儿童教育.pdf

《儿童教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿童教育.pdf（43页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、儿童教育分享1、钱不邪恶，也不罪恶。让孩子从小学会与钱打交道，尊重每一分钱。这些都不仅仅会对未来他的赚钱能力和理财能力起到作用。也会对他的各种习惯养成造成影响。2、尊重孩子的探索精神，在合理范围之内允许他们的“破坏性”行为，让他们尝试去拆拆东西，随便涂画，能够让孩子的创造性得到保留和发展。因此，不要随便给孩子的行为定义，超出了承受范围可以合理引导，切不可随便打打骂骂，那样只会起反作用，让孩子不愿意听话。3、昨日半夜去出了个现场，情形令人发指，很不容易才控制住对方情绪。关于青春期孩子的恋爱问题，似乎越来越低龄化，不合理的引导与指责让孩子内心渴望被病态压抑，羞耻感的对抗越发明显。哪怕孩子才十岁左右

2、，也不要在知道孩子“谈恋爱”后过于激动，家长羞辱、传播，只会造就更多令人心酸的结局。望各位家长与孩子一起成长，适当的去看一些青春期孩子看的书籍，也许能够更加理解他们，帮助沟通！4、过于斤斤计较的人，往往越算越亏。以勤俭节约为借口，从小把孩子培养成不懂分享的人，未来也许他就会成为抱着箱子啃烂苹果的人。在物质条件相对充裕的情况下，让孩子学会与同伴分享一些东西，慢慢的，他自然学会如何与人友好，而同样友好的人也会对他友善。5、量变才能引起质变。如果你觉得孩子年龄小，不需要性格上的养成和好习惯的培养，那么你就好好的等待着未来的质变吧。千万不要到了某一天，突然说一句，怎么会养出这样的孩子！6、每一天都是人

3、生自带的礼物，也许会有挫折，也许不那么完满，但是终归是值得赞美和歌颂的。因为每一天都是你自己决定的。不要过多去干预属于孩子的每一天，哪怕要走很多弯路，你只需要告诉他你的想法。慢慢的，孩子会从那么多的挫折中学到经验借鉴的方法。那么在最后，哪怕礼物被包装得不那么漂亮，人生的硕果也将会是充满甜蜜的。7、尽可能让孩子接触品德高尚的师长，学识只是在某个人生阶段的导学，品德却决定了未来的生命价值！如果实在不幸，遇到了品行恶劣的师长且实在无法更改环境！那么也别急，给孩子树立反例，不失为巨大的补偿！8、不后悔，并不是要求一个人不去反思，不去回忆之前的历程，而是要让人未雨绸缪，尽全力走好每一步，对自己负责。孩子

4、从小就应当培养他们对自己负责的态度，让他们成人后不因半途而废懊悔，不因经历失败感伤。让他们拥有毫不犹豫阔步向前的勇气和持之以恒的毅力！9、欲望有度。这四个字不是让家长限制孩子对物质的喜好，而是懂得控制自己对孩子的要求。总有这样一种父母，孩子考了90 要求 95，考了 95 要求 100。对于一个优秀的孩子，如果优秀被大家习以为常，稍微的劣势就被无限夸大，面对外界对同龄人进步的鼓励，本应自信的他们只能暗自自卑。因此，让孩子自由地进步，切不可要求过高或是拔苗助长，欲望有度！10、人生的下一站，不知道应该开往哪里，本应20 分钟到家的旅程，却走了两个半小时。经历了这两天的迷迷糊糊，突然发现，清晰，未

5、尝不好！似乎又有新的领悟：尊重孩子，不等于放任自流！一定要从小培养他们的目标感，让他们有树立理想并坚持的意识！愿每一个孩子都有意义地成长！11、寄托，是好东西。哪怕孩子每天的希翼都寄托在糖果、玩耍上，也一定强过眼神涣散，对什么都没有兴趣的孩子。所以，没必要去说这些原本是寄托天性的孩子是些贪玩儿贪吃的孩子。不要在孩子对任何事情都不感兴趣了，才去焦急和后悔。12、有一些情感的过度表达，不仅不能让人感觉到温暖，反而让人有阴冷的压迫感。因此，不要对孩子抱有太多过高过远的期待。多向他诉说，你希望他开心就好，健康就好。远远胜过告诉他你未来要达到一个什么高度重要。13、每一次跌倒，都是为了走得更稳，如果在跌

6、倒前抱住，总有一次会从更高的地方摔下来。家长们，请慎为孩子垫底！14、虽然现在的学前教育越来越受重视，但是由于父母欠妥的教育观和不正规的幼儿园办学，让很多孩子缺乏健康的成长环境。孩子的成长要么是被过度干扰，要么是被放任自流，两个极端其实都是很危险的教育选择。对孩子的教育，务必要本着尊重孩子的发展特点及个人兴趣为基础原则，合理的选择教育强度和方式，因材施教才是真正培养祖国栋梁的选择。15、如若你有一个知己，能够在受委屈的时候向他倾诉，在快乐的时候与他分享，那是人生多么大的幸事啊！这么说来，你还会反对你的孩子每天和一个无厘头让他笑的孩子混成泥人儿吗？16、今天在街上看到有一位家长打骂自己的孩子。起

