20.4能源、环境与可持续发展.pptx

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1、1 1 演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动学科科普教育课学科科普教育课授课课题授课课题 20.4 能源、环境与可持续发展能源、环境与可持续发展 授课班级授课班级授课班级授课班级：903 903 授课教师：曾萍授课教师：曾萍授课教师：曾萍授课教师：曾萍 单位：惠州市演达中学单位：惠州市演达中学单位：惠州市演达中学单位：惠州市演达中学 联系电话：联系电话：联系电话：联系电话：13516655836135166558362 2

2、1 1、知道能源不仅给人类社会文明作出巨大贡献，知道能源不仅给人类社会文明作出巨大贡献，同时也给环境造成污染和破坏同时也给环境造成污染和破坏;2 2、知道温室效应和酸雨现象形成的原因，知道知道温室效应和酸雨现象形成的原因，知道铅尘的危害铅尘的危害 ；演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目 3 3、在认识能源价值的同时，树立保护环境的在认识能源价值的同时，树立保护环境的意识，对于能源的开发利用有可持续发展的意意识，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。识。3 3 能源为人类社会的文明发展作出

3、了巨大的贡献，能源为人类社会的文明发展作出了巨大的贡献，但人类在大量开发和使用能源的同时，也给环境但人类在大量开发和使用能源的同时，也给环境造成了不可忽视的污染和破坏，对人类的生存与造成了不可忽视的污染和破坏，对人类的生存与社会的发展构成了极大的威胁，环境污染是世界社会的发展构成了极大的威胁，环境污染是世界各国关注的热点，因此环境保护已经成为一个全各国关注的热点，因此环境保护已经成为一个全球性的重大课题。球性的重大课题。一、能源与环境能源与环境 演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目4 演

4、达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目5 5一、能源与环境1.1.1.1.温室效应温室效应温室效应温室效应1 1、什么是、什么是“温室效应温室效应”？温室效应是怎样形成的？温室效应是怎样形成的？2 2、请设想一下，全球平均气温上升后将带来怎样的、请设想一下，全球平均气温上升后将带来怎样的 不良后果？不良后果？3 3、如何减缓、如何减缓“温室效应温室效应”？观看视频，交流讨论观看视频，交流讨论：演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达

5、中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目温室效应温室效应温室效应温室效应6 6 1 1、温室效应、温室效应（1 1 1 1）概念：）概念：）概念：）概念：温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名“温室效应”。（2 2 2 2）形成原因）形成原因）形成原因）形成原因：过量的二氧化碳、氟氯烃等气体排放到大气中后，会聚集成一个温室气体层，将地面向空间散发的热量反射回地面，使全球的的平均温度升高，形成了温室效应。演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学

6、安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目7(3)(3)地球平均气温升高后带来的不良后果：地球平均气温升高后带来的不良后果：演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目8 8（4 4）减缓温室效应）减缓温室效应 为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量们尽量节约用电（因为发电烧煤），少开汽车节约用电（因为发电烧煤），少开汽车；地；地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物球上可以吸收大

7、量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热带雨林，所以，另一方和陆地上的森林，尤其是热带雨林，所以，另一方面我们要面我们要保护好森林和海洋保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过我们还可以通过植树造林，减少使用一次性筷植树造林，减少使用一次性筷子，节约纸张子，节约纸张（造纸用木材），（造纸用木材），不践踏草坪等行动不践踏草坪等行动来保护绿色植物来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。缓温室效应。演达中学安全健康科学环保科普活动演达

8、中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目9 92 2 2 2 2 2、酸雨的威胁、酸雨的威胁、酸雨的威胁、酸雨的威胁、酸雨的威胁、酸雨的威胁观看视频观看视频交流讨论交流讨论1.1.酸雨是怎样形成的？酸雨是怎样形成的？2.2.酸雨有什么危害？酸雨有什么危害？演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目10102、酸雨酸雨（2 2）成因：）成因：大气中酸性污染物质，如二氧化硫、二氧化碳、氮大气中酸性污染物质，如二氧化硫、二氧化碳、氮

9、氧化物等，在降水过程中溶入雨水，使其成为酸雨氧化物等，在降水过程中溶入雨水，使其成为酸雨（1 1）概念：被大气中存在的酸性气体污染，）概念：被大气中存在的酸性气体污染，pHpH值值小于小于5.655.65的降水叫酸雨的降水叫酸雨 演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目1111酸雨毁掉的森林和农作物酸雨毁掉的森林和农作物（3 3 3 3）酸雨的危害：）酸雨的危害：）酸雨的危害：）酸雨的危害：（1 1）影响人体健康，诱发各种呼吸道疾病；）影响人体健康，诱发各种呼吸道疾病；（2 2）破坏生态系统

