2023年课堂教学活动总结.docx

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1、2023年课堂教学活动总结 课堂教学活动总结 一个学期的顶岗实习活动很快就要结束了。经过一个学期的实习，我在教学活动各方面都有了很大的提升。其中教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧与能力，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。能否成为一名优秀的教师，很大程度上决定于你的教学技能的高低。所以，我们每一个实习学生都要努力提高教学技能，以此不断提高教学水平。下面我就来谈谈我的教学技能有所提高的几个方面。 一：课堂导入能力的提高 课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分，良好的导入能够引起学生的学习兴趣，激发学习动机，引起学生注意，帮助学生进入学习情境，为新知识的教学做好铺垫，使学生能够明确学习

2、目的，增强课堂的生动性。尤其是英语课，课堂导入更需要掌握灵活多变的技巧。初上讲台我就注意充分利用导入，引导学生们进入丰富多彩的语言世界当中去。比如在讲“the earthquake”时，我先提问了两个问题“Have you ever experienced the earthquake？”“What will you do if the earthquake happens?”通过提问引起了同学们的兴趣，逐步将他们引入到课堂教学活动中，避免刚一上课就灌输知识理论，使整节课变得枯味乏燥。由于缺乏经验，初登讲台时我在课堂导入上有一些地方做得不好，如：把过多的时间放在了课堂导入上，忽视了主次矛盾，没

3、能很好的完成一节课的教学任务。在指导老师的指导下我认识到了这个问题，将导入时间控制在五分钟以内，突出整节课的教学重点。在导入方式上我主要采用联系实际生活进行导入，设置悬念，以提问的方式进行导入，利用多媒体以图片或视频资料进行导入等。良好的开端是成功的一半，兴趣是学习最好的老师，设计好课堂导入激发学生听课兴趣是一节课是否受学生欢迎的重要因素， 二：课件制作能力的提高 利用多媒体可以有效的提高学生听课的积极性，提高课堂效率，减少教师板书所用的时间。图、文、声、影并茂，以更加生动直观的方式将知识传授给学生。利用多媒体教学需要教师在课件制作上花费一些时间。虽然大学里学过课件制作的相关知识可还有很多地方

4、值得注意。 一：针对高一学生的特点，课件不宜过于花哨造成喧宾夺主，使学生把注意力放在了欣赏图片，影音上忽视了教学内容，但亦不必过于单调造成学生审美疲劳。PPT的背景应和文字相映衬，背景颜色不宜过深。二：图片，影音最好放在幻灯片的前十张作为课堂导入进行使用，提高学生听课兴趣。针对英语课堂，我认为授课过程中不宜穿插视频资料，应将学生注意力始终放在听课内容上。三：每张幻灯片单词应控制在五十个以内，必要时可以配一张图片，文字过多会使学生看不清内容，利用黑体字和字号突出教学重点，强化学生印象。四:多媒体只是教学的辅助性工具，整节课不在黑板上写一个字只在电脑前点击鼠标说明课件内容无疑是失败的一节课。教师不

5、可过分的依赖多媒体使英语课堂变成计算机课堂。以上四点是我在课件制作方面总结出的经验。 三：提问技能的提高 提问即是通过教师提出精心设计的问题，实现一定的教学目标的一种教学行为。提问能起到集中学生的注意力、激发学习兴趣、复习和巩固旧知识、联系新的知识、及时得到反馈信息。在课堂上充分把握好提问技能，是课堂成功的一个重要因素。经过这半年的教学活动，以下几个方面的提问技巧是我体会较为深刻的。一：提问阶段：提问分为三个阶段，即一节课的开端、中间和结尾。在一节课的开头部分通过提问使学生复习和巩固上节课所学的知识，同时为本节课的开展做好铺垫。在授课过程中难免会有学生走神或不认真听讲，通过提问可以对这些学生起

