人教版小学语文四年级下册第五单元口语交际《热爱生命》.pptx

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1、口语交际口语交际 人教人教2001课标版四年级课标版四年级语文下册语文下册语文语文园地五园地五 河南省济源市济水西街学校河南省济源市济水西街学校 张彩霞张彩霞 同学们好！我叫依米花，同学们好！我叫依米花，我的家在非洲干旱、炎热的我的家在非洲干旱、炎热的戈壁滩上。瘦小的我，只有戈壁滩上。瘦小的我，只有一条细长的根茎。我需要一条细长的根茎。我需要五五年年的时间扎根于泥土，到第的时间扎根于泥土，到第六年开花。我的花期只有六年开花。我的花期只有两两天天，然后生命走向枯萎死亡，然后生命走向枯萎死亡！但我心里一直有火一样的！但我心里一直有火一样的信念信念支持着：支持着：开花，开花，开花，开花，热烈而又坦然

2、的开花！热烈而又坦然的开花！口语交际口语交际“要诀要诀”：大胆说，大胆说，说明白；说明白；认真听，认真听，多回应。多回应。重礼仪！重礼仪！讲述生命现象讲述生命现象 以第一人称以第一人称“我我”介绍自介绍自己搜集的己搜集的动植物动植物“标兵标兵”，用，用三至五句话三至五句话说清它的名字和特说清它的名字和特点。点。“走进动植物，为生命喝彩走进动植物，为生命喝彩走进动植物，为生命喝彩走进动植物，为生命喝彩”交流会交流会交流会交流会“走进动植物，为生命喝彩走进动植物，为生命喝彩”交流会交流会树，砍断枝条还能再生；树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树，悬崖上的一棵松

3、树，茁壮地生长着，茁壮地生长着，不需要谁来施肥，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。也不需要谁来灌溉。一粒种子，一粒种子，掀翻压着它的石块，掀翻压着它的石块，顽强地向上生长顽强地向上生长“走进动植物，为生命喝彩走进动植物，为生命喝彩”交流会交流会斑马过河斑马过河我为我为_喝彩喝彩！你看，你看，_击不败它击不败它，_挡不住它，挡不住它，_难不倒它难不倒它！为了享受生命的精彩，为了享受生命的精彩，它它_！“走进动植物，为生命喝彩走进动植物，为生命喝彩”交流会交流会四八班同学送给斑马的四八班同学送给斑马的颁奖词颁奖词写颁奖词写颁奖词“秘诀秘诀”感受真实！感受真实！（用心听）用心听）语言简洁！语言简洁！

4、（多短句）（多短句）有感染力！有感染力！（妙修辞）（妙修辞）唱响唱响“生命赞歌生命赞歌”小组合作，共同完成以下任务：小组合作，共同完成以下任务：1）四人一组，确定一位组长，组织小组四人一组，确定一位组长，组织小组成员成员概概述述自自己己课前搜集的课前搜集的“热爱生命热爱生命”的人物故事，的人物故事，用心倾听，用心倾听，评选出最打动人的一个。评选出最打动人的一个。唱响唱响“生命赞歌生命赞歌”小组合作，共同完成以下任务：小组合作，共同完成以下任务：2）听完故事，将你最想说的话写下来，作为听完故事，将你最想说的话写下来，作为“颁奖颁奖词词”送给最打动你的人物送给最打动你的人物。3）组内交流）组内交流

5、“颁奖词颁奖词”，选出最生动、最感人的一，选出最生动、最感人的一段。段。写颁奖词写颁奖词“秘诀秘诀”感受真实！感受真实！（用心听）用心听）语言简洁！语言简洁！（多短句）（多短句）有感染力！有感染力！（妙修辞）（妙修辞）“生命赞歌生命赞歌”颁奖典礼颁奖典礼学学会会分分享享小组小组两两位代表台前展示位代表台前展示。分工：分工：一人讲述一人讲述生命故事生命故事，一，一人人送送“颁奖词颁奖词”。“生命赞歌生命赞歌”颁奖典礼颁奖典礼倾听任务单倾听任务单“生命赞歌生命赞歌”颁奖典礼颁奖典礼倾听任务单倾听任务单“生命赞歌生命赞歌”颁奖典礼颁奖典礼倾听任务单倾听任务单“生命赞歌生命赞歌”颁奖典礼颁奖典礼倾听任务单倾听任务单自自己己我我要要为为自己自己的生命喝彩，的生命喝彩，因为因为我是独一无二的存在我是独一无二的存在！你看，你看，生命多么生命多么美丽，美丽，飘扬的红领巾，飘扬的红领巾，张扬我们的活力！张扬我们的活力！你听，你听，生命多么生命多么宝贵，宝贵，有力的心跳，有力的心跳，讲述着属于你的生命之音讲述着属于你的生命之音!热爱生命吧！热爱生命吧！像种子像种子渴望破土而出渴望破土而出，像像小小鸟鸟期待振翅飞翔！期待振翅飞翔！我们我们一起，一起，带着带着微笑微笑与自信，与自信，让生命之树茁壮成长让生命之树茁壮成长！