三角形的两腰，所以有F1F3，故，故A正确正确答案答案ARJRJ版版 物理物理 新课

29、标高考总复习新课标高考总复习题型二题型二物体的受力分析物体的受力分析受力分析应掌握三个原则受力分析应掌握三个原则(1)按一定的顺序去分析力按一定的顺序去分析力根根据据各各种种性性质质的的力力产产生生的的条条件件、力力的的方方向向，本本着着先先场场力力(重重力力、电电场力等场力等)，再接触力，再接触力(弹力、摩擦力弹力、摩擦力)的顺序分析的顺序分析(2)善于变换研究对象善于变换研究对象如如果果题题目目中中给给出出的的物物体体不不止止一一个个，在在分分析析物物体体受受力力情情况况时时，往往往往不不能能直直接接判判断断它它与与接接触触的的物物体体间间是是否否有有相相互互作作用用的的弹弹力力和和摩摩擦

30、擦力力，这这时时可可以以采采用用隔隔离离法法(或或整整体体法法)，先先分分析析其其他他物物体体(或或整整体体)的的受受力力情情况况，再再分分析被研究物体的受力情况析被研究物体的受力情况RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(3)结合运动状态，结合相关定律及时修正结合运动状态，结合相关定律及时修正由由于于弹弹力力和和摩摩擦擦力力都都是是被被动动力力，它它们们的的方方向向和和大大小小与与物物体体的的运运动动状状态态有有密密切切的的关关系系，所所以以分分析析物物体体的的受受力力情情况况时时，除除了了根根据据力力产产生生的的条条件件判判断断外外，还还必必须须根根据据物物体体的的运运动

31、动状状态态，结结合合牛牛顿顿第第二二定定律律及及时时进进行行修修正正RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习例例2(2011邵邵阳阳月月考考)A、B、C三三个个物物体体如如图图所所示示放放置置，所所有有接接触触面面均均不不光光滑滑有有一一个个水水平平力力F作作用用在在物物体体C上上，使使A、B、C一一起起向向右右做做匀匀速速运运动动，则则()AB对对A的摩擦力方向水平向左的摩擦力方向水平向左BB对对A的摩擦力方向水平向右的摩擦力方向水平向右CC对对A的摩擦力方向水平向左的摩擦力方向水平向左DC对对A的摩擦力方向水平向右的摩擦力方向水平向右 RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复

32、习新课标高考总复习思思路路诱诱导导(1)以以A、B、C整整体体为为研研究究对对象象，因因向向右右匀匀速速运运动动，你你能能确确定定地地面面对对B、C的摩擦力方向吗？的摩擦力方向吗？(2)按按照照先先隔隔离离B，再再隔隔离离A，最最后后再再C的的顺顺序序即即可可确确定定三三者者间间摩摩擦擦力方向？力方向？尝尝试试解解答答对对A、B、C整整体体而而言言，地地面面对对B、C的的摩摩擦擦力力方方向向皆皆向向左左隔隔离离B，由由B匀匀速速运运动动的的受受力力条条件件可可知知，A对对B的的摩摩擦擦力力方方向向向向右右，则则由由牛牛顿顿第第三三定定律律可可知知B对对A的摩擦力方向向左；同理可判断的摩擦力方向

33、向左；同理可判断C对对A的摩擦力方向向右的摩擦力方向向右答案答案ADRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(1)画好受力图后，要按顺序检查，防止多力和少力画好受力图后，要按顺序检查，防止多力和少力(2)受受 力力 分分 析析 口口 诀诀：地地 球球 周周 围围 受受 重重 力力 绕绕 物物 一一 周周 找找 弹弹 力力 考虑有无摩擦力其他外力细分析合力分力不重复只画受力抛施力考虑有无摩擦力其他外力细分析合力分力不重复只画受力抛施力RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习如如图图所所示示物物体体A、B、C在在外外力力F的的作作用用下下在在水水平平面面上上向向右右

