26、卢沟桥.ppt

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1、信宜市第六小学信宜市第六小学 关华萍关华萍2626 卢沟桥卢沟桥语文语文S S版三年级下册第六单元版三年级下册第六单元26卢沟桥 学习目标学习目标1、学会、学会15个生字、新词。个生字、新词。2、了解卢沟桥设计科学、造型美观、了解卢沟桥设计科学、造型美观的特点。的特点。3、学习第二自然段总分结构的写作、学习第二自然段总分结构的写作方法。方法。1 1、自由、大声朗读课文，要求读准字音，、自由、大声朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字多读几遍。读通句子，遇到生字多读几遍。2 2、用、用“”画出卢沟桥设计科学的句画出卢沟桥设计科学的句子，用子，用“”画出卢沟桥造型美观的句画出卢沟桥造型美观的句

2、子。子。自主探究自主探究 小组合作学习小组合作学习1 1、大声读生字新词，并说说你理解了哪个词语。、大声读生字新词，并说说你理解了哪个词语。2 2、交流课文先写了什么，再具体写了什么，最、交流课文先写了什么，再具体写了什么，最后写了什么。后写了什么。3 3、把卢沟桥设计科学和造型美观的句子多读几、把卢沟桥设计科学和造型美观的句子多读几遍。遍。卢卢 郊郊 设设 型型 组组 损损 宽宽 坦坦 侧侧 栏栏 皇皇 燕燕 攻攻 抗抗 馆馆展示提升展示提升l jio sh xng z sn kun tn c lnhung yn gng kng gun 卢沟桥卢沟桥 郊区郊区 设计设计 造型造型 组成组成

3、宽阔宽阔 平坦平坦 两侧两侧 石栏石栏 皇帝皇帝 燕京燕京 攻击攻击 反抗反抗 纪念馆纪念馆 完好无损完好无损 课文围绕“卢沟桥”，先简写了卢沟桥坐落的（)和修建()，再具体写了卢沟桥的（）和（），最后写了卢沟桥的（）。地点设计科学造型美观 历史意义年代 它全长它全长266.5266.5米，由米，由1111个半圆形的石拱组个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的成。每个石拱长度不一，短的1616米，长的米，长的2121米多。石拱之间有石桥墩，把米多。石拱之间有石桥墩，把1111个桥拱连成个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。一个整体，所以叫连拱桥。16米21米多桥长266.5米11个桥拱石桥墩连

4、拱桥卢沟桥：设计科学（列数字）（列数字）以前永定河发大水时水势很猛，两岸河以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。（举例子举例子）完好无损完好无损石柱石柱 石狮子石狮子501501个个石板石板石栏石栏桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共上面有精刻的石狮，共501501个。个。这些石狮姿态各异：这些石狮姿态各异：有的有的母子相抱，母子相抱，有的有的相互戏耍，相互戏耍，有有的的像在倾听流水声，像在倾听流水声，有的有的像在像在检阅桥上的车马检阅桥上的车马真是千姿真是千姿百

5、态，栩栩如生。百态，栩栩如生。有的母子相抱有的母子相抱姿态各异：姿态各异：有的相互戏耍有的相互戏耍有的像在倾听流水声有的像在倾听流水声有的像在检阅桥上的车马有的像在检阅桥上的车马卢沟桥的狮子：卢沟桥的狮子：千姿百态千姿百态 栩栩如生栩栩如生自学探究自学探究 卢沟晓月的来历卢沟晓月的来历 古时候这里涧水古时候这里涧水如练，西山似黛，每如练，西山似黛，每当黎明斜月西沉之时，当黎明斜月西沉之时，月色倒映水中更显明月色倒映水中更显明媚皎洁，从而成为古媚皎洁，从而成为古代著名的燕京八景之代著名的燕京八景之一。站在桥上市民可一。站在桥上市民可以欣赏到以欣赏到“一天三月一天三月”的旷世奇景。的旷世奇景。卢沟

6、桥卢沟桥“是世界上最好是世界上最好的、独一无二的的、独一无二的”。总结感悟总结感悟 1 1、我知道。、我知道。课文第二自然段以课文第二自然段以 的结构方式，的结构方式，先概括介绍了卢沟桥先概括介绍了卢沟桥 、的特点，的特点，接着又分两层接着又分两层:用用 和和 方法说明桥设方法说明桥设计科学，用计科学，用 修辞手法生动形象地体现修辞手法生动形象地体现了狮子的千姿百态，栩栩如生。了狮子的千姿百态，栩栩如生。总总 分分设计科学设计科学造型美观造型美观举例子举例子列数字列数字排排 比比当堂检测当堂检测 这些石狮子姿态各异：有的（这些石狮子姿态各异：有的（），），有的（有的（），有的像（），有的像（），），有的像（有的像（）真是千姿真是千姿百态，栩栩如生。百态，栩栩如生。母子相抱相互戏耍 在倾听流水声 在检阅桥上的车马2 2、我会填。、我会填。大扫除开始了，同学们有的（大扫除开始了，同学们有的（），有的（），有的（），有的（），有的（），），有的（有的（）大家干得热火朝天！大家干得热火朝天！1 1、参观家乡一处造型美观的建筑物。、参观家乡一处造型美观的建筑物。2 2、了解中国还有哪些著名的桥梁。、了解中国还有哪些著名的桥梁。课课后拓展后拓展 谢谢光临指导！谢谢光临指导！