7、因是孩子拖拖拉拉不愿和家长一起去参加活动。起初是推了几下头，孩子抱头躲开，家长则越发激动，狠狠的又踢又打，最后孩子哭着掀了一下该家长，家长就把孩子逼在行道树边施以更加猛烈的打骂，最终在很多路人的劝阻下才作罢！遭遇袭击，反抗是一种本能。而家长则觉得这是不孝，这是叛逆。那强迫你孩子参加活动的不是你呢？因为他不愿意参加成人间的活动就对你家孩子施以打骂的不是你呢？你是他父母就能够这样是非不分？请大家，尤其是家长感受下。17、今日是兴趣班这学期第一次上课。还是那句话，可怜的天下父母心，让拥有父母心的孩子好可怜！所谓兴趣班，无非就是在成长的道路上给孩子一些更丰富的经验习得机会，让他们的生活更有乐趣！而事实

8、上，珠心算+绘画+形体+语言,+情商培养,这无尽的“兴趣”，孩子似乎都早已嚼之无味。作为一名老师我也着实不断在反思，只能说做好自己，带动身边人，给与有缘遇见的孩子真正的“教育”让他们快乐地成长为健康的社会个体！18、幼吾幼以及人之幼。你对待其他孩子的态度，潜移默化地决定了孩子以后对待下属的公正性。不一定要求爱人人，至少要报以友善，哪怕就是为了自己孩子以后的翩翩有礼。19、正常人中的疯子与艺术家为什么被一线划开。因为疯子被告知是疯子，艺术家被理解为艺术家。故，予子希望，报归桃李！学识不是用来炫耀的，不要认为会有人知识丰满得外溢，越是时时迸发他饱满学识的人，越有可能是半壶清水。故，没必要漫天传扬，

9、亦不需唾之无用。沉淀并发酵，将自己酝酿出独特的气质，才是广闻博学应追求的境界。20、每一个新生的孩子，肩膀上都空空如也。他们可以无忌的哭，放肆的笑。然后有了规则，有了学习，有了,最后，他们和我们一样去感叹简单才是快乐！如果现在我们是他们的引路人，那么何不让他们一直简单下去。和一群简单的人聊天有感。21、很多父母害怕孩子过早接触外语会影响汉语学习，这种担心是没必要的，两者不会产生影响。但一定要选择合适的培训机构和老师，若是老师语音不准、外语知识不可靠，则犹如遇见了一个普通话不标准，文学涵养不高的语文老师教孩子语文，这将对孩子今后的语言运用产生很大的负面影响。22、一味鼓励孩子去接触他人，企图给他

10、营造一个开放的环境，却忽略了培养他独处的能力。这种教育环境下成长起来的孩子，也许表面会很坚强快乐，而内心却可能特别脆弱。因此，适当的让孩子学会独处，也不失为明智之举。23、每次上课，有些家长总是对孩子指指点点，甚至跑前来协助练习。殊不知，孩子反而不能够自然而顺利的进行学习。希望陪伴孩子进行学习的家长们，能够安静的坐在一边，相关需要注意的地方，教师自然会和你们交流，切不可随便介入教师和孩子的教学互动！24、别逼孩子认错。首先的问题是他真的错了吗？其次的问题是被逼认错，他明白了错在哪里没有？下一次的再犯难道又打算在孩子的心中留下一场“腥风血雨”的回忆？如果孩子真的错了，告诉他并原谅他，就算改不了错

11、也学会宽容，何必错上加错？25、每个人都有自己的想法，孩子也是一样，尊重他人才能够被尊重。很多父母在伤感孩子不够尊重自己，说不定很多时候你并没有尊重孩子。收起你的祈使句，多加一个“好吗？”或许会有不一样的效果。26、见到一个号称以鹰爸为榜样的妈妈，着实把我吓了一跳！给4 岁半的孩子捆脚，甚至还定了义肢，活脱脱把一个身体健康的孩子定义为畸形。真不知道是孩子畸形还是她的心态出现了偏差！让我为她的孩子无比担忧。借鉴教育方法是可行的，曲解并极端运用则后患无穷！孩子健康快乐就好，不是吗？何必吹毛求疵！27、教会孩子直言不讳胜过教会他们刻意去“人情世故”！试试效果便知！28、很多父母过分压制孩子对渴求的表

12、达，例如孩子想要吃什么，玩什么，一旦表达出来得到的就是无尽的责骂！如果内心中的渴求长期得不到表达，我想容易在他们长大成人以后造成两种不利后果：第一是堆积的渴求畸形爆发；第二是不懂得怎样去争取和表达需要。这两种情况我想都不是天下每一个爱孩子的父母希望看到的。因此，鼓励孩子表达并根据社会主流价值观进行引导，不仅能够疏导孩子内心压制的一些情绪情感，还是培养他良好价值观及选择性表达的机会。29、学会礼让，不代表不懂争取。明白应该得到的结果，努力完成应该付出的并争取之，额外的东西不贪婪、不强求，这才是礼让基础之中的自我尊重!30、家长一定不要对孩子倾注过多的关注。例如有一个孩子参加舞蹈培训班，结果老师稍

