校园不容.ppt

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1、 八年级思想品德（人民版）下册八年级思想品德（人民版）下册 第五课第五课当冲突发生当冲突发生第第3 3框框 校园不容暴力校园不容暴力 亳州市谯城区华佗中心中学亳州市谯城区华佗中心中学 雷霖雷霖华佗中心中学 雷霖华佗中心中学 雷霖什么是校园暴力？什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗你遭遇过校园暴力吗?校园暴力是发生在校园中的一校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。校园暴力是个全球性的问题。华佗中心中学 雷霖阅读阅读“专家访谈专家访谈”校园暴力有什么危害？校园暴力有什

2、么危害？校园暴力首先给受害者的身校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。安全感，产生恐惧和焦虑。华佗中心中学 雷霖 校园施暴者的构成主校园施暴者的构成主要是些什么人要是些什么人?曾曾经经是是校校园园暴暴力力的的受受害害者者；学学习习差差表表现现差差的的学学生生；爱爱歧歧视视的的学学生生；在在家家庭庭中中缺缺乏乏温温暖暖、关关爱爱的的学学生生；性性格格孤孤僻僻、心心理压制，无处发泄的学生理压制，无处发泄的学生华佗中心中学 雷霖我们对校园暴力的态度？我们对校园暴力的态度？校园暴力

3、必须被制止！校园暴力必须被制止！面对校园暴力我们有面对校园暴力我们有哪些对策？哪些对策？华佗中心中学 雷霖对策一：从受害者的角度想：对策一：从受害者的角度想：不要忍着不吭声：你首先不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。要做的就是告诉家长或者老师。尽量不要一个人待着：尽尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。量待在人多的地方。不理睬：如果有人冲你喊，不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自睬他，装做没听到，继续走自己的路。己的路。华佗中心中学 雷霖暴力容易发生的时间：暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中上学或放学学生

4、回家途中；暴力容易发生的地点：暴力容易发生的地点：偏僻地角落偏僻地角落容易遭暴力袭击的对象容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。低年级学生，弱小的学生。暴力发生后自助的方法暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打伤势严重的立即打120120急救。急救。华佗中心中学 雷霖 反思一下，值得吗反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自

5、己的一时冲动。这么做，值得吗仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗?站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？学校有班主任、政教处，有法制校长，社会有学校有班主任、政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。治安管理机构，有公安机关等。法制社会，相信正义必将战胜邪恶。法制社会，相信正义必将战胜邪恶。忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。对策二：从施暴者的角度

6、想对策二：从施暴者的角度想：华佗中心中学 雷霖一、杀人狂魔马加爵一、杀人狂魔马加爵 原云南大学学牛马加爵，因不能正确原云南大学学牛马加爵，因不能正确处理人际关系，为琐事与同学积怨，即处理人际关系，为琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周密策划和产生报复杀人的恶念，并经周密策划和准备，先后将四名同学残忍地杀害。经准备，先后将四名同学残忍地杀害。经云南省昆明市中级人民法院审定以故云南省昆明市中级人民法院审定以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身。利终身。阅读下列材料，回答问题：阅读下列材料，回答问题：华佗中心中学 雷霖 马加爵案例对我们有什么警示？马加

7、爵案例对我们有什么警示？校园不容暴力，我们必须采取有校园不容暴力，我们必须采取有效措施制止校园暴力的发生；效措施制止校园暴力的发生；建立一个行之有效的校园防暴系建立一个行之有效的校园防暴系统已刻不容缓；统已刻不容缓；青少年要自觉遵守法律法规。自青少年要自觉遵守法律法规。自觉抵制不良行为及违法犯罪行为的觉抵制不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害，远离校园暴力。；引诱和侵害，远离校园暴力。；华佗中心中学 雷霖面对校园暴力怎么办？据有关部门调查：在校中小学生有30有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。(1)上述材料说明了什

