下学期幼儿园中班教学计划四篇.docx

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1、下学期幼儿园中班教学计划四篇下学期幼儿园中班教学计划四篇时光在流逝，从不停歇，又将开始安排今后的教学工作了，做好教学计划, 让自己成为更有竞争力的人吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小 编收集整理的下学期幼儿园中班教学计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。下学期幼儿园中班教学计划篇1新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同领悟和生活 后，咱们一齐迎来孩子们在幼儿园的最后一年，咱们在纲要的精神和园务 计划的引领下，根据本班实际状况以及家长的推荐，经过讨论咱们拟定了下学 期班务、教育教学工作重点和方向，咱们将带给多元整合的领悟机会，充分利用 各种资源，以开放的态度，陪伴幼

2、儿一齐经历这有好处的一学期。一、幼儿状况分析：我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插 班生。在这些新来的幼儿中，许调皮可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈 宇老实善良，王磊活泼好动。每一个孩子都有不一样于其他人的地方。班级里原 来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潜质和领悟潜质都有了不一样的提高。 进步快的有：钱铉辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾， 如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题研究的影 响，我班幼儿已有必须的手工基础，创造想象潜质比较强。如何让每一位幼儿在 领悟习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作

3、潜质和提高综合素质 是这学期的工作重点。二、班务、教育教学工作重点：（一）本学期工作目标1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，领 悟最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动， 获取更多的信息，体验领悟的愉悦。3、加强各方面的安全防范意识。4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼 儿园教师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。下学期幼儿园中班教学计划篇4一、班况状况分析我班幼儿经过一年半幼儿

4、园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧, 各方面的潜力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具 有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，逐渐学会自己整理床 铺；孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老 师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼 儿会用普通话进行交流，有必须的自理潜力和交往潜力；有些潜力强的幼儿能在 完成自己力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种互相帮忙的 良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：在社 会交往方面，有的幼儿不明白谦让，合作；有些幼儿自制

5、潜力差，上课爱讲话, 还不能够认真听讲；有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况，本学 期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往潜力的培养，提高 幼儿的自我控制潜力，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼 儿的沟通与指导，透过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到 体、智、德、美全面发展。二、学期工作重点：（一）幼儿潜力培养的重点和措施：1、注重幼儿倾听习惯的培养：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了 解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子 进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听

6、行为去影响、引导孩子。带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿 认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。2、培养规则意识与执行规则的潜力。包括：认识、理解教育环境中的有关 规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动 的有关规则，构成规则意识。3、培养任务意识与完成任务的潜力。包括：认识到对决定了的事是务必完 成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的潜 力，做事有信心、有毅力。（二）、教学工作具体目标、措施健康领域目标：1、引导幼儿用心主动参加群众活动，在群众

7、活动中，持续安定、愉快的情 绪。2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具 有基本的生活自理潜力。3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的情绪。5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼， 发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。措施：1、透过搞笑的体育游戏和户外活动，培养幼儿用心参加群众活动，多交新 朋友，持续愉快的情绪。2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。3、开展相关的主题活动，让幼儿明白在马路上、活动室、家里等地方就应 注

8、意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳，说说自己高兴的事， 享受群众生活的快乐。5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食 物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精 细动作的练习。社会领域目标：1、能主动地参加各项活动，有信心。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。3、学会整理自己的书包，爱护、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间

9、活动，初步萌发爱祖国、爱家 乡的思想。措施：1、透过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养 成整理、收拾玩具的习惯。3、鼓励并带给机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务潜力。4、透过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景 观，激发爱祖国、爱家乡的情感。科学领域目标：1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的 地进行观察。2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3、能关注和发现周围环境中物体

10、的数量、物体的形状、以及它们在空间的 位置等。4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名 称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、持续环境清洁等。措施：1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维潜力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿透过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发 现和认识常见事物和现象。总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼 儿园教师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作

11、尽自己的一分力。下学期幼儿园中班教学计划四篇】5、强调培养幼儿的环保意识。(二)工作资料与措施1、生活方面(1)开学初，带给机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，领 悟做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。(2)开设“发泄区”、“聊天角”，尊重孩子的心理，帮忙幼儿释放情绪;在 游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地 进行自主游戏活动。(3)在生活区，继续投放针、线等工具，领悟穿针引线、打结、钉扣的方法; 领悟自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。(4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤 穿戴整齐，持续服装整洁;会将衣帽