13、微规范一下动作就开始哭，妈妈立马上前安慰，反反复复，我发现教师无奈，妈妈也无奈。其实解决的方法很简单，告诉她她很勇敢，告诉她她好好练习妈妈会更爱她，而不是反反复复施加负面情绪影响：是不是痛了，会不会累啊！妈妈这种行为也严重影响了老师正常的教学秩序，毫无益处！31、被限制久了，任何人都渴望自由，而真正自由以后也许又渴望被牵制。于是，“度”显得特别重要。而面对孩子，如何去把握这个“度”呢？古人云，己所不欲勿施于人，在心理上把自己和孩子放在同一水平线上就比较容易把控了！32、在学前教育阶段，任何技能学习达到的高度都不能够决定孩子未来的成就高度。因此，在此阶段，与其说是在学习技能，不如说是培养孩子的兴

14、趣以及给予孩子尽可能广泛的涉猎机会。于是，没必要那么多要求，没必要那么多期待，让孩子能够拥有热爱生活的兴致及对未来充满期待的情操就足够了！33、如果一定要送孩子学习绘画，那么建议10 岁以下的孩子以创造性涂鸦为主，如果相关素质（空间思维能力等）发育超前的孩子可以放宽到8 岁开始模仿式学习。今日看到一个4 岁 10 个月的孩子在学习素描，还是照着画好的画模仿！我真不知道应该感叹老师不负责任还是家长过于心急！34、不要以为是你去教会了孩子成长，其实你的成长又何尝不是孩子们成就的。我感激每一个在我身边待过的孩子，如是，我学会了如何去做一名师长，并越来越好！35、千万别让孩子觉得他所依赖的会一成不变,

15、告诉他爸爸妈妈会离开,朋友会离开,自己要学会照顾自己!否则未来的打击不仅仅是成长,说不定是精神上不可逆的深刻伤害.儿时习惯用交谈去占用别人时间,当未来这招行不通时就开始封闭自己,最终难以自行疏导,这个过程对孩子来说太残酷了,其残酷性远远大于一开始就让他明白自己一定要会照顾自己!36、如果你在孩子的身上发现了一些你难以接受的行为习惯，请先审视自己是否也有相关的变形行为习惯。例如，孩子喜欢指责他人，那么请想一想是否你平时也喜欢指责他或是经常当着他的面指责别人。只有不断进行自我净化和提升，才能够给孩子更好的示范，从而协助他改掉不太好的行为习惯！37、环境究竟有多重要。举个亲眼所见的实例，一个年龄段的

16、孩子随机安排到3个兴趣班，第一个班碰巧有两个特别爱讲话的孩子，于是整个班的孩子进度只有第三个班的一半。而第三个班的孩子，之所以那么快，很大程度上有着朋辈示范作用在，因为碰巧有几个孩子有相关的基础。将一个完全没有相关基础的孩子放在第一个班上课，一节课的效率极低，放在第三个班，则表现出了“天赋”。38、最大的打击不是竞争的失败，而No.1 的位置被取代。因此，把孩子从小推到一个无上的高度，带给他的只是无边的傲慢和万一一蹶也就不振的隐患。不如告诉他，人外有人，让他带着谦虚和希望去不断超越自我。39、孩子对美有一种原始的感应，让他们不受干扰的去选择色彩进行作画，一方面可以折射出他们对世界的认识和感悟，

17、另一方面能够保留他们对美最原始的感应！因此，我强烈建议从小让孩子多进行色彩涂鸦，并让他们自己进行色彩的选择和搭配。40、父母带孩子踏青，很多时候都大包小包，何不让孩子自己整理自己的行囊，让他们在这个过程中学会选择和放弃，也让他们能在未来面对极简继续快乐地生活。41、今天主题是孩子选择问题。什么样的选择是合理的？我认为这样比较科学：勇于追求自己所喜爱，最终选择喜爱（适合）自己的。42、很多家长反对孩子说谎，却亲自示范了“掩饰”，故不如直接告诉孩子善意的谎言是什么样子的，以及根本原则，孩子就算无法完全理解，至少也拥有了一定的意识。43、“人之初，性本善”这句话被传诵千古，我想根本道理不在于人们对性

18、本善的绝对认同，而在于人们对人之初无限可能的向往和怀念！故，既然有无限种可能，那么就让孩子多多体验，最终遇见了真正适合他的，他才能够做出正确的判断和选择！44、今日有父母问我，孩子追求“关系”怎么办？起因是他的孩子才一年级下期，在班级中和同学有一些矛盾，回家后就老是请求父母去“找关系”，让父母好笑又好气。而在我看来，这一定和孩子的生活环境有关。我有一曾经的同学，结婚待产，她家的事情，事无巨细，她的丈夫都习惯找人帮忙，而很多帮忙的内容无非是看病能不能打个招呼，买票能不能关照下插个队。这让本身做教育的她无比头痛，我们偶尔讨论，都担心孩子以后会有他丈夫一样无“关系”不通路的思想。可想而知，生活中的点

19、点滴滴，对孩子都会造成一定的影响，让他每每遇见困难就想到类似于“关系”的特权。最好的改变途径就是从家长开始自我反思并修正，和孩子一起去成长！45、现在很多孩子十几岁了不知道恒星行星卫星的概念，不知道韭菜和葱的区别。他们用劣品外语光耀自己的形象，用游戏的分数佐证自己的聪慧。明媚阳光中，嬉戏玩乐的孩童身影越来越少。屏幕前，房檐下，她们快乐着远离自然的快乐！田野间，树荫下的童年，那融入了自然的童趣越来越珍贵，希望如今的孩子们，哪怕在行道树旁体味蝉鸣的快乐，哪怕在人工湖边找到一群群蝌蚪，也要多多的去接触自然、认识自然，在属于他们的未来中带着清新淳朴的心去回报社会。46、自我设限是一件很影响生活的事情。

