17.1《磁是什么》.ppt

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1、16.116.1磁是什么磁是什么学学 校：淇县第五中学校：淇县第五中学主讲人：郭主讲人：郭 田田 田田 学习目标学习目标l了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用；了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用；l感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示磁场的方向和强弱；磁场的方向和强弱；l初步了解地磁场。初步了解地磁场。一、磁应用一、磁应用 我们在小学的时候就学我们在小学的时候就学习过简单的磁现象，生活习过简单的磁现象，生活中也常常接触到磁铁，你中也常常接触到磁铁，你想知道磁的其他应用吗？想知道磁的其他应用吗？司司 南南指指南南针针磁性窗纱磁性窗纱 一、磁应用一、磁应用磁性黑板

2、磁性黑板一、磁应用一、磁应用磁盘磁盘磁带磁带一、磁应用一、磁应用各类磁卡各类磁卡磁悬浮列车磁悬浮列车一、磁应用一、磁应用一、磁应用一、磁应用发电机和电动机一、磁应用一、磁应用话筒、耳麦、听筒二、认识磁现象二、认识磁现象1、用磁铁靠近大头针等轻小物体，观、用磁铁靠近大头针等轻小物体，观察发生了什么现象。察发生了什么现象。磁性：磁性：能吸引铁、钴、镍等物质的性质能吸引铁、钴、镍等物质的性质磁体：磁体：具有磁性的物体称为磁体具有磁性的物体称为磁体2、磁铁上不同位置对铁屑的吸引力是、磁铁上不同位置对铁屑的吸引力是否一样，观察实验发生的现象。否一样，观察实验发生的现象。同一个磁体的磁性：同一个磁体的磁性

3、：两端最强，中间最弱。两端最强，中间最弱。磁磁 极极:磁体上磁性最磁体上磁性最强的部分。每个磁体强的部分。每个磁体都有两个磁极。都有两个磁极。二、认识磁现象二、认识磁现象二、认识磁现象二、认识磁现象思考：如果将磁体从中间断开，思考：如果将磁体从中间断开，它共有几个磁极，如何分布？它共有几个磁极，如何分布？3、磁针放在支架上，观察它静止时、磁针放在支架上，观察它静止时指针所指的方向有什么规律？指针所指的方向有什么规律？静止指南方的磁极叫静止指南方的磁极叫磁南极（磁南极（S）。）。静止指北方的磁极叫静止指北方的磁极叫磁北极（磁北极（N）。）。磁体具有指向性磁体具有指向性二、认识磁现象二、认识磁现象

4、4、实验探究：利用你手中的两个条形磁、实验探究：利用你手中的两个条形磁体，尝试靠近磁体的两个磁极，体验它们体，尝试靠近磁体的两个磁极，体验它们之间有什么样的相互作用，请你总结它们之间有什么样的相互作用，请你总结它们的作用规律。的作用规律。二、磁现象二、磁现象同名磁极相互排斥，同名磁极相互排斥，磁极间的相互作用规律：磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引。异名磁极相互吸引。磁化磁化：使原来没：使原来没有磁性的物体获有磁性的物体获得磁性的过程叫得磁性的过程叫做磁化；做磁化；二、认识磁现象二、认识磁现象去磁去磁：使原来有：使原来有磁性的物体失去磁性的物体失去磁性的过程叫做磁性的过程叫做去磁。去磁。三

5、、磁体的周围是什么三、磁体的周围是什么1、游戏一：让小磁针转起来、游戏一：让小磁针转起来手拨动手拨动嘴吹动嘴吹动手对小磁针的作用手对小磁针的作用空气对小磁针的作用空气对小磁针的作用磁体靠近磁体靠近？对小磁针的作用对小磁针的作用科学研究证明：磁体的周围确实存在着科学研究证明：磁体的周围确实存在着一种物质，人们把这种物质叫做一种物质，人们把这种物质叫做磁场。磁场。三、磁体的周围有什么三、磁体的周围有什么3、实验探究一：条形磁体周围的磁场分布、实验探究一：条形磁体周围的磁场分布磁体的周围有什么磁体的周围有什么磁场具有方向性磁场具有方向性：规定磁场的方向是放：规定磁场的方向是放置在该点小磁针静止时置在

