音乐走进情感世界.ppt

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1、 你将听到三段音乐，请你将它们所你将听到三段音乐，请你将它们所要表达的情绪情感各就各位吧。要表达的情绪情感各就各位吧。A 悲痛、哀伤的悲痛、哀伤的B 喜庆、欢快的喜庆、欢快的C 优美、抒情的优美、抒情的北京的金山上北京的金山上哀乐哀乐最炫民族风最炫民族风 风华中学风华中学 郑丽娟郑丽娟这段音乐让你产生怎样的情感？（喜悦、忧伤、怀念、这段音乐让你产生怎样的情感？（喜悦、忧伤、怀念、激动）激动）我问你答我问你答 现在你听到的音乐主题主要由哪种乐器演奏？它主现在你听到的音乐主题主要由哪种乐器演奏？它主要在哪一音区演奏？给你什么感觉要在哪一音区演奏？给你什么感觉?现在你们听到的引子部分主要由哪类乐器演

2、奏？它们主现在你们听到的引子部分主要由哪类乐器演奏？它们主要在哪一音区演奏？给你什么感觉要在哪一音区演奏？给你什么感觉?管乐在低音区吹出情绪低沉忧郁的和弦，管乐在低音区吹出情绪低沉忧郁的和弦，给人一种压抑、低落、深沉之感给人一种压抑、低落、深沉之感.这段音乐主题的主奏乐器这段音乐主题的主奏乐器英国管，中英国管，中音区演奏出的甜美旋律与引子部分低沉的音区演奏出的甜美旋律与引子部分低沉的和弦形成对比。和弦形成对比。现在你们听到的第二乐段主要由哪类乐器演奏？它们演奏的现在你们听到的第二乐段主要由哪类乐器演奏？它们演奏的旋律与音乐主题相同吗？给你什么感觉旋律与音乐主题相同吗？给你什么感觉?弦乐器组演奏

3、出第二乐段，第二乐弦乐器组演奏出第二乐段，第二乐段是由音乐主题变化发展而来，乐器由段是由音乐主题变化发展而来，乐器由独奏变为合奏，音响效果更加丰富、音独奏变为合奏，音响效果更加丰富、音乐情绪激动。乐情绪激动。尾声与前面听过的哪一乐段有相似之处？它的力度是怎尾声与前面听过的哪一乐段有相似之处？它的力度是怎样的？这样的音乐处理方式又让你产生了怎样的情感？样的？这样的音乐处理方式又让你产生了怎样的情感？英国管再一次吹出第一主题的最后英国管再一次吹出第一主题的最后四小节，乐声越来越弱。四小节，乐声越来越弱。安托宁安托宁德沃夏克，德沃夏克，1841年年1904年年 十九世纪捷克最伟大的作曲十九世纪捷克最

4、伟大的作曲家之一，民族乐派的主要代表人家之一，民族乐派的主要代表人物。物。念故乡念故乡这首歌曲的旋律，这首歌曲的旋律，是从捷克作曲家德沃夏克所创作是从捷克作曲家德沃夏克所创作的的新世界交响曲新世界交响曲也称也称自新自新大陆大陆的第二乐章中摘选出来的。的第二乐章中摘选出来的。名家简介名家简介讨论：讨论：听了作曲家的作品并且体会了其中的听了作曲家的作品并且体会了其中的旋律，你从音乐的线条中感受到了怎样的情旋律，你从音乐的线条中感受到了怎样的情感变化？感变化？低沉的和弦低沉的和弦甜美的旋律甜美的旋律弦乐的合奏弦乐的合奏尾声的再现尾声的再现动情歌唱动情歌唱 请拥有奇思妙想的你创编一段歌词请拥有奇思妙想

5、的你创编一段歌词,歌曲的名字是歌曲的名字是常把家务干干常把家务干干常把常把 家家 务务干干 干干 家家 务务 干干 干，干，常把家务干干常把家务干干尝试创新尝试创新课堂小结课堂小结 音乐虽然高于生活，但是它来源于生活。音乐虽然高于生活，但是它来源于生活。作曲家如果没有对生活的热爱和对生命的体作曲家如果没有对生活的热爱和对生命的体会是写不出不朽的经典之作。每一部作品不会是写不出不朽的经典之作。每一部作品不仅饱含着作曲家的心血，更蕴藏了人类对于仅饱含着作曲家的心血，更蕴藏了人类对于真善美的追求。每当我们在欣赏这些动听的真善美的追求。每当我们在欣赏这些动听的音乐时，普通的音符已经幻化为多彩的精灵音乐时，普通的音符已经幻化为多彩的精灵走进我们的情感世界。这就是音乐的魅力，走进我们的情感世界。这就是音乐的魅力，这就是音乐的魔力。它们无时无刻不存在于这就是音乐的魔力。它们无时无刻不存在于我们的情感世界中。我们的情感世界中。家乡名片家乡名片