20、就我的观点看来，有可能来源于儿童时期事无巨细的行为要求。因此，希望父母们在一定的活动范围内尽可能让孩子自由探索活动规则。例如玩儿泥巴，让他自己自由的捏搓，没必要要求他怎么捏怎么搓。47、最近咨询热点集中在3 岁左右孩子的活跃性问题。很多家长认为自己的孩子每天叽叽喳喳，不断想说话，动个不停，让他们很是苦恼。其实这是这个阶段孩子的正常表现，你不可能去要求一个自制能力不够且处于不断习得语言习惯及身体机能快速发展阶段的孩子安安静静稳坐不动的度过一天。因此，家长们可以给他们一些画册让宝宝们随便翻，给他们一些玩具，让他们随意玩耍，而不是过多去制止他们的表达和限制他们的活动。这个阶段也可以着手为他们挑选合适

21、的幼儿园了！48、让孩子学会做他自己的主人，为自己做决定。老师和家长的作用在于引导及支持鼓励。某电视剧中的一句话让我每每想起来都很动容，大致意思是，当她想去做的时候，父母提过反对意见却依旧给予她支持和鼓励，当她想要放弃的时候，父亲却鼓励她坚持下来。每个孩子未来的路都很长，不要让他们在未来失去支撑力的那一天垮掉！49、说说导致延时补发的案例吧！一小学高年级孩子趁家长熟睡，拿取妈妈的饰品。他既没有赠予他人也没有自己戴上炫耀或是换取自己想要的东西。而是将饰品粗鲁包裹藏在自己房间。最终我们确定的真实理由是”妈妈戴着漂亮东西勾引人”！这个孩子是一名女孩，我们都无法假设未来她对”打扮”的态度，但我们可以由

22、此深思，给予孩子适当美学教育和与他们进行”美”的概念沟通的重要性！我们应适当让孩子尝试”打扮”自己，并勇敢展示自己。对他人的这种行为学会尊重和理解！50、我有一个给孩子建立小档案的习惯，将孩子的成长细节都记下来，有进步有坏习惯，还有一些孩子自己的小涂鸦和说过的话。可能由于工作性质的不同，我质朴的小档案与现在很多幼儿园老师给孩子做的成长册区别很大，绝不会为博家长欢喜只注重对孩子的展示。当然，为了今后对孩子能起激励作用，给他们留下美好的童年回忆，即使在描述不好习惯的时候也会用类似于“小可爱把筷子拿着满嘴掏，不知道小脑瓜在想什么呢”，过段时间改掉了，又会写上“最近吃饭能干了不少，不把筷子放嘴里乱掏了

23、，也不,”。让我开心的是，当我给一个孩子读到一些记录时，他欢喜地告诉我他还有很多新变化，并在鼓励下画了出来。希望爸爸妈妈们有空也建个这样的小档案，可以是孩子单独的，也可以是家庭共同成长手册。这行为一定会让家温馨不少，但是切忌带有情绪的去记录一些便于“秋后算账”的东西。多多记录温暖和期待吧！51、每个家长都渴望培养一个完美宝宝，于是部分家长就容易将宝宝的“瑕疵”放大，每天忧心忡忡的不知该如何是好！例如孩子腿不直，孩子牙齿黄，孩子头发少，甚至孩子眼睛小等等。我这里指的“瑕疵”是个体的正常差异，我并不反对家长的优化行为，但是如果给孩子带来了极大的痛苦以及造成一定心理阴影就不好了！如果一定要改变，最好

24、的办法也是引导他去接受主流审美的一些概念，让宝宝自己渴望改变。切不可强迫！52、孩子的心理活动通常会通过一些行为细节表现出来，因此，作为父母，在平时除了关注孩子大板块的成长状态，还要注意留意孩子的行为细节。例如，口头承认错误后脸上的微表情，是不甘还是沮丧，如果是不甘，则明显没有打心眼儿里承认错误，而沮丧则可能感觉被冤枉或是正在自责。53、学习是一个循序渐进的过程，就算在某一个阶段给孩子压缩灌输再多的知识，也不能保证最终的学习效果。作为师长，要做的是鼓励他们每天进步一点点并坚持下去！54、每个人都有自己的梦想，孩童时代是一个人拥有最为单纯而真实梦想的人生阶段，我们在面对孩子天马行空的想法时，千万

25、不要说不可能，给与更多的鼓励，让他们充满动力地学习，充满希望地成长，说不定面前的小不点就会成为推动社会进步的那个人。就算未来普通人是大多数，但在希望中长大的人，永远是对生活充满热爱，对未来充满期待的快乐的人！55、引导孩子分清友情与爱情，既能够合理降低盲目早恋的概率，又能够让孩子在青春期不错过美好而单纯的爱情。友情是欢笑，是快乐，会有想念，会渴望亲近。爱情是暖到心疼，会有羞涩，会渴望在一起吃饭、学习，对方有不好就会伤心。友情和爱情的最大区别，友情会让人笑到抽筋，爱情会让人激动到难以呼吸。56、我们很多人都有过带着长辈的期望前行，就算“成功”了，得到的结果却并不让自己雀跃和满足的经历。既然如此，

