十九减九.ppt

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1、20以内的退位减法十几减9 巩固练习一、新旧对比，总结算法一、新旧对比，总结算法问题：怎么算得：怎么算得这么快，能么快，能说说你你们是用什么方法算的是用什么方法算的吗？9256789341812131115171614（一）（一）9加几加几练习一、新旧对比，总结算法一、新旧对比，总结算法9171418131611151226389745（二）十几减（二）十几减9练习问题：1.怎么算得怎么算得这么快，能么快，能说说你你们是用什么方法算的是用什么方法算的吗？2.用破十法算的用破十法算的时候我候我们应该注意些什么？注意些什么？二、多种练习，巩固算法二、多种练习，巩固算法问题：1.仔仔细观察察这幅幅图

2、，你都知道了什么？，你都知道了什么？2.你能提个你能提个问题，并列式解答，并列式解答吗？3.仔仔细观察察这两个算式，你有什么两个算式，你有什么发现吗？（一）一（一）一图两式，揭示加减法之两式，揭示加减法之间的的联系系4.如果十几减如果十几减9不会了，我不会了，我们可以借助什么来思考呢？可以借助什么来思考呢？94131394二、多种练习，巩固算法二、多种练习，巩固算法（二）送信游（二）送信游戏，巩固算法，巩固算法问题：用你喜：用你喜欢的的计算方法帮小算方法帮小鸽子把信送到相子把信送到相应的房子里。的房子里。二、多种练习，巩固算法二、多种练习，巩固算法（三）明确算理，解决（三）明确算理，解决问题问

3、题：（：（1）要解决的）要解决的问题是什么？是什么？（2）你能完整地）你能完整地说说这幅幅图的意思的意思吗？（3）要求）要求“两个小两个小组一共植一共植树多少棵多少棵”，你会解答，你会解答吗？（4）能）能说说你是怎么算的你是怎么算的吗？1.8 9 17二、多种练习，巩固算法二、多种练习，巩固算法（三）明确算理，解决（三）明确算理，解决问题（1）独立完成）独立完成这两道两道题。（2）仔）仔细观察察这两道两道题，有什么相同的地方？，有什么相同的地方？（3）为什么都用减法什么都用减法计算？算？2.二、多种练习，巩固算法二、多种练习，巩固算法（1）要求的）要求的问题是什么？是什么？（2）要解决）要解决这个个问题，需要知道哪些信息？，需要知道哪些信息？（3）试着解答一下，也可以在着解答一下，也可以在纸上画一画。上画一画。（4）跟同桌）跟同桌说说你是怎么想的。你是怎么想的。（三）明确算理，解决（三）明确算理，解决问题3.作作业：第第11页练习二，第二，第5题；第第12页练习二，第二，第7题。三、三、课堂作堂作业