10、，使土壤酸化，树木等植物）破坏生态系统，使土壤酸化，树木等植物难以生长，以及河水湖水酸化影响鱼儿生长；难以生长，以及河水湖水酸化影响鱼儿生长；（3 3）对建筑物有腐蚀作用）对建筑物有腐蚀作用.演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目12123.3.铅尘污染铅尘污染 空气中铅的含量增加，将导致儿童智商下降和成空气中铅的含量增加，将导致儿童智商下降和成年人患高血压、心脏病、中风等恶性疾病。年人患高血压、心脏病、中风等恶性疾病。大气中的铅尘增加，给人类带来看样的后果？大气中的铅尘增加，给人类带来看

11、样的后果？演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目1313二、二、保护地球保护地球让天更蓝、水更清、地更绿让天更蓝、水更清、地更绿 演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目1414（1 1）绿色能源）绿色能源二、让天更蓝、水更清、地更绿二、让天更蓝、水更清、地更绿“绿色能源绿色能源”有两层含义：有两层含义：一是利用现代技术开发干净、无污染新一是利用现代技术开发干净、无污染新能源，如太阳能、

12、风能、潮汐能等；能源，如太阳能、风能、潮汐能等；二是化害为利，同改善环境相结合，充二是化害为利，同改善环境相结合，充分利用城市垃圾淤泥等废物中所蕴藏的能源。与分利用城市垃圾淤泥等废物中所蕴藏的能源。与此同时，大量普及自动化控制技术和设备提高能此同时，大量普及自动化控制技术和设备提高能源利用率。源利用率。交流讨论：交流讨论：1 1、“绿色能源绿色能源”的含义？的含义？2 2、怎样才能做到可持续发展？、怎样才能做到可持续发展？演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目1515（2 2）末来理想能源

13、必须满足的条件）末来理想能源必须满足的条件 演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目第一、必须足够丰富，可以保证长期使用；第一、必须足够丰富，可以保证长期使用；第二、必须足够便宜，可以保证多数人用得起；第二、必须足够便宜，可以保证多数人用得起；第三、相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；第三、相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；第四、必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。第四、必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。1616（2 2）可持续发展）可持续发展 要做到可持续发

14、展，首先世界各国必须合作，要做到可持续发展，首先世界各国必须合作，严格遵守联合国制定的环境保护公约；其次，各严格遵守联合国制定的环境保护公约；其次，各国都要不断改进传统利用能源的技术，制定国都要不断改进传统利用能源的技术，制定“三三废废”排放的严格管理法规和政策，积极开发和利排放的严格管理法规和政策，积极开发和利用无污染的用无污染的“绿色能源绿色能源”；再次，要提高公民的；再次，要提高公民的环境保护意识，每个人都要从自身做起，用实际环境保护意识，每个人都要从自身做起，用实际行动来保护我们的环境，实现行动来保护我们的环境，实现“天更蓝、水更清、天更蓝、水更清、地更绿地更绿”的环保目标！的环保目标

15、！演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目1717一、能源与环境一、能源与环境一、能源与环境一、能源与环境 1.1.1.1.温室效应温室效应温室效应温室效应 2.2.2.2.酸雨酸雨酸雨酸雨 3.3.3.3.铅尘污染铅尘污染铅尘污染铅尘污染二、保护地球二、保护地球二、保护地球二、保护地球 演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目1818作业：作业：演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动演达中学安全健康科学环保科普活动项目项目项目项目1 1、为什么环境保护成为全球性的重大题？、为什么环境保护成为全球性的重大题？2 2、谈谈你对可持续发展观点的认识？、谈谈你对可持续发展观点的认识？3.3.收集有资料和数据，针对燃烧化石燃料收集有资料和数据，针对燃烧化石燃料 和大气污染、温室效应的关系写一篇不少和大气污染、温室效应的关系写一篇不少于于10001000字的小论文。字的小论文。4.4.就你周围使用能源就你周围使用能源中的不安全因素及其对环境的影响，提出中的不安全因素及其对环境的影响，提出几种可行性措施。几种可行性措施。