26、何不让孩子们认清自己想要的，并在鼓励中走下去！57、和宝宝一起动手为地震灾区做一点事情吧！例如让他收拾出自己认为不要了的衣物。让他心中对爱有付出的想法，也有期待的愿望。58、很多教师的孩子文化成绩平平甚至很差。智商没问题，拥有更优的教育资源，为何不能得到更好的学习效果？大家思考一下角色转换的问题吧！试问谁想上班看脸色下班还要提心吊胆。孩子也一样，回家后，无论你是什么了不得的社会角色老师、老板、领导,你都只是他的家长，过度教育只会适得其反！59、鼓励孩子进行集体手工活动，不仅仅是希望提升他们的动手能力等个人素质，更重要的是在活动中体验合作与竞争，通过对比和协作去提升各种能力。最可贵的不是成就一个

27、小小艺术家，是去拥有忍耐、等待、付出、礼貌等美好品质！60、在面对灾难的时候，让孩子看过多的绝望场景，不仅起不到教育作用，反而容易在孩子的内心中滋生恐惧和慌张。建议多给予团结、互助等温情教育，同时让孩子学习一些求生技巧，减少孩子内心的恐惧和慌张。61、幼儿乏力、虚汗、唇白，家长急灌药水、药片。问:孩子怎么了？家长：可能感冒了！问：可能？没有看医生吗？家长：没有。,原来孩子中暑了,孩子发疾，我们能做的是通风、基础保暖、温水喂食等等，万万不能做的是随便给药！家长谨记！62、孩子会在某一段时间过度留意他的穿着打扮，很多家长认为这是比吃比穿，非常反感！何不趁机对其进行美育，告诉他什么场合适合穿什么衣服

28、，运动时怎么穿好看、合适，上学怎么穿合适等等。错过了这个阶段的日常美育，未来会很难弥补这方面的能力。63、父母的自私教育，必然培养出对父母也自私的孩子。64、很多父母总会叹息，完全不明白孩子是怎样想的。其实你想明白孩子，你就把自己当孩子！参与他的游戏，和他“公平竞争”，不要直接肯定或者否定他们的想法，用归零的心态去和他们讨论！你会发现，你陪伴了他的成长，他完整了你的成长！65、今天和孩子们一起开心度过了五一小长假第一天，用舞蹈和坚持去完整了那么一点点眼界。很多孩子因为假期要游玩儿请了假，而那些选择坚持的孩子，终会在某一刻上演坚持的意义。坚持，哪怕微不足道，却是优秀和平庸的分界线，为坚持加油！6

29、6、今天和孩子们一起开心度过了五一小长假第一天，用舞蹈和坚持去完整了那么一点点眼界。很多孩子因为假期要游玩儿请了假，而那些选择坚持的孩子，终会在某一刻上演坚持的意义。坚持，哪怕微不足道，却是优秀和平庸的分界线，为坚持加油！67、每一个孩子，都有属于他自己的喜恶。你可以为了让他未来人际焦虑少一些去教会他转移自己厌恶的情绪，但是千万别去左右他的喜恶，因为你也不想让孩子变成一个拥有选择恐惧症或者不懂得如何拒绝和区分情感的人吧！68、每个人都有独一无二的成长过程，没必要反复去强调自己的童年，因为孩子可以去勾画属于他的独家记忆。因此，尊重和包容格外重要。69、孩子在进行一项活动的时候，如果反复努力仍然达

30、不到一个效果，那么就停下来，完全脱离活动，好好地进行娱乐。待有机会再重拾活动，鼓励他进行突破。70、是否注意个人卫生，体现的不仅仅是个人卫生问题，还有生活态度以及处事态度。让幼儿养成较好的个人卫生习惯，将会有助于其树立清雅的人格品质和严谨的处事态度！71、一直生活在幸福中的孩子，较成长曲折的孩子而言，在未来是真的很难去承受各种所谓不幸福的打击！因此，苦难教育是家庭教育中的点睛之笔。让孩子独自去尝试竞争，体会艰辛，感受失去,收起为他遮风挡雨的伞，让他在风雨中健康成长！72、责任，我认为是必须从小树立的道德品质。很多人不是不负责任，而是不理解何为责任，因为自己的畏惧，或是内心的抗拒，甚至是一时的贪

31、念，完全把责任抛之脑后。一个负责人的人，必然是能成大事之人。故，让孩子自己去认识和承担行为后果，让他逐渐明白什么是责任，并愿意肩负责任！73、很多孩子因为上课不敢去厕所或者是不好意思在集体活动的时候提出去厕所等原因，长期抑制自己的排泄欲望。这种情况往往能够追溯到一定的心理阴影，例如老师的呵斥，家长的玩笑等。为了孩子的身体健康和心理健康，希望成年人在要求孩子控制排泄时，不要过于苛刻。74、一些家长因为要去鼓励孩子的创造和自由，完全抛弃模仿和复制。个人认为那样是不可取的。读书百遍其意自现是经历了无数检验的。因此，不要完全排斥模仿和复制，毕竟一切经验的习得都是从模仿和复制开始。75、如今的孩子性别意