6、到警戒作用同时亦可提高学生们的注意力，及时了解学生们对知识的掌握情况，在课堂结尾通过提问，巩固本节课所学知识做好课堂总结。二：所提的问题要难易适度。问题太浅，引不起学生兴趣，学生也不思考；问题太难，高不可攀，学生也不会动脑筋。因此，提问的难易程度必须与学生所掌握的知识紧密相关。三：提问要关照到每个水平层次的学生。不同的学生学识、水平不尽相同，能够回答的问题也不相同。如果用同一个问题提问不同的学生，特别是用一些难度较大的问题提问差生时，则会挫伤他们的自信心。因此，成绩较好的学生，可以提问难度较大的问题：成绩较差的，则提问相对较容易的问题，以提升差生的自信心。 四：驾驭课堂技能的提高 良好的课堂组

7、织技能，能够有效组织和维持学生的学习热情，引发学生学习动机和兴趣，培养学生的自信心和进取心，帮助学生建立起良好的学习和行为习惯，创造良好的课堂氛围，便于师生之间的感情交流。 教学伊始我就注意进行课堂组织，形成合作、探究、互助的活泼的课堂。为了更好的驾驭课堂首先要把课堂气氛调动起来，这就要求教师自己先活跃起来，以积极饱满的精神状态投入到教学活动中去，将不良情绪排除在课堂之外，其次，教师不宜采用填鸭式的教学方式传授知识点，满堂灌是教师不自信的表现，教师讲课时应声音洪亮，语调抑扬顿挫，有起有伏，吸引学生兴趣提高其注意力，避免一节课一个调，课堂气氛昏昏沉沉。最后，可设置情境对话，让学生在同桌间学习小组

8、之间展开讨论并让他们上台表演，使学生通过合作达到掌握知识的目的。总之，运用多种方法调动课堂气氛才能充分发挥学生的主观能动性，达到培养学生积极思考，自主解决问题的能力。 三：板书技能的提高 板书在整节课堂中起着以下作用：提示内容，体现结构和教学程序；启发思维，吸引学生的注意力；强化记忆，使学生对主要知识有更明晰的印象。由于我的字写得不好，字体偏小，软弱无力。这一缺点赤裸裸的暴露在学生面前。字如其人，在这一点上是很难让学生信服的，同时，板书布局不严谨，比较随意，不能通过板书突出重点，遇到学生不会的单词我在黑板上空白处写出，板书不工整。为此我在以下几个方面做出训练。一：坚持每天利用课余时间练习钢笔字

9、，对照字帖认真练习；二：听其他老师讲课时留意他们如何板书，怎样突出重点和板书布局；三：将板书写在教案里，提前做好规划，找出不足加以改进；博采众家之长，酝酿自我之想；四：找我的指导老师给出一些建议，做好对自己板书的反思工作。这样过了一段时间我的字写得比较工整了，板书布局也有了进一步的提高，掌握了运用分合式、总分式、提纲式、对比式等多种板书技巧。板书是一节课不可缺少的一部分。是一名教师不可缺少的必备素质之一。 以上就是我在这一学期的顶岗实习教学活动中提高的几个方面。当然在其他几个方面也有提高，如：处理课堂突发事件的技能，讲解新知识，难度较大的知识点的技能，管理学生的技能等等。通过不断的学习总结使我对教师这一职业有了更清醒的认识，使我明白了“十年树木，百年树人”的深刻内涵，作为园丁，需要老师用心血用爱去浇灌。当然我还有很多地方需要提高。在以后的日子里我会认真对待每一节课，以饱满的精神状态迎接每一次挑战，不断学习专业知识，充实自我，谦虚的接受老师的指点，批评，总结教学经验提高教学能力。争取成为一名合格的人民教师。 第十一期 威县二中 英语 高富斌 课堂教学活动总结 课堂教学活动总结 课堂教学活动总结 课堂教学比赛活动总结 课堂教学比武活动总结 课堂教学考核活动总结 课堂教学达标活动总结 课堂教学评价活动总结 课堂教学大赛活动总结 高效课堂教学活动总结