6、该点小磁针静止时N极所指的方向。极所指的方向。三、磁体的周围有什么三、磁体的周围有什么4、磁感线：磁感线：用来形用来形象地描述磁场的象地描述磁场的假假想曲线想曲线。5、磁感线的方向：磁感线的方向：在磁体外，磁感线在磁体外，磁感线从从N极出发，回到极出发，回到S极。极。6、磁感线的疏密：磁感线的疏密：可以看出磁场的强弱。可以看出磁场的强弱。三、磁体的周围有什么三、磁体的周围有什么U形磁体周围的磁场分布，磁感线的描绘。形磁体周围的磁场分布，磁感线的描绘。三、磁体的周围有什么三、磁体的周围有什么异名异名磁极靠近时的磁场分布，磁感线的描绘。磁极靠近时的磁场分布，磁感线的描绘。三、磁体的周围有什么三、磁

7、体的周围有什么同名同名磁极靠近时的磁场分布，磁感线的描绘磁极靠近时的磁场分布，磁感线的描绘1.1.磁感线是用来描述磁场的一些假磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线想曲线.实际上不存在实际上不存在2.2.磁体外部的磁感线都是从磁体的磁体外部的磁感线都是从磁体的N N极极出发出发,回到回到S S极极.是闭合的曲线是闭合的曲线.3.3.磁场强的地方磁场强的地方,磁感线分布越密磁感线分布越密;磁场磁场越弱的地方越弱的地方,磁感线分布越疏磁感线分布越疏.4.4.磁感线上任意一点切线方向表示该点磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向磁场方向.四、地磁场四、地磁场磁偏角磁偏角 地磁北极在地理南极地磁北极在地

8、理南极附近，地磁南极在地理附近，地磁南极在地理北极附近。北极附近。地磁南北极和地理南北地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存极并不重合，它们之间存在着一个夹角，叫在着一个夹角，叫磁偏角。磁偏角。这是最早由我国宋代学者这是最早由我国宋代学者沈括沈括发现的。发现的。四、地磁场四、地磁场 1.1.如图所示，把条形磁体的一端靠近如图所示，把条形磁体的一端靠近一个原来没有磁性的铁棒，发现铁棒也一个原来没有磁性的铁棒，发现铁棒也能吸引铁屑，表明铁棒获得了磁性，这能吸引铁屑，表明铁棒获得了磁性，这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做程叫做 ，被磁化的铁棒的下端是，被

9、磁化的铁棒的下端是 极。极。如果把上面的条形磁铁拿走，如果把上面的条形磁铁拿走，软铁棒软铁棒 （能（能/不能）保持不能）保持磁性。磁性。磁化磁化N N不能不能2、如何判断一根钢棒是否具有磁性？、如何判断一根钢棒是否具有磁性？方法一：利用磁体具有吸铁性方法一：利用磁体具有吸铁性方法二：利用磁体具有指向性方法二：利用磁体具有指向性方法三：利用磁极间的相互作用方法三：利用磁极间的相互作用若相互排斥，则一定有磁性若相互排斥，则一定有磁性若相互吸引，则可能有磁性若相互吸引，则可能有磁性3 3、如图所示，一根条形磁铁，左端为如图所示，一根条形磁铁，左端为S S极，极，右端为右端为N N极。下列表示从极。下列表示从S S极到极到N N极磁性强弱极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（变化情况的图像中正确的是（）ABCDD【例例】水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原极与原来的磁铁的来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是象是()A.将铁钉吸得更牢将铁钉吸得更牢B.铁钉落下铁钉落下C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁铁钉尖端将被吸向右端磁铁D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁铁钉尖端将被吸向左端磁铁B典型例题典型例题