32、识越来越模糊，这已经逐渐发展成为一个严重的社会问题。希望父母在进行家庭教育时，注重孩子性别角色意识的培养。特别是单亲家庭，最好能引导孩子找到同性别的榜样，可以是孩子喜欢的动漫人物、明星、伟人，引导孩子提取性别角色特征并学习。76、为你的宝贝骄傲吧！他需要你的骄傲和赞美！那会让他充满无限的动力和温暖。77、无论多么和脚舒适的鞋子，穿着走久了脚也会累。无论多么融洽的家庭，也会有疲乏的时候。为了不让孩子将疲乏误认为破裂，试着让他拥有自己的小伙伴，可以是动物，也可以是玩偶，让他拥有矛盾的体验和情绪发泄的体验，也让他明白，有问题不等于结束。78、别让孩子把不满和愤怒憋在心里面！引导他们说出来，并耐心与他

33、们“争论”，这样既利于孩子的身心健康又利于亲子沟通和构建和谐家庭！79、很多家长在对孩子进行家庭理财教育的时候，不太重视其与自身家庭经济能力的对应关系。殊不知，家庭理财教育与孩子所处的家庭小经济环境圈息息相关，脱离了实际情况的家庭理财教育，将会对孩子价值观形成有一定的影响。因此。希望家长们不要因为盲信所谓的贫困教育或者为了拔高孩子的层次，给予孩子一些不妥当的家庭理财教育。80、孩子表现出来的快乐有时候也会让人很心酸。有一个宝贝儿，父母离异后关系很不好。于是每次妈妈来看他，他都故作懂事，故作快乐。她妈妈每每提到这里都忍不住掉泪，作为一个旁观者，我也无比心酸。不要让懂事变得心酸，成人间的情感纠葛在

34、孩子面前，就请先放下，给他一片完整的天。81、不要因为爱而纵容孩子偷小懒，类似于不整理书包，不收拾房间等并不至于邋遢的小细节，让孩子多多少少习惯了懒散。想让孩子成长为生活有条理且自然舒适的独立个体，那么就从让他学会整理自己的小空间开始吧！82、人与人之间，最大的冷漠是无话可说。让孩子明白这一点，能够让他们从小学会珍惜那些天天在他们耳边唠叨他们的师长和朋友，能够让他们在成长的道路上多一些良师益友。很多人反复的在说，别人不懂自己，自己理解能力超强。可他从来没有停下来仔细耐心的解释过他自己的想法，也没有聆听完整别人的看法。于中途来，从中途去，永远就是一个途中人。因此，学会聆听和耐心为自己进行合理地解

35、释，是孩子的必修课。83、人，虽然要习惯孤独，但极少可能一个人战斗！今日和一位母亲探讨到这个问题时，她才发现自己的孩子除了上学，几乎没有接触过其他小伙伴，加之转学等各种原因，性格内向安静，以前一直觉得很“乖”，很“省心”，如今才发现诟病很多。望各位父母当好孩子幼年时期的路标。84、家庭人际关系的处理，是每个人都需要学会的基本技能。可是有些家长为了不给孩子负担，给孩子营造了一个其乐融融的氛围。殊不知，无论好事坏事，类似的处事哲学和危机处理，都是孩子未来可能会遇到的，与其去回避，让孩子脑袋中问号无数，不如让孩子一起参与，分辨是非，扬长避短。当然，如果家长自己问号无数，那就不如不示范了。85、在给孩

36、子下定义的时候，请多用正面引导的语言。例如，女孩子过于大大咧咧，喜欢蹦蹦跳跳，无论是什么岁数，千万别说“你投错了胎”、“以后没人要你”之类的，孩子其实很受伤，走着走着，说不定在性格、爱好甚至性取向上都会发生一些变化。可以怎样说呢？“你活泼得这么可爱，安静的时候一定很美”,为了孩子，让我们的语言美一点点吧！86、不积跬步无以至千里。很多家长送孩子去进行速成，殊不知这并不是什么好事情，不仅给孩子造成了很大的心理甚至生理压力，还会让孩子在某一阶段的各项能力发展不平衡！希望家长能够多多鼓励孩子去尝试坚持着每天进步一点点，并保持下去！87、今日和友人翻看了一些孩子上舞蹈课的照片，佐证了一个“真理”，拍照

37、摆 poss 就能够看出这些孩子哪些舞蹈学得好，谁属于认真型，谁属于骄傲型,家长只要把自己放在旁人的角度，稍微留心观察，不难发现自己孩子对待事物的兴趣和天资。家长有必要投其所好地引导孩子选择发展的方向，合理坚持和放弃，让孩子在快乐中获得成就感。88、分享一个小插曲。今天在蛋糕店门口，一成人正在教育两个小宝贝，要求她们去给另外一个娃娃道歉，一旁还有一个成人在安抚另一个宝贝，说她没错，但是要注意方法等等。一时来了兴趣，借购买之名驻足片刻。原来是哭的宝贝厉声制止另外两个宝贝中较小的一个乱扔冰淇淋盒子，把小家伙吓哭了，这小家伙的姐姐就过来把她一把推到了地上。从开始到结束，到成人的教育方法及态度，有爱！