34、做做匀匀加加速速直直线线运运动动，则则有有关关A、B、C三三个个物物体体的的受受力力情情况况，下下列列说说法法中中正正确确的的是是()A物体物体A一定受一定受5个力作用个力作用B物体物体B可能受可能受4个力作用，也可能受个力作用，也可能受5个力作用个力作用C物体物体C一定受一定受3个力作用个力作用D物体物体A可能受可能受4个力作用，也可能受个力作用，也可能受5个力作用个力作用RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习解解析析因因不不知知加加速速度度大大小小，物物体体C受受重重力力、B的的弹弹力力及及可可能能存存在在的的摩摩擦擦力力作作用用，C错错；物物体体B受受重重力力、A的的支

35、支持持力力和和摩摩擦擦力力以以及及C的的压压力力和和可可能能存存在在的的摩摩擦擦力力作作用用，B对对；因因不不知知水水平平面面是是否否光光滑滑，物物体体A受受重重力力、B的的压压力力和和摩摩擦力、水平面的支持力及可能存在的摩擦力、外力擦力、水平面的支持力及可能存在的摩擦力、外力F作用，作用，A、D错错答案答案BRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习题型三题型三按力的作用效果分解按力的作用效果分解根据力的实际效果分解力的思维路线：根据力的实际效果分解力的思维路线：RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习例例3(10分分)如如图图所所示示，a30，装装置置的的重重

36、力力和和摩摩擦擦力力均均不不计计，若若用用F100 N的水平推力使滑块的水平推力使滑块B保持静止，则工件上受到的向上的弹力多大？保持静止，则工件上受到的向上的弹力多大？RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习解题样板解题样板对对B受力分析如图甲得受力分析如图甲得F2sin_(3分分)对对 装装 置置 上上 部部 分分 受受 力力 分分 析析 如如 图图 乙乙，其其 中中 FN为工件对装置的压力得：为工件对装置的压力得：FN_(3分分)又又F2与与F2为作用力与反作用力，故为作用力与反作用力，故F2F2答案答案FF2cos牛牛顿顿第三定律第三定律RJRJ版版 物理物理 新课标高考

37、总复习新课标高考总复习力力的的合合成成法法、力力的的作作用用效效果果分分解解法法、正正交交分分解解法法都都是是常常见见的的解解题题方方法法，一一般般情情况况下下，物物体体只只受受三三个个力力的的情情形形下下，力力的的合合成成法法、作作用用效效果果分分解解法法解解题题较较为为简简单单，在在三三角角形形中中找找几几何何关关系系，利利用用几几何何关关系系或或三三角角形形相相似似求求解解；而而物物体体受受三三个个以以上上力力的的情情况况多多用用正正交交分分解解法法，但但也也要要视视题题目目具体情况而定具体情况而定 RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习如如图图所所示示是是剪剪式式千千

38、斤斤顶顶，当当摇摇动动把把手手时时，螺螺纹纹轴轴就就能能迫迫使使千千斤斤顶顶的的两两臂臂靠靠拢拢，从从而而将将汽汽车车顶顶起起当当车车轮轮刚刚被被顶顶起起时时汽汽车车对对千千斤斤顶顶的的压压力力为为1.0106 N，此此时时千千斤斤顶顶两两臂臂间间的的夹夹角角为为120，则则下下列列判判断断正正确确的的是是()A此此时时两臂受到的两臂受到的压压力大小均力大小均为为5.0104 NB此此时时千斤千斤顶对顶对汽汽车车的支持力的支持力为为2.0105 NC若若继续摇动继续摇动把手，将汽把手，将汽车顶车顶起，两臂受到的起，两臂受到的压压力将增大力将增大D若若继续摇动继续摇动把手，将汽把手，将汽车顶车顶

