《人物描写之外貌描写给人物画肖像》.ppt

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1、123456788人人物物描描写写之之外外貌貌描描写写给给人人物物画画像像七年级下作文指导第一单元 1、王梅，、王梅，女，女，20岁，身高岁，身高1.6米左右，体形偏米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。左右的伤疤。2 2、麦换娣麦换娣，女，女，6767岁，身高岁，身高1.51.5米左右，神志米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布

2、鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。根木质拐杖。3、吴小雪，、吴小雪，女，女，18岁，身高约岁，身高约1.6米，瓜子脸，米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。白色皮凉鞋。1 1、这几则寻人启事中包括这几则寻人启事中包括哪些哪些相同相同的内容的内容？2 2、这在人物的描写中这在人物的描写中属于属于什么描写什么描写？对人物对人物外在特征外在特征(外外貌、神态貌、神态)描写。描写。容貌（面容长相，如五官等）容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着

3、打扮）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）表情（喜、怒、哀、乐）肖像描写：外外貌貌神态弟弟是个不满弟弟是个不满七岁七岁的小男孩。的小男孩。他他个子不高个子不高，胖胖墩墩的，翘墩墩的，翘鼻鼻子子、薄嘴唇薄嘴唇。一。一笑笑起来红润润起来红润润的的脸蛋儿脸蛋儿上现出一双深深的上现出一双深深的酒酒窝窝。也许是还没有上学的缘故。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟吧，弟弟像只撒欢的小兔子像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。很少有一时的安静。人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招人物外貌描写四大招 描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先理安排好描写顺序，一般先写写整体

4、整体再写再写局部局部，局部描写，局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。我吃了一吓，赶忙抬起头，却我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅鲁迅故乡故乡 只见他黑脸只见他黑脸短毛，短毛，长嘴大耳，长嘴大耳，圆身肥肚，圆身肥肚，穿一穿一件青不青、蓝不件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁?他身穿金光闪闪他身穿

5、金光闪闪的战袍的战袍,头戴金冠头戴金冠,手手持从东海龙宫掠来的持从东海龙宫掠来的金箍棒金箍棒,显出一副威武显出一副威武霸气的样子。一对火霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神眼金睛炯炯有神,透露透露出铲除一切妖魔的决出铲除一切妖魔的决心。心。浑身透露出一种浑身透露出一种天不怕、地不怕的精天不怕、地不怕的精神。神。他有三头六臂，脖子上套着他有三头六臂，脖子上套着乾乾坤圈坤圈，脚踏，脚踏风火轮风火轮，威风八面。，威风八面。相貌是千差万别的，所以我们在相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取描写人物时就要选取最能反映人物身最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物份与性格的特征，捕捉最能表现人物

6、内心情感与个性特征的瞬间画面，内心情感与个性特征的瞬间画面，而而不要面面俱到。不要面面俱到。最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。魏巍我的老师 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根没剪，却一根根精神抖擞精神抖擞地直竖着。胡须很地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体打眼，好像浓墨写的隶体“一一”字字。

7、阿累阿累一面一面 身长九尺身长九尺,髯长二尺髯长二尺;面如重枣面如重枣,唇若涂脂唇若涂脂;丹凤眼丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。三国演义三国演义 我的感受：我的感受：描写细致，句式工整，把一描写细致，句式工整，把一代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。进行外貌描写时要注意进行外貌描写时要注意反映出反映出人物的性格特点人物的性格特点。这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。两弯似蹙非蹙眉两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非一双似喜非喜含情目。喜含情目。态生两靥之愁态生两靥之愁,娇袭一身之病。娇袭一身之病。泪光点点泪光点点,娇

8、喘微微。闲静时娇喘微微。闲静时如姣花照水如姣花照水,行动处似弱柳扶行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍风。心较比干多一窍,病如西病如西子胜三分。子胜三分。说说他们的性格说说他们的性格 1 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者猛然叫一声来吓唬你。人，或者猛然叫一声来吓唬你。2 2、她一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件、她一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，像个静默的小哲学家似的。红底白点小外套，像个静默的小哲学家似的。3 3、他胖乎乎的圆脸上，长

9、着一对调皮的大眼睛。、他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）活泼、滑稽、逗人）活泼、滑稽、逗人）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。朱自清背影1、找准

10、外貌切入点：对衣着方面的描写.2、父亲的穿着有什么特点.颜色：黑色,深青色：当时家中祖母过世,父亲失业,家境惨淡,我又要与父亲分离.所以这个黑色可以反映出父亲内心的沉重.材质：父亲的穿戴是小帽,布棉袍,而给我的是紫毛大衣,反映出了什么父亲对我真挚的关爱.要注意反映人物的内心感情。要注意反映人物的内心感情。如果能适当用一些形容词、如果能适当用一些形容词、确切的确切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写来写人物会使人物更鲜明生动。人物会使人物更鲜明生动。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，

11、把身子探过桌子，冲着外祖父大叫起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，满脸通红，叫叫声声像公鸡打鸣一样响像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭叫你们全给我讨饭去去!”童年童年 我的感受：我的感受：我对这段描写印象深刻，因我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。祖父的气愤。1 1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、突显性格和情感、突显性格和情感4 4、善用修辞、善用修辞小结：小结：

12、人物外貌描写的方法：人物外貌描写的方法：题目：我的老师（同学）题目：我的老师（同学）要求：要求：（1 1）观察班级老师或同学的体貌，选）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。所学的知识，描写他（她）的外貌。（2 2）50-10050-100字。字。（3 3）时间）时间5 5分钟。分钟。（4 4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。）写完后让你的同桌猜猜他是谁。评改要点：评改要点：1 1、能否按一定的顺序？、能否按一定的顺序？2 2、能否抓住人物的特征来写？、能否抓住人物的特征来写？3 3、能否表现人物的性格？、能否表现人物的性格？4 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？辞？