38、89、一些父母很反感给小孩子过生日，感觉铺张浪费容易形成攀比心理。个人建议可以做一些家常小菜，尝试让孩子自己安排朋友来玩耍，并让孩子参与准备小party。包括清洁、食物的采买等等。不一定要那么奢华，可以当成孩子的朋友小聚，让他感受成长，锻炼他的组织能力和人际交往能力。在准备过程中，他也容易产生仪式感，会认为自己长大了，并会模仿和执行一些他认为长大了应该做的事情。这时候家长可以给他一些正面的引导，让他在自豪中变得更好！90、孩子在进行独立学习的时候，家长最好不要干扰，可以在进行了一个阶段以后，再提出意见或者做出纠正。因为中途的干扰可能会让孩子由自发的主动学习，变成抗拒的被动学习，从而影响孩子的学

39、习兴趣和学习效率！91、在一个人最天真的时候与他相遇并成为朋友，无疑是幸运的。因为无论未来他成为什么样的人，他最单纯和真挚的友谊有你的一份。因此，不要让孩子的童年没有任何可以依赖和回忆的朋友。92、在社会上的打拼历练，让我们习惯了用“可能”、“大概”等模糊词句给自己留条退路。但是请尽量不要在孩子的幼年时期过多运用这些表达，否则会给他们为自己的失误找借口提供绝佳的“早教”。93、关于节日和功课的平衡。话说磨刀不误砍柴工，也有劳逸结合的说法。孩子毕竟是孩子，马上六一了，又正逢周末，完全可以开始和孩子计划六一的娱乐项目了，不要因为快期末考了，就让孩子整天埋头在功课中。估计那天也没有多少孩子能够好好静

40、下来做功课吧！94、得到一些东西就会失去一些东西，让自己的孩子从选择玩具开始，不惧怕付出和失去，会让他在未来生活得更加淡然。95、不要阻止孩子表达爱，因为你没有权利去剥夺他表达爱的能力。表达的过程本身也是修正态度的过程，正如同反驳是接纳的前奏。因此，无论他说他喜欢什么，都不要用“你怎么可以喜欢那个东西”、“这有什么可爱的”等语言去回应他！96、一定要让孩子从小认识到黄赌毒等的危害，这方面的教育不需要拿到台面上来讲，只需要对该类东西表现出绝对的厌恶。例如，如果父母对骂脏话嗤之以鼻，孩子多是不会去学习的。97、有一些孩子非常“乖”，一般情况下，你问她是否想要什么或者是否累了渴了，他都会选择你想听到

41、的想法进行回答，很少主动表达自己想要什么。虽然我们不希望孩子蛮横无理的要求这要求那，但是也绝对不希望自己的孩子未来成为一个不懂得选择和争取的人。因此，在孩子渴望玩具等他想得到的东西时，在能力范围以内，可以鼓励他通过努力，例如卖废旧瓶子等形式去得到，而不是一味去丑化和制止这种行为。98、你能伤到的人是爱你的人，能伤到你的人是你爱的人。能够互相伤害，是因为彼此有爱。气过了，发泄了，静下来，记得爱。99、人要能够适应坏境才能够改造环境，作为父母，把孩子身边的一切都改造成为最适合他的状态，说实话，这不是爱护他，这是给他的未来埋下重重隐患。试想温室的花朵，怎么能够抵挡得住风吹雨打，你无法陪他一辈子。10

42、0、很多人误将狠毒和阴险混为一谈，于是在对孩子的教育过程中，无疑否定了两者的功用。殊不知，在未来面对险恶和伤害时，无论是对自己、对敌人，都必须能够下得了狠心。和平是期待，个体的平静淡泊并不具群体性，故坚毅、刚强甚至狠毒，在求生面前也是必修课。哪怕用爬，回去，才能重新出来，战胜阴险。101、看电视真不是什么坏事。一位妈妈今天分享到，她的女儿在吃饭的时候很严肃的对她说“妈妈，要多吃蔬菜，不然会缺维生素”，妈妈问她是哪位老师说的，她宝贝女儿一本正经地说是电视里面这样说的。那些每天看电视剧还抱怨孩子跟着看的妈妈们，其实真应该想一下，电视这个你们眼中对孩子百害而无一利的东西的真正价值。102、当今是个快

43、节奏的社会，同时，孩子也容易成为各种“快”的奴隶。最近很是喜欢一句话“踏实一些，不要着急，你想要的，岁月都会给你。”分享给大家，希望大家都不要为了追求“快”而忘了为什么出发。103、孩子总是渴望新东西，例如玩具什么的，当没有得到的时候又懊恼不已！一定要在孩子还小的时候就让他明白，空空来，空空走，没必要喜物悲己，哪怕中了千万也要好好睡觉，就算倾家荡产，捡垃圾也要好好吃饭。走踏实每一步，未来不会辜负现在。104、我们总是在尝试过艰辛之后，才明白了平淡的幸福。如果你总是给孩子最好的，最舒服的，他也许并不知道他的幸福所在。因此，如果有可能，给他他想要的，让他自己对比做出选择，确定自己心中的好与不好！1

44、05、根据我接触到的最新实验数据来看，对色彩的认知能力，最应在早期得到重视和培养（8-9 岁以前），而实际构图能力则万万不能苛求，因为个体的差异及未来行业发展的不同，实际构图能力在运用中着实对一些人意义不大，而抽象的图形识别能力，已经在色彩认知训练中得以附加强化！106、时值佳节，爸爸妈妈们有没有带孩子出去玩儿呢？一定不要错过亲子互动、交流的机会哟！部分省份天气慢慢转热，带孩子去水上世界玩玩，或是去山谷里看看风景，都是清凉的好选择，同时也能够开拓视野！千万不要把孩子关在家里！哪怕马上期末了，也让他们有个喘气的机会吧！祝大家佳节快乐！107、不知道爸爸妈妈们在小时候有没有特别恨过自己的父母，有没

