海燕--李保香.ppt

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1、海海 燕燕高尔基高尔基 前苏联前苏联伟大的文学家，社伟大的文学家，社会主义现实主义文会主义现实主义文学的奠基人学的奠基人 。著名作品有长著名作品有长篇小说篇小说母亲母亲,自自传体三步曲传体三步曲童年童年在人间在人间我我的大学的大学等。等。高尔基高尔基:海燕海燕是一首散文诗，是一首散文诗，选自选自19011901年年3 3月的月的“幻想曲幻想曲”春天的旋律春天的旋律的结尾部的结尾部分。分。海燕海燕发表后即成为发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。革命宣传斗争的有利武器。散文诗，是诗歌的一种，兼散文诗，是诗歌的一种，兼有散文和诗的特点。它以散文有散文和诗的特点。它以散文的形式表现抒情诗的内容，是的形

2、式表现抒情诗的内容，是一种容量较大、运用自由、散一种容量较大、运用自由、散文化的诗。它把诗的精炼、音文化的诗。它把诗的精炼、音乐美和散文的灵活多样、舒放乐美和散文的灵活多样、舒放自由的表现力融为一体。自由的表现力融为一体。本文的文体本文的文体 本文是高尔基在本文是高尔基在19011901年年3 3月写的月写的“幻想曲幻想曲”春春天的旋律天的旋律的结尾部分，的结尾部分，原题为原题为“海燕之歌海燕之歌”，那那时正是俄国时正是俄国19051905年革命前夕年革命前夕最黑暗的年代，最黑暗的年代，俄国工俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击

3、浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。cnqi filyn悬悬崖崖号号叫叫hoy苍苍茫茫蠢蠢笨笨chn胆胆怯怯翡翡翠翠掠掠起起蜿蜿蜒蜒一、读一读一、读一读苍茫：苍茫：呻吟：呻吟：胆怯：胆怯：号叫：号叫：蜿蜒：蜿蜒：空阔辽远；没有边际。空阔辽远；没有边际。指因痛苦而发出声音。指因痛苦而发出声音。胆小；畏缩。胆小；畏缩。大声叫。大声叫。弯弯曲曲地延伸；蛇类爬行的样子。弯弯曲曲地延

4、伸；蛇类爬行的样子。二、记一记二、记一记 学习目标：学习目标：1、积累、掌握生字词，体会作品的深刻、积累、掌握生字词，体会作品的深刻内涵。内涵。2、品味揣摩本文语言，学习象征手法的、品味揣摩本文语言，学习象征手法的运用。运用。3、学习海燕精神，培养勇敢、顽强、乐、学习海燕精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。观、自信的品质和积极的人生态度。1、听朗读，思考：作者重点、听朗读，思考：作者重点表现的形象是什么表现的形象是什么？2、课文以暴风雨到来之前的课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？幅画面？3、文章题目是、文章题目是海燕海燕，请你

5、，请你根据自己的理解替作者拟定一根据自己的理解替作者拟定一个副标题。个副标题。海燕是一个海燕是一个 的形象。的形象。矫健勇猛矫健勇猛心情欢快心情欢快斗志昂扬斗志昂扬无所畏惧无所畏惧课文以暴风雨到来之前的大课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画海为背景，先后描绘了哪几幅画面？面？暴风雨暴风雨暴风雨暴风雨将来将来将来将来，海燕渴望暴风海燕渴望暴风海燕渴望暴风海燕渴望暴风雨的来临。雨的来临。雨的来临。雨的来临。暴风雨暴风雨暴风雨暴风雨逼近逼近逼近逼近，海燕搏风击浪，海燕搏风击浪，海燕搏风击浪，海燕搏风击浪，欢乐叫喊。欢乐叫喊。欢乐叫喊。欢乐叫喊。暴风雨暴风雨暴风雨暴风雨即临即临即临即临

6、，海燕热情呼唤。海燕热情呼唤。海燕热情呼唤。海燕热情呼唤。1.1.1.1.海燕海燕海燕海燕高傲地飞高傲地飞高傲地飞高傲地飞翔。翔。翔。翔。2.2.2.2.其它海鸟惊慌其它海鸟惊慌其它海鸟惊慌其它海鸟惊慌失措。失措。失措。失措。1.1.1.1.乌云浓暗。乌云浓暗。乌云浓暗。乌云浓暗。2.2.2.2.海燕海燕海燕海燕英勇搏斗。英勇搏斗。英勇搏斗。英勇搏斗。1.1.1.1.风云雷电海激风云雷电海激风云雷电海激风云雷电海激烈斗争。烈斗争。烈斗争。烈斗争。2.2.2.2.海燕海燕海燕海燕预言暴风预言暴风预言暴风预言暴风雨即将来临。雨即将来临。雨即将来临。雨即将来临。（1-61-6段）段）（7-117-1

7、1段）段）（12-1512-15段）段）文章题目是文章题目是海海燕燕，请你根据自己，请你根据自己的理解替作者拟定一的理解替作者拟定一个副标题。个副标题。勇敢的斗士勇敢的斗士暴风雨的勇士暴风雨的勇士迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者胜利的预言家胜利的预言家无畏的革命者无畏的革命者革命的先驱者革命的先驱者划破乌云的利剑划破乌云的利剑副标题 1、选读课文，进一步概括“海燕”的特点，并说说是从哪些词句看出来的？作者是如何塑造海燕形象的？2、文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。3、用自己喜欢的方式朗读课文，画出你喜欢的语句，并赏析。碰、穿过、冲、掠碰、穿过、冲、掠起起黑色闪电

8、黑色闪电大笑、号叫大笑、号叫两次叫喊两次叫喊勇敢、锐不可当勇敢、锐不可当矫健矫健乐观、坚定乐观、坚定豪迈豪迈 飞窜飞窜 躲藏躲藏 呻呻吟吟 恐惧胆怯恐惧胆怯反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。对比对对 象象特特 点点海海 燕燕海海 鸭等鸭等按照要求填写下列表格按照要求填写下列表格:飞翔飞翔渴望渴望飞舞飞舞呼唤呼唤勇敢无畏勇敢无畏象征：象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概事物的形象（象征体），以表现某种抽象的

9、概念、思想和感情（被象征的本体）。念、思想和感情（被象征的本体）。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。冲向乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云一般地穿过乌云 它飞舞着，像个精灵它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的高傲的、黑色的暴风雨的精灵暴风雨的精灵它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！英勇善战、大智大勇英勇善战、大智大勇的的无产阶级无产阶级革命先驱者海海燕燕 文章采用

10、象征的手法，找出文中相应的描文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。写，并指出各自的象征意义。海海鸥鸥海海鸭鸭象征那些害怕革命会破象征那些害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色坏他们的安乐窝的形形色色的的假革命和不革命者。假革命和不革命者。在暴风雨来临之前呻吟着，在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大掩藏到大海深处。海深处。海鸭也在呻吟着海鸭也在呻吟着,它们这些海鸭啊它们这些海鸭啊,享受不享受不了生活的战斗的欢乐了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

11、了。蠢笨的企鹅蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下藏在悬崖底下对比，以它们的丑态反衬海燕的英勇、乐观对比，以它们的丑态反衬海燕的英勇、乐观大海、波浪大海、波浪 广大人民群众广大人民群众的力量的力量 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。己的深渊里。海浪与狂风生死拼搏的激战场面，正海浪与狂风生死拼搏的激战场面，正是以壮阔背景来烘托海燕的战斗雄姿。是以壮阔背景来烘托海燕的战斗雄姿

12、。乌云乌云闪电闪电雷声雷声 狂风狂风乌云乌云越来越暗，向海面直压下来越来越暗，向海面直压下来在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。象征象征反动势力。反动势力。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。写风云雷电一齐出动，以写风云雷电一齐出动，以此背景来烘托海燕那战

13、斗号召此背景来烘托海燕那战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。的豪迈激昂，振奋人心。象象征征意意义义练练习习海燕海燕海鸭等海鸭等海鸭等海鸭等暴风雨暴风雨暴风雨暴风雨大海大海乌云乌云乌云乌云狂风狂风狂风狂风象征席卷一切反动腐朽势象征席卷一切反动腐朽势象征席卷一切反动腐朽势象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴力的革命浪潮风暴力的革命浪潮风暴力的革命浪潮风暴象征革命高潮时的广象征革命高潮时的广象征革命高潮时的广象征革命高潮时的广大人民群众的力量大人民群众的力量大人民群众的力量大人民群众的力量象征反动势力象征反动势力象征反动势力象征反动势力象征英勇善战的无产阶级象征英勇善战的无产阶级象征英勇善战的无产阶级象