12、、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、领悟方面(1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交 流活动。(2)在成人指导下，用心参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自我独 特看法的机会。(3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建 构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。(a)大主题如下：个性的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。(b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念， 继续开展生成活动，从多方面思考设计主题活动，体现幼儿的主体性。(c)主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来 确定主

13、题。环境布置要贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布 置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深 入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。(4)对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。(b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。(c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。(5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。(6)多观察、了解幼儿领悟状况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记 录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还能够反思自我的教

14、 育方法是否恰当。3、做人方面(1)结合幼儿普遍存在的状况，培养幼儿的合作意识。(a)多给幼儿讲一些互相帮忙、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到 幼儿的内心当中。(b)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉 快性。(2)领悟制定班群众规则，知道自我是中班小兄弟姐妹，就应遵守自我制定 的规则。(3)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自我，了解自我主要 的缺点和优点;领悟恰当地评价别人，愿意领悟别人的优点，不计较别人的缺点 和缺陷。(4)开展“做客”活动，领悟做客、待客及和客人一齐活动时的基本礼仪， 练习餐桌上的礼仪。三、课题研究工作本学期，我班将延续原中班

15、的研究课题幼儿生活材料制作活动创新研究， 选取生活中常见又吸引幼儿的资料，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子 在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和创造不平 凡的趣味。详见本班“课题研究方案”。四、家长社区工作1、透过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使 家园教育协调一致。2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一齐转变一些教 育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、继续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策带

16、给依据等等。5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动， 协助完成教学任务。6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。7、发动家长用心参加家长学校的领悟，进一步提高家长的综合素质。8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给，商 议活动方案等。9、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。新的班级新的合作。坚信透过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够 到达最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，咱们必须会和孩子们一齐愉快、顺 利地度过中班的第一个学期。下学期幼儿园中班教学计划篇2新学期我们班两位教师将加强政治学习，提高H己思想政治素质，树立良好 的形

17、象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程 精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的 成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。 针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、 分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫 生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式 多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不 同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖 爱护每个孩子，促进孩子身心健康、

18、富有个性的发展。一、班级情况我班两名教师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的 常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望, 能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任 感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏， 且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单 的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却 是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、 打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园

19、吃 不饱，我们作为教师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题 是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积 食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够， 其实教师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不 教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一 些简单的字。二、教育教学这个学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。 在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学 习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促

20、 教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养 成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生 活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做 出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体 锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集 体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩 子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要 的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。 初步形成良好的生活和学

21、习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表 达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情 感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计 划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作 协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。A、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早间好、配合值班教师晨检、主动报告自己的身体状 况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知 道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。4、

22、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩 序，爱护公共卫生。5、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。B、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的 说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式， 培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的 意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形

23、、时空等概念。学习使用比较、分 类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展 “一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活 动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班 级的事情。9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。三、卫生保健1、严

24、把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。下学期幼儿园中班教学计划篇3一、班况情况分析我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活,掌握了一些简单的技能和技巧， 各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具 有以下特点：有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡,逐渐学会自己整理床铺; 孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、 同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动;大部分幼儿

25、会 用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力强的幼儿能在完成 自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好 气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。二、学期工作重点：(一)幼儿能力培养的重点和措施：1、注重幼儿倾听习惯的培养：(1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清 要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与 孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩 子。(2提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。(3在活动中巩固。开展形式多样的表演会、

26、故事会、等类似的活动，引导 幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。2、培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关 规则;养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的 有关规则，形成规则意识。3、培养任务意识与完成任务的能力。包括：认识到对决定了的事是必须完 成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的能 力，做事有信心、有毅力。（二）、教学工作具体目标、措施健康领域目标：1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情 绪。2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具 有基本的生活自

27、理能力。3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情。5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼， 发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。措施：1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新 朋友，保持愉快的心情。2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该 注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，

28、 享受集体生活的快乐。5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食 物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精 细动作的练习。社会领域目标：1、能主动地参加各项活动，有信心。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。3、学会整理自己的书包，爱护、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家 乡的思想。措施：1、通过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。2

29、、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养 成整理、收拾玩具的习惯。3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景 观，激发爱祖国、爱家乡的情感。科学领域目标：1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的 地进行观察。2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的 位置等。4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名 称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。措施：1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼 儿思维能力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、 排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。