分工合作快乐多.ppt

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1、张店区绿杉园小学张店区绿杉园小学 孟霞孟霞一、活动产生背景一、活动产生背景自主、合作、探究自主、合作、探究小组合作学习小组合作学习意识淡薄意识淡薄学生学生针对学生在针对学生在“分工与合作分工与合作”实践活动过程中实践活动过程中出现的问题进行方法指导出现的问题进行方法指导 二、活动目标二、活动目标1通过活动，学生知道自己在小组分工及与通过活动，学生知道自己在小组分工及与他人的合作中出现的问题并且进行反思和改他人的合作中出现的问题并且进行反思和改正，寻找问题解决策略。正，寻找问题解决策略。2通过体验，初步了解分工、与他人合作的通过体验，初步了解分工、与他人合作的方法。方法。3通过活动，让学生体会到

2、与他人合作的快通过活动，让学生体会到与他人合作的快乐，并培养学生合作交流的能力。乐，并培养学生合作交流的能力。三、重难点三、重难点在活动中，学生初步懂得分工与合作的方法在活动中，学生初步懂得分工与合作的方法。四、课前准备四、课前准备教师准备：纸条、课桌椅摆放、课件教师准备：纸条、课桌椅摆放、课件学生准备：材料、工具学生准备：材料、工具五、活动过程五、活动过程第一个环节：导入第一个环节：导入三个和尚三个和尚为什么人多了反而没水喝？谁能给三个和尚出主意，怎么才能有水喝？这个小故事告诉我们什么呢？第二个环节：游戏体验第二个环节：游戏体验折筷子三次折筷子，结果截然不同，谁来说说，你是怎三次折筷子，结果

3、截然不同，谁来说说，你是怎么想的，从中悟出什么道理？么想的，从中悟出什么道理？第三个环节：明确分组，初步体验合作第三个环节：明确分组，初步体验合作2、按纸条上的内容，以最快的速度找到自己的朋友，并安静、就近坐好。说说说说“找朋友找朋友”的感受。的感受。1、每人抽一张老师准备的纸条。你认为什么样的人适合当组长？你认为什么样的人适合当组长？每个小组选一个组长每个小组选一个组长起一个有特色的名字起一个有特色的名字每个小组制定小组口号每个小组制定小组口号第四个环节：分组活动，深入体会分工第四个环节：分组活动，深入体会分工合作的重要性合作的重要性请问：请问：视频中共出现了草莓、香视频中共出现了草莓、香蕉、苹果、菠萝四种不同的蕉、苹果、菠萝四种不同的水果，你能数出这水果，你能数出这几种几种水果水果各有多少个吗？各有多少个吗？视频 用一句话告诉大家自己的收获。用一句话告诉大家自己的收获。1.先观察材料，根据材料讨论要完成一件什么作品。2.组长对人员进行分工。3.开始制作。第五个环节：课堂小结第五个环节：课堂小结