39、起，两臂受到的起，两臂受到的压压力将减小力将减小RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习答案答案DRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(对应学生用书对应学生用书P26)易错点易错点1：物理知识与数学知识不能完美结合物理知识与数学知识不能完美结合用用 一一 根根 长长 1 m的的 轻轻 质质 细细 绳绳 将将 一一 幅幅 质质 量量 为为 1 kg的的 画画 框框 对对 称称 悬悬 挂挂 在在 墙墙 壁壁 上上 已已 知知 绳绳 能能 承承 受受 的的 最最 大大 张张 力力 为为 10 N为为使使绳绳不断裂，画框上两个挂不断裂，画框上两个挂钉钉的的间间距最大

40、距最大为为(g取取10 m/s2)()RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习易易错错分分析析考考生生在在做做题题时时，能能正正确确画画出出画画框框的的受受力力分分析析图图，但但是是在在处处理理“间间距距最最大大”，寻寻找找角角度度进进行行正正交交分分解解的的问问题题时时，不不能能结结合合几几何何知知识识得得出出正正确确的的结结论论，胡乱选择选项，胡乱选择选项RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习熟熟练练应应用用力力的的合合成成与与分分解解以以及及合合成成与与分分解解中中的的一一些些规规律律，是是解解决决本本题题的的关关键键；一一个个大大小小方方向向确确定定的

41、的力力分分解解为为两两个个等等大大的的力力时时，合合力力在在分分力力的的角角平平分分线线上上，且且两两分分力力的的夹夹角角越越大大，分分力力越越大大在在处处理理此此类类与与实实际际生生活活联联系系紧紧密密的的试试题题时时，首首先先要要进进行行受受力力分分析析；其其次次利利用用数数学学知知识识求求极极值值，如如利利用用解解析析法法列列方方程程求求极极值值在在利利用用正正交交分分解解法法列列方方程程时时，一一定定要要注意几何注意几何图图形上的角度要与力的示意形上的角度要与力的示意图图上的角度上的角度对应对应起来起来RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习RJRJ版版 物理物理 新课

42、标高考总复习新课标高考总复习答案答案DRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习易错点易错点2：由于方法不当导致受力分析错误由于方法不当导致受力分析错误如如图图所所示示，物物体体A靠靠在在竖竖直直墙墙面面上上，在在竖竖直直向向上上的的力力F作作用用下下，A、B一起匀速向上运动则物体一起匀速向上运动则物体A和物体和物体B的受力个数分别为的受力个数分别为()A2,3 B3,4 C4,4 D5,4易易错错分分析析由由于于不不能能正正确确应应用用平平衡衡条条件件和和假假设设法法判判断断物物体体A与与墙墙壁壁之之间间是是否否有有弹弹力力和摩擦力而错选和摩擦力而错选D项项RJRJ版版 物理物

43、理 新课标高考总复习新课标高考总复习正正确确解解答答先先隔隔离离物物体体B，分分析析B的的受受力力情情况况如如图图所所示示，B受受重重力力G、外外力力F，这这两两个个力力均均沿沿竖竖直直方方向向，A对对B的的压压力力，方方向向垂垂直直于于A、B的的接接触触面面斜斜向向右右下下方方，B能能够够在在水水平平方方向向上上保保持持平平衡衡，则则B一一定定要要受受到到A平平行行接接触触面面向向下下的的摩摩擦擦力力，故故物物体体B受受4个个力力作作用用再再分分析析A的的受受力力情情况况将将A、B看看做做一一个个整整体体，假假设设墙墙壁壁对对A有有弹弹力力作作用用，则则A、B整整体体在在水水平平方方向向上上

44、不不能能保保持持平平衡衡，故故墙墙壁壁对对A没没有有弹弹力力作作用用因因此此A也也不不受受墙墙壁壁的的摩摩擦擦力力故故A受受重重力力和和B的支持力及摩擦力的支持力及摩擦力3个力作用答案为个力作用答案为B.RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(2010安安徽徽高高考考)L型型木木板板P(上上表表面面光光滑滑)放放在在固固定定斜斜面面上上，轻轻质质弹弹簧簧一一端端固固定定在在木木板板上上，另另一一端端与与置置于于木木板板上上表表面面的的滑滑块块Q相相连连，如如图图所所示示若若P、Q一一起起沿沿斜斜面面匀匀速速下下滑滑，不不计计空空气气阻阻力力则则木木板板P的的受受力力个个数数为

