幼儿园教案《我不玩火》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划我不玩火带反思小班教学计划我不玩火包括对小班平安主题教学活动的反思，以使小孩们不要接触易燃易爆的器具，教育小孩不要玩火，明白火柴，火柴，打火机，厨房炉灶，等是危险的。如何应对火灾，明白如何在火灾中逃生，过来看看幼儿园小班我不玩火，并对课程计划有所反思。活动1.明白混合使用火柴，打火机，厨房灶具等是危险的。2，请勿触摸易燃，易爆电器，教育小孩勿玩火。3.学习如何处理火灾，并明白如何在火灾中逃生。4.培养小孩考虑和处理咨询题的才能。5.初步培养小孩的平安认识，提高小孩的自我保护才能。活动预备1.实验室用品，例如打火机，蜡烛和纸。2，湿毛巾，灭火器【活动步骤】首先，谜语的进口活动激

2、发了幼儿的兴趣。身穿红色长袍，脾气暴躁。它在我的心中引起了火灾，跳得非常高。 （火）请儿童讨论如何使用火：他们能够协助我们做饭，能够取暖，能够放烟花，能够晾衣服，能够烤食物等等。火对我们有好处吗，有害吗？要求小孩们讨论火灾的危害：大火会燃烧房屋，家具，大火会燃烧人，大火会燃烧森林。其次，认识生活中的易燃材料和家庭火灾的主要来源。1.观察小实验“烧纸”，以协助年幼的小孩理解某些物品容易点燃并识别火和易燃材料。教师用打火机点燃蜡烛，然后在蜡烛上放一张纸，让小孩观察纸的燃烧过程。2.咨询题：我们生活中的火源是什么？ （打火机，火柴，鞭炮，蚊香）能够燃烧什么？ （纸张，棉花，衣服，煤炭，汽油等）简介：

3、在我们的家中，经常有光源，例如打火机，火柴，煤气灶和易燃材料，例如抹布，纸张，塑料和木制品。火能够给我们的生活带来非常多便利，但是假如不正确使用火，火娃娃会生气并损害我们。因此小孩们不能玩火。3.出示并识别“禁止焰火”和“平安出口”标志，以教诲幼儿理解其特别含义并明白如何预防火灾。4.讨论假如发生火灾该如何办？如何逃离火场？摘要：假如有小火，我们能够要求成人灭火，用湿布扑灭，然后用灭火器灭火.假如有火，我们必须迅速寻求协助119逃离现场。出逃时，用湿毛巾遮住你的嘴。起火时不能乘坐电梯，也不能上电梯。三，逃生演习在教室里点燃废纸，让小孩用湿毛巾迅速遮住嘴，教师戴上灭火器灭火，小孩依照逃生道路迅速

4、逃离现场。教学反思：在活动中，教师能够给小孩足够的时间和空间进展自由探究，并营建一种有利于并能够促进活动的教育气氛。从活动效果的角度来看，该活动已到达预期目的，到达了预期结果并到达了预期结果。这是一次成功的平安教育活动。鼓舞幼儿想出各种方法扑灭大火。当小孩们观看视频时，他们发觉仍然缺乏想出的方法，这为处理“如何防止火灾”的咨询题铺平了道路，并使小孩们明白火灾对火灾的危害。国家和集体。它造成的损害加强了人们对防火和灭火的认识。小百科全书：火，象形文字。火的前兆骨像燃烧着光和火焰的形状。金文活这个词由两个火焰数字组成。两点说明火焰中有东西散落到侧面。整个单词是发光的物体和热量的示意图，给出了火的含义。