8、么?说明了青少年说明了青少年缺乏自我保护意识和缺乏自我保护意识和自我保护能力，社会学校家庭要加强自我保护能力，社会学校家庭要加强对青少年的教育和保护。对青少年的教育和保护。华佗中心中学 雷霖 (2)(2)你认为应陔采取哪些正确方法你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益维护自身的合法权益?保持高度的警惕性是避免侵害的前提；保持高度的警惕性是避免侵害的前提；面对不法分子的侵害首先要迅速而准确面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；争；积极寻求家长、学校和社会的保护；积极寻求家长、学校和社会的保护；受到侵害时勇敢地拿起法律武

9、器保护自受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益身的合法利益华佗中心中学 雷霖 班级以小组为单位共同讨论，设计一个班级以小组为单位共同讨论，设计一个比较合理的校园防暴系统。比较合理的校园防暴系统。实践营地实践营地 校园防暴系统方案校园防暴系统方案名称：名称：XXXX中学校园防暴系统预案中学校园防暴系统预案目的：保护学生的人身安全，维护正常教学目的：保护学生的人身安全，维护正常教学秩序，共建和谐校园，安安静静读书，快秩序，共建和谐校园，安安静静读书，快快乐乐学习。快乐乐学习。华佗中心中学 雷霖 参与人员：全体学生、各科任老师参与人员：全体学生、各科任老师 可提供帮助的部门：德育积极分子、可

10、提供帮助的部门：德育积极分子、班主任、政教处、法制校长班主任、政教处、法制校长具体措施：具体措施：华佗中心中学 雷霖1）学校加强保卫科值班制度。严禁不三不四人员进入校园，外来人员和车辆进入校园必须做出详细登记。2）加强学校及周边环境治理，学校200米内不得设立网吧，与公安机关建立联动机制，加强学校周边的值守，对不能说明情况人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门处理。华佗中心中学 雷霖3）定期聘请法制副校长到校作法制讲座，加强学生知法、懂法、守法，同时加强学生自我保护的意识。4）严禁学生携带管制刀具以及其它危险物品进校，政教处、总务处不定期对学生公寓、教室进行检查，发现携带危险物品

11、一律予以收缴。华佗中心中学 雷霖5 5）控制暴力文化的传播，严禁学生观看不良的、）控制暴力文化的传播，严禁学生观看不良的、暴力的影视剧及书籍，并不得带入校园。暴力的影视剧及书籍，并不得带入校园。6 6）遏制校园暴力的发生关键在于将其消灭于萌）遏制校园暴力的发生关键在于将其消灭于萌芽之中，这就要求我们的班主任要深入学生之中，芽之中，这就要求我们的班主任要深入学生之中，了解学生的动态，对不良的动态要及时予以化解。了解学生的动态，对不良的动态要及时予以化解。7 7）加强心理疏导，开展心理健康教育。单亲子女、）加强心理疏导，开展心理健康教育。单亲子女、留守儿童比例不断上升，其中部分学生得不到全留守儿童

12、比例不断上升，其中部分学生得不到全面的关爱，人格上出现争强好胜、自我为中心、面的关爱，人格上出现争强好胜、自我为中心、报复心强、怯懦、逃避、承受力差等不良倾向。报复心强、怯懦、逃避、承受力差等不良倾向。因此，学校将心理健康教育与学校的日常管理、因此，学校将心理健康教育与学校的日常管理、教育教学、家庭教育有机结合，确保这些学生健教育教学、家庭教育有机结合，确保这些学生健康、茁壮的成长。康、茁壮的成长。华佗中心中学 雷霖【板书设计板书设计】校园不容暴力校园不容暴力 l校园暴力：以多欺少，以大欺小，以强凌弱校园暴力：以多欺少，以大欺小，以强凌弱l校园暴力危害：给受害者的身体带来伤害；更校园暴力危害：给受害者的身体带来伤害；更为严重的是心理伤害，使受害者产生不安全感，为严重的是心理伤害，使受害者产生不安全感，恐惧、焦虑恐惧、焦虑l面对校园暴力我们的对策：面对校园暴力我们的对策：l对策一：从受害者的角度想；对策一：从受害者的角度想；l对策二：从施暴者的角度想；建立校园防暴系对策二：从施暴者的角度想；建立校园防暴系统统