14、征英勇善战的无产阶级革命先驱者革命先驱者革命先驱者革命先驱者象征那些害怕革命破坏他象征那些害怕革命破坏他象征那些害怕革命破坏他象征那些害怕革命破坏他们安乐窝的形形色色的假们安乐窝的形形色色的假们安乐窝的形形色色的假们安乐窝的形形色色的假装革命和不革命者装革命和不革命者装革命和不革命者装革命和不革命者写作上其他特点：写作上其他特点：写作上其他特点：写作上其他特点：对比、烘托手法对比、烘托手法对比、烘托手法对比、烘托手法箭头连线箭头连线太阳太阳象征光明的未来象征光明的未来象征光明的未来象征光明的未来 “让暴风雨来得更猛烈些让暴风雨来得更猛烈些吧吧”一句有什么深刻含义？一句有什么深刻含义？为什么用它

15、作全诗的结束语为什么用它作全诗的结束语？l革命先驱者向人民群众发出的革命先驱者向人民群众发出的召唤召唤，l对无产阶级革命的对无产阶级革命的渴望和期待渴望和期待；l预示无产阶级革命风暴的预示无产阶级革命风暴的即将到来即将到来l表现无产阶级革命战士表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不高瞻远瞩、坚定不移移的革命精神。的革命精神。此句使用祈使句式，语势有力，此句使用祈使句式，语势有力，语调高昂，表达了无产阶级对反动语调高昂，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情，富有号风暴早日到来的思想感情，富有号召力和战斗力。召力和战斗力。比喻和拟人。

16、比喻和拟人。“黑色的闪电黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字比喻精确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔高傲地飞翔”总写海燕总写海燕的行动，的行动，“高傲高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。1 1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。2 2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡

17、翠摔成尘雾和碎末。崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。拟人。拟人。“抓住抓住”“”“熄灭熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。突出大海的巨大声势和强大力量。3 3、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。拟人。连用拟人。连用“抱抱”“”“甩甩”几个动词，还有几个动词，还有“恶狠狠恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。比喻、拟人和反复。比喻、拟人和反复。“敏感的精灵敏感的精灵”“”“从雷声的震怒里，早从雷声的震怒里，早就听出了困乏就听出了困乏”，比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和

18、智，比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云是遮不住太阳，乌云是遮不住太阳，是的，遮不住的！是的，遮不住的！”运用反复，运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。4 4、“这个敏感的精灵，这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住是的，遮不住的！的！”人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇

19、到坎坷，甚至面临各种各样的面临各种各样的“暴风雨暴风雨”，面临生活中的暴风雨，你该怎么，面临生活中的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题，与同学交流自己的想法。做呢？试就这个话题，与同学交流自己的想法。示例示例1 1：生活中的暴风雨来临时，我们不应怨天尤人，：生活中的暴风雨来临时，我们不应怨天尤人，也不要过于乐观。要相信一句话：机会总是留给有准也不要过于乐观。要相信一句话：机会总是留给有准备的人的。成功也罢失败也罢，自己要清楚自己的实备的人的。成功也罢失败也罢，自己要清楚自己的实力。把握住今天，做人不能太失败，对得起自己和身力。把握住今天，做人不能太失败，对得起自己和身边的人就够了。边的人就够了

20、。示例示例2 2：面对生活中的：面对生活中的“暴风雨暴风雨”，应该学会冷静、理，应该学会冷静、理智地去分析、去思考，学会处变不惊，让智地去分析、去思考，学会处变不惊，让“暴风雨暴风雨”能够平安过渡，并能从中总结经验，汲取教训。能够平安过渡，并能从中总结经验，汲取教训。在在苍苍茫茫的的大大海海上上，海海燕燕那那闪闪电电般般黑黑色色的的身身影影，那那箭箭一一般般高高傲傲飞飞翔翔的的雄雄姿姿，那那充充满满自自信信的的叫叫喊喊，让让我我们感受到的是们感受到的是生命的勇敢之美生命的勇敢之美。请仿照前面的句式写一句话来概请仿照前面的句式写一句话来概括海燕所展示的生命之美。括海燕所展示的生命之美。1、在阳光

21、明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，、在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥，我们孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥，我们感受到的是生命的和谐之美。感受到的是生命的和谐之美。2、在墨黑的背景中，那如镜般透亮的胴体，、在墨黑的背景中，那如镜般透亮的胴体，那坦然自若的脸庞，那令人遗憾的断臂，让我那坦然自若的脸庞，那令人遗憾的断臂，让我们们感受到的是生命的残缺之美。感受到的是生命的残缺之美。3 3、在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推、在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢，我进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢，我们感受到的是生命的力量之美。们感受到的是生命的力量之美。海燕海燕是一篇著名的是一篇著名的散文诗散文诗。这是。这是革命者掷地有声的战斗宣言，革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨暴风雨”般的革命。般的革命。