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1、1.3.1三角函数的诱导公式李志敏【学习目标学习目标】1、能推出诱导公式二 三 四;2、记住诱导公式二 三 四,会用来求三角 函数的值,并能进行简单三角函数式的化简。新课学习新课学习(1)设210、30角的终边分别交单位圆于点p、p,则点p与p的位置关系如何?(画图分析)设点p(x,y),则点p怎样表示?(2)将210用(180+)的形式表达为_ (3)sin210与sin30的值关系如何?1、诱导公式二、诱导公式二设 为任意角 (1)设 与(180+)的终边分别交单位圆于p,p,设点p(x,y),那么点p坐标怎样表示?(画图分析)(2)sin 与sin(180+)、cos 与cos(180+
2、)以及tan 与tan(180+)关系分别如何?经过探索,你能把上述结论归纳成公式吗?其公式特征如何?书写诱导公式二:结构特征:结构特征:练习1:求下列各三角函数值:sin 225 cos225 函数名不变,符号看象限(把看作锐角时)函数名不变,符号看象限(把看作锐角时)新课学习新课学习(1)30与(30)角的终边关系如何?(2)设30与(30)的终边分别交单位圆于点p、p,设点p(x,y),则点p的坐标怎样表示?(画图分析)(3)sin(30)与sin30的值关系如何?2、诱导公式三、诱导公式三设 为任意角 (1)设 与-的终边分别交单位圆于p,p,设点p(x,y),那么点p坐标怎样表示?(
3、画图分析)(2)与 、与 以及 与 关系分别如何?经过探索,你能把上述结论归纳成公式吗?其公式特征如何?书写诱导公式三:结构特征:结构特征:练习2:求下列各三角函数值 函数名不变,符号看象限(把看作锐角时)函数名不变,符号看象限(把看作锐角时)新课学习新课学习 类比上面的方法推导归纳出公式:3、诱导公式四、诱导公式四动手试试动手试试 1、将下列三角函数转化为锐角三角函数,并填在题中的横线上:2、利用公式求下列三角函数值:3、化简:四、学习评价四、学习评价当堂检测(当堂检测(满分:满分:20分)计分:分)计分:1.(2009全国全国)sin585的值为(的值为()3.在直角坐标系中,若与的终边关于y轴对称,则下列等式恒成立的是()A.sin(+)=sin B.sin(-)=sin C.sin(2-)=-sin D.sin(-)=sin4.化简: