教育精品：9美丽的规则.ppt

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1、第第9 9课课 美丽的规则美丽的规则语文S版 六年级下册 美丽的规则之所以美，就美在那种无美丽的规则之所以美，就美在那种无言的默契，美在那种自觉的遵守。那流淌言的默契，美在那种自觉的遵守。那流淌的车灯之河，倒映的是规则之美，人性之的车灯之河，倒映的是规则之美，人性之美。让我们走进课文，跟随作者体验一次美。让我们走进课文，跟随作者体验一次心灵的震撼。心灵的震撼。新课导入新课导入1.1.会认本课生字，掌握文中出现的新词。会认本课生字，掌握文中出现的新词。2.2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感悟有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感悟“规则规则”的美丽所在。的美丽所在。(重点重点)3.3

2、.结合课文，联系生活实际，明白结合课文，联系生活实际，明白“规则规则”在社会在社会生活中的重要性生活中的重要性;树立在生活中以身作则、自觉维护树立在生活中以身作则、自觉维护社会规则的意识。（难点社会规则的意识。（难点)目标导学目标导学澳大利亚的企鹅归巢澳大利亚的企鹅归巢知识备查知识备查 菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛，观看菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛，观看小企鹅成群结队上岸归巢的景象成了在澳大利小企鹅成群结队上岸归巢的景象成了在澳大利亚南部旅行的著名游程之一。澳大利亚企鹅不亚南部旅行的著名游程之一。澳大利亚企鹅不同于南极洲的企鹅，个头很小的，只有同于南极洲的企鹅，个头很小的，只有3030多厘

3、多厘米高，几乎只有一只鸭子的大小，美称米高，几乎只有一只鸭子的大小，美称“神仙神仙小企鹅小企鹅”。小企鹅每天早上从菲律普岛出发到。小企鹅每天早上从菲律普岛出发到远方的海上去觅食，晚上回岛归巢。这种景象远方的海上去觅食，晚上回岛归巢。这种景象在世界其他地方几乎是难得一见的。在世界其他地方几乎是难得一见的。字词学习字词学习忧心忡忡：忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。形容忧愁不安的样子。成千上万：成千上万：形容数量非常多。形容数量非常多。密密麻麻：密密麻麻：又多又密，多指小的东西。又多又密，多指小的东西。听课文朗读，理清课文脉络，思考文听课文朗读，理清课文脉络，思考文章为什么叫章为什么叫“美丽的规则美丽

4、的规则”。整体感知整体感知段落结构段落结构 第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）写写“我们我们”乘车去乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景。菲律普岛看企鹅归巢的美景。第二部分（第第二部分（第2 27 7自然段）自然段）写写“我们我们”在在路上看到的车辆行车路上看到的车辆行车“失衡失衡”的图景。的图景。第三部分（最后一个自然段）第三部分（最后一个自然段）写写“我我”的的感受。感受。没有法律的监督，但道德的准绳却依没有法律的监督，但道德的准绳却依然存在。规则，需要我们每个人去自觉遵然存在。规则，需要我们每个人去自觉遵守，去用心维护。守，去用心维护。课文解读课文解读 课文作者在去看可爱企鹅的途中

5、遭遇课文作者在去看可爱企鹅的途中遭遇了车流，那么他是否会经历堵车，还能看了车流，那么他是否会经历堵车，还能看到企鹅吗？到企鹅吗？三次意想不到：三次意想不到：1 1、我们要赶去看企鹅归巢美景时恰好岛上、我们要赶去看企鹅归巢美景时恰好岛上 的摩托车赛快要结束了。的摩托车赛快要结束了。2 2、离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了、离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了 一眼望不到头的车流。一眼望不到头的车流。3 3、对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线。、对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线。我必须说，这是我平生所见过的最美丽我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后

6、的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之规则之美、人性之美美、人性之美。不仅指最美丽的这种不仅指最美丽的这种“失衡失衡”的图景，的图景，也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。德美。既点明了文章的主题，也照应了文章既点明了文章的主题，也照应了文章题目。题目。增强了文章的感染力。增强了文章的感染力。结构梳理结构梳理拓展延伸拓展延伸我的理解：我的理解：国有国法，家有家规，在我们的生活中，到国有国法，家有家规，在我们

7、的生活中，到处有规则：行车有交通规则，竞赛有比赛规则，处有规则：行车有交通规则，竞赛有比赛规则，玩耍有游戏规则。正因为了规则，我们的生活才玩耍有游戏规则。正因为了规则，我们的生活才会有秩序；正因为遵守了规则，人与人之间才能会有秩序；正因为遵守了规则，人与人之间才能和睦相处；正因为遵守了规则，我们的社会才可和睦相处；正因为遵守了规则，我们的社会才可以安定祥和。以安定祥和。知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。石放出的光泽。泰戈尔泰戈尔 默读课文，想想课文写了一件什么事，再结默读课文，想想课文写了一件什么事，再结合课文内容体会合课文内容体会“美丽的规则美丽的规则

8、”这个题目的含义。这个题目的含义。【课后题及参考答案课后题及参考答案】参考答案：参考答案：课文写的是课文写的是“我们我们”乘车从澳大利亚的墨尔本乘车从澳大利亚的墨尔本出发，在赶往南端的菲律普岛的路上，看到了车辆出发，在赶往南端的菲律普岛的路上，看到了车辆行车行车“失衡失衡”的图景，让的图景，让“我我”从那条流淌的车灯从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。之河中，看到了规则之美、人性之美。“美丽的规则美丽的规则”中的中的“规则规则”指的是在严重指的是在严重堵塞的交通中所有车辆都自觉地没有越过那条看堵塞的交通中所有车辆都自觉地没有越过那条看似毫无约束力的中线。似毫无约束力的中线。“规则

9、规则”之所以之所以“美丽美丽”是因为它体现了人们自觉遵守秩序的美德，体现是因为它体现了人们自觉遵守秩序的美德，体现了和谐之美、人性之美。了和谐之美、人性之美。读完课文，你有什么感想？跟同学交流交流。读完课文，你有什么感想？跟同学交流交流。参考答案：参考答案：澳大利亚人这种自觉遵守交通规则的行为深澳大利亚人这种自觉遵守交通规则的行为深深感动了我，在这荒凉的地方，没有警察，没有深感动了我，在这荒凉的地方，没有警察，没有监视器，只有车道中的一道白线。这些人是可以监视器，只有车道中的一道白线。这些人是可以耍点小聪明越道行驶的，可他们却没这样做，这耍点小聪明越道行驶的，可他们却没这样做，这种人性之美深深震撼了我。种人性之美深深震撼了我。