幼儿园中班主题教案：老师我爱您.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班主题教

2、案：教师我爱你理解教师的工作。尝试成为教师的乐趣。对教师表示感激。培养观察才能。阅读:“我爱你”“漂亮”。活动1：我的教师活动目的:理解如何告诉别人并训练您的口头表达才能。加深爱教师的幼儿的情绪。阅读:“我的教师”。活动为:名记录员，歌曲和教练讲课做预备。活动流程:1.请向正在接受征询的小孩询征询有关我教师的姓氏:*。她看起来不错，皮肤是白色的，眼睛是亮堂的，头发是直而长的。她每天非常早就去教室清扫房间。她的脾气特别好，尤其喜爱笑.”2，儿童小组，5人小组，告诉“我的教师”。3，游戏“我叫教师”，让每个小孩告诉教师最想要的单词，加强教师的感情。4.欣赏歌曲我的教师像妈妈。摘要分享：唱歌我的教师

3、像妈妈，表演。活动评估：能说出教师的容貌，日常工作和对本人的照顾。能够用几句话说出来。活动二:教师确实非常美活动目的:1开展观察才能。2语言能够用来描绘教师的外表。3学习绘画半身像，并显示角色的明显外观。4阅读:漂亮。活动预备:绘图纸，彩色笔，录音机，轻音乐。活动流程:1Talk :明白班上教师的名字，议论教师的外表。教师四处都是漂亮的。2请外出上班的教师，小孩观察:脸型眼睛鼻子嘴巴头发3谈话:您喜爱教师吗？你喜爱哪位教师？为什么？4听轻音乐，用绘画来反映您对教师的爱。5告诉本人的画，画哪位教师。请让同伴对此进展评估。6讨论:教师是漂亮的吗？漂亮在哪里？告诉小孩，一个人的漂亮不只是外表。7阅读

4、:漂亮。总结与分享:将这些作品放在展览区中并一起欣赏。活动评估:1让小孩认识到教师的漂亮，而不仅仅是外表。2能够吸引我观察到的教师。3能够阅读:的漂亮并理解单词的含义。活动3教师，我爱你。活动目的:训练幼儿喜爱教师的情绪。锻炼小肌肉的才能。喜爱做手册。阅读:“我爱你”活动预备:彩纸剪刀美鹿材料活动程序：1 Talk :议论教师在一天中的所有工作。2考虑一下教师什么时候欢乐和什么时候生气。3猜猜教师最担忧的是什么。4教师爱你吗？你爱教师吗？您如何爱教师？5阅读:我爱你6用手工艺品将大红色花朵折叠起来。总结并分享:将鲜花粘贴在预备好的树干上，告诉小孩，树干是教师，小孩是花，永不分开。活动评估:理解

5、教师的辛勤工作。明白如何爱教师。能够阅读:“我爱你”。活动4，我是一名小教师。目的：尝试成为教师的乐趣。锻炼口头表达才能。锻炼模拟才能和制造力。活动预备:教诲儿童如何扮演教师。活动流程:1欣赏歌曲。2请离开教师，请教师自我介绍。3小教师做什么？我会跳舞，唱歌，画画，还有非常多儿童歌曲。你想学吗？4位小教师回童歌:我们爱教师鸟喜爱蓝天，鱼爱河；爱地球蜜蜂爱花；我们爱教师。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人