45、有因为一些事情抱憾终生。很多选择也许明知道是小概率事件，但是还是遗憾没有进行尝试！因此，你的经验和教训，提供给孩子也仅仅是他的一个参考，而没必要苛求去左右他的选择。给与建议和引导，并让他自己尝试进行选择，最后他才不会有那么多埋怨和遗憾！108、自爱与自私绝非一回事。一个爱自己的人更懂得将爱的感受分享和传达，更懂得去带动爱的体验。而自私本就是一种回避伤害的方式，自私的人，他的内心是得不到真正满足的，于是越发去追求，越发去局限自己。自爱，更会爱人，爱人，更能自爱。109、孩子的情绪情感得不到合理的表达和宣泄，就会在内心积蓄一股抽象的力量，这股力量作用的途径，成为了孩子未来发展的推动力之一。因此培养

46、合理的兴趣爱好、为孩子树立榜样等，是引导孩子健康转移这股抽象力量的好方法。110、今日听一位姐姐讲，她的培训中心很多兼职老师都是比较会教育孩子的父母。这样的一种选择是不是对现有的社会教育有一定的启发、冲击和补充。至少再次提示我们，多向身边的成功爸妈学习他们的育子之道，可能会对自己的育儿过程有很大的促进。但需要提示的是，切不可生搬硬套。111、父爱如山，沉重寡言。很多孩子小时候和父亲关系不太亲密，原因可能就在这里。爸爸们可以尝试多抱抱孩子或者在出行的时候紧拉孩子的手，多让孩子感受你那无声的付出，让他们学会爱你从而学会感恩，更会爱己爱人。112、孩子的争斗多源于每个人都很容易站在自己的角度看问题，

47、认为自己是正确的。介于这个道理，我们并不需要去和孩子解释以及强行让他明白对错，需要尝试带他进入另一个境地，学会换位思考。正所谓答案没有对错，只有合不合适。113、当我们在抨击孩子成人化的时候，有没有想过，孩子的成长本来就是不断模仿、改变，逐渐走向稳定的过程，当个体成熟以后，却反过来压制新个体的发展，这本身就是不合理的。依我看来，没必要刻意阻止孩子“成人化”，只需要不刻意去要求他“成熟”就够了！通过他不断模仿形成的改变就算是合理的。114、两滴不同颜色的颜料滴在同一个碗里，不可能不变色，人与人之间也是互相影响的，让孩子接触一些品行端正的人虽然是最好的教育选择，但要完全隔离孩子，首先是可行性很低，

48、其次是弊大于利。最好的解决途径还是正面树立榜样，利用反面教材，让孩子在对比中成长。115、很多家长在处理孩子争斗的时候喜欢过份的指责自己的孩子，殊不知，这会让孩子格外的伤心，因为你不保护他，他还能祈求谁的保护呢？因此，合理的安慰和分析是帮助孩子排泄不良情绪和学会处理矛盾的关键。此时传授一些与事件相关的应对经验，孩子也能很快理解。116、人很容易羡慕他人的美好经历，例如留学、旅游、奇遇等等。殊不知，这一切美好都来源于日积月累。怎样让孩子累积一个美好的未来？目标、榜样、执行力、坚持。这一切都比物质优越强过百倍！117、环境不是决定未来的唯一标准。家庭教养决定大部分性格养成。来自生活中的负面素材，用

49、得好，也可以成为成长路上的助力剂！118、遇见一个家长，在教育孩子的时候十分强调原则，他的孩子对人对己也非常有”原则”。但他和伙伴关系处理得并不好。我想是在强硬之余缺少了柔软！连对自己都能苛刻的人很容易成大事，能苛刻并悦纳他人及自己的人，最后才能成仁人。大事分好坏，仁人皆好人！119、不少父母发现了这样一个问题，对孩子的坏习惯不断提醒，孩子反而会变本加厉！我想如果孩子无法理解你抽象描述的后果，那么就给他一个模拟环境，让他吃到苦果。就像孩子喜欢在厨房乱摸的处理方式一样，在不伤害他的前提下让他烫一次，他就明白道理了！120、好人有好报，这是很真实的。面由心生，真正的好人，面善，愿意帮助他的人也多。

50、很多人在形容一个人有人帮助、有人拥戴从而很成功的时候，总喜欢用运气去形容彼此之间的差距。殊不知，差距在举手投足之间已经形成。故，不要教孩子打什么腹黑小算盘，光明磊落做人，下场不会太差！121、家长总是教育孩子要认真认真再认真，于是人生这名老师，只得用无数的挫折去教会孩子放弃和不计较！任何事情都不可一概而论，今日看着那打孩子小腿的父亲，真的不知道该说什么好，略微的相劝也只是暂时的劝阻。我想，父母得从根本上明白让孩子学会选择和选择性集中注意力，才能够得到更好的教育效果。122、舍得让孩子吃亏，才能让孩子独当一面的时候懂得如何才能不吃亏！123、一个人有很多面并不是不真实的表现，而是一种进行自我调节