45、为()A3 B4C5 D6RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习解解析析本本题题主主要要考考查查受受力力分分析析，意意在在考考查查考考生生应应用用整整体体法法和和隔隔离离法法解解题题的的能能力力因因一一起起匀匀速速下下滑滑，所所以以斜斜面面对对P有有沿沿斜斜面面向向上上的的摩摩擦擦力力，而而Q必必受受弹弹簧簧向向上上的的弹弹力力，所所以以隔隔离离P可可知知P受受重重力力、斜斜面面摩摩擦擦力力、斜斜面面弹弹力力、弹弹簧簧弹弹力、力、Q的压力作用的压力作用答案答案CRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习(对应学生用书对应学生用书P27)1两两个个共共点点力力的的

46、合合力力为为F，如如果果它它们们之之间间的的夹夹角角固固定定不不变变，使使其其中一个力增大，则中一个力增大，则()A合力合力F一定增大一定增大B合力合力F的大小可能不变的大小可能不变C合力合力F可能增大，也可能减小可能增大，也可能减小D当当090时，合力时，合力F一定减小一定减小RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习解解析析设设两两共共点点力力Fa、Fb之之间间的的夹夹角角为为钝钝角角如如图图所所示示的的平平行行四四边边形形可可知知，当当Fa逐逐渐渐增增大大为为Fa1、Fa2、Fa3时时，其其合合力力由由原原来来的的F1变变为为F2，F3，F4，这这些些合合力力可可能能小小于

47、于F1，可能等于，可能等于F1，也可能大于，也可能大于F1，所以，所以A错错B、C正确正确同同理理知知，当当090时时，则则随随着着其其中中的的一一个个力力增增大大，合合力力也也一一定定增增大，大，D错故正确答案为错故正确答案为B、C.答案答案BCRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习2(2011江江门门联联考考)一一物物体体受受到到三三个个共共面面共共点点力力F1、F2、F3的的作作用用，三三力力的的矢矢量量关关系系如如下下图图所所示示(小小方方格格边边长长相相等等)，则则下下列列说说法法正正确的是确的是()A三力的合力有最大三力的合力有最大值值F1F2F3，方向不确定，方

48、向不确定B三力的合力有唯一三力的合力有唯一值值3F3，方向与，方向与F3同向同向C三力的合力有唯一三力的合力有唯一值值2F3，方向与，方向与F3同向同向D由由题给题给条件无法求出合力大小条件无法求出合力大小RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习解解析析根根据据三三力力的的图图示示，知知F1、F2在在竖竖直直方方向向分分力力的的大大小小均均为为3个个单单位位，方方向向相相反反，在在水水平平方方向向的的分分力力分分别别为为6个个单单位位和和2个个单单位位，方方向向与与F3方方向向相相同同根根据据用用正正交交分分解解法法求求合合力力的的思思想想知知，3个个力力的的合合力力为为12个

49、个单单位，与位，与F3的方向相同，大小是的方向相同，大小是F3的的3倍，即倍，即F合合3F3.选项选项B正确正确答案答案BRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习RJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习解解析析细细线线对对天天花花板板的的拉拉力力等等于于物物体体的的重重力力G；以以滑滑轮轮为为研研究究对对象象，两两段段细细线线的的拉拉力力都都是是G，互互成成120，因因此此合合力力大大小小是是G，根根据据共共点点力力的的平平衡衡条条件件，a杆杆对对滑滑轮轮的的作作用用力力大大小小也也是是G，方方向向与与竖竖直直方方向向成成60角角斜斜向向右右上上方方；a杆和细线对滑轮的合力大小为零杆和细线对滑轮的合力大小为零答案答案DRJRJ版版 物理物理 新课标高考总复习新课标高考总复习答案答案A