在教育综合改革中有所作为.ppt

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1、在教育综合改革中有所作为二零一五年九月七日2015年深化考试改革的回顾要关注基础知识的掌握，而不仅仅是知识点的掌握要关注基础知识的掌握，而不仅仅是知识点的掌握要关注知识面的宽度，而不仅仅是知识点的深度要关注知识面的宽度，而不仅仅是知识点的深度要要关关注注学学生生获获取取知知识识的的能能力力，而而不不仅仅仅仅是是深深挖挖知知识识点点的能力的能力要要关关注注学学生生走走进进社社会会主主动动所所学学的的知知识识，而而不不是是被被动动走走进社会补习班所学的知识点进社会补习班所学的知识点要要关关注注基基础础教教育育学学生生的的全全面面发发展展，而而不不只只是是把把他他们们培培养成只会做题的考生养成只会做

2、题的考生2坚坚持持“全全链链条条”改改革革，不不是是某某一一个个方方面面单单项项突突破破，而而是是入入学学方方式式、学学习习方方式式、考考试试内内容容、招招生生制制度度、资资源源配配置置整整体体推推进进；不不能能只只在在某某一一个个学学段段、某某一一个个环环节节改改革革，而而是是要要大大中中小小幼幼统统筹筹兼兼顾顾；不不能能期期待待一一种种改改革革措措施施解解决决所所有有问问题题，而而是是要要标标本本兼兼治治、综综合合施策，保证各项措施的相互协调、相得益彰。施策，保证各项措施的相互协调、相得益彰。顶层设计顶层设计 协同攻关协同攻关幼升小小升初中考高考2018年中考改革一是推进考试科目和分值改革

3、一是推进考试科目和分值改革 考考试试科科目目为为语语文文、数数学学、外外语语、历历史史、地地理理、思思想想品品德德、物物理理、生生物物（化化学学）、体体育育等等九九门门，满满分分为为580580分（不含加减分）分（不含加减分）语语文文、数数学学满满分分都都为为100100分分;外外语语满满分分100100分分，其其中中6060分分为为卷卷面面考考试试成成绩绩，4040分分为为听听力力、口口语语考考试试成成绩绩，与统考笔试分离，学生有两次考试机会。与统考笔试分离，学生有两次考试机会。物物理理（含含开开放放性性科科学学实实践践活活动动1010分分）、生生物物（化化学学）（含含开开放放性性科科学学实

4、实践践活活动动1010分分）、历历史史（含含综综合合社社会会实实践践1010分分）、地地理理（含含综综合合社社会会实实践践1010分分）、思思想想品品德德（含含综综合合社社会会实实践践1010分分）五五门门考考试试科科目目原原始始分满分均为分满分均为100100分。分。学学生生选选择择其其中中三三个个科科目目参参加加考考试试（物物理理、生生物物 至至少少选选择择一一门门），所所选选三三科科成成绩绩，由由高高到到低低分分别别按按照照100%100%、80%80%、60%60%的的系系数数折折算算为为实实际际分分数数,即即：三科折算后实际满分分别为三科折算后实际满分分别为100100分、分、808

5、0分和分和6060分。分。体育成绩为体育成绩为4040分，现场考试分，现场考试3030分，平时考核分，平时考核1010分。分。二是推进考试内容与形式改革二是推进考试内容与形式改革 严严格格按按照照课课程程标标准准确确定定考考试试内内容容，注注重重对对学学生生掌掌握握基基础础知知识识、基基本本技技能能、基基本本思思路路和和基基本本能能力力的的考考查查。在在考考试试内内容容中中融融入入、渗渗透透对对社社会会主主义义核核心心价价值值观观的的考考查查。扩扩大大选选材材范范围围，突突出出首首都都特特色色，贴贴近近生生活活，注注重重实践。实践。三是改进普通高中招生计划分配方式三是改进普通高中招生计划分配方

6、式 坚坚持持和和完完善善优优质质高高中中校校部部分分招招生生计计划划分分配配到到初初中中校校制制度度，20162016年年力力争争达达到到不不低低于于招招生生计计划划50%50%的的目目标标。招招生生政政策策向向优优质质高高中中教教育育资资源源比比较较短短缺缺的的区区县县和和一一般般初中学校倾斜。初中学校倾斜。四是科学安排考试时间四是科学安排考试时间 考考试试时时间间安安排排在在6 6月月下下旬旬，一一共共两两天天半半。第第一一天天为为语语文文、物物理理、历历史史；第第二二天天为为数数学学、生生物物（化化学学）、地地理理；第第三三天天上上午午为为外外语语、思思想想品品德德。这这样样使使擅擅长长

7、不不同领域的学生考试时间安排较为均衡同领域的学生考试时间安排较为均衡五是完善招生录取机制五是完善招生录取机制 招招生生录录取取按按照照德德智智体体全全面面衡衡量量的的原原则则，按按照照招招生生计划，采用大平行志愿录取。计划，采用大平行志愿录取。考试评价历经考试评价历经知识知识能力能力价值价值观观的转变（托福、的转变（托福、SATSAT考试）考试）我们的任务是培养认同中华优秀我们的任务是培养认同中华优秀传统文化的具有正能量的人传统文化的具有正能量的人学学科科德德育育研研究究要要成成为为常常态态，渗渗透透到到每每一一节节研研讨讨课课中中，引引导导孩孩子子们们热热爱爱国国家家、关关心心社社会会、关爱

8、他人、关注环境、主动奉献和担当。关爱他人、关注环境、主动奉献和担当。研研究究10%10%学学科科实实践践活活动动课课的的设设计计和和实实施施，提提倡倡跨跨学学科科综综合合活活动动课课的的设设计计和和实实施施，教教研研室室将将予予以以支支持持和和奖奖励励。学学期期末末将将进进行行中中小小教教研研的研讨交流。的研讨交流。从从小小初初衔衔接接着着手手，本本学学期期完完成成小小初初衔衔接接学学习习资资源源修修改改（初初一一教教研研员员负负责责），寒寒假假印印刷刷，3 3月月下下发发给给实实验验学学校校（孙孙主主任任负负责责本本项项目目，与与小小教教研研确确定定实实验验学学校）校）初初中中史史地地政政生

9、生要要为为20182018年年进进入入中中考考选选考考做做准准备备，继继续推进续推进评价改革评价改革，以评价促教学，以评价促教学技技术术学学科科特特别别需需要要与与其其他他学学科科进进行行整整合合，特特别别是是初初中中结结合合新新课课程程方方案案给给予予学学校校更更大大的的自自主主权权和和灵灵活活度度，要找准自己的定位，积极作为。要找准自己的定位，积极作为。关关注注学学习习方方式式改改革革，利利用用北北京京市市数数字字学学校校的的微课资源开展微课资源开展O2OO2O教学尝试，摸索经验教学尝试，摸索经验技术的改变模式的改变形态的改变教教研研员员也也要要有有意意识识拓拓展展手手中中掌掌握握的的资资源源供供给给，不不但但自自己己研研究究，还还要要有有合合作作伙伙伴伴，视视野野开开阔阔，资源广泛。资源广泛。（广义教育资源：公办民办社会）鼓励鼓励团队性课题团队性课题研究，分院将给予经费支持研究，分院将给予经费支持分分院院将将联联合合中中小小教教研研申申报报十十三三五五课课题题“学学科科核心素养核心素养”、“10%“10%学科实践活动课学科实践活动课”英英语语组组配配合合信信息息中中心心，落落实实人人机机对对话话系系统统的的购置购置谢谢倾听！谢谢倾听！