主题班会教案主题班会：依依母校情 寸寸感恩心.doc

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1、主题班会教案之主题班会：依依母校情 寸寸感恩心 6月，六年级的学生立即毕业，离开学习、生活了六年的母校。在母校的最后一些日子里，越来越多的同学留恋母校，想为母校做些事情，而为教师献花、写赠言之类的活动所以能起到一定的教育意义，但往往会流于方式。通过观察，结合当前社会热点志愿者、义工活动的开展，借助一些鲜活的实例来加强学生感恩、报答认识，并号召其寻找措施成立“校园小义工”，并为营建一个充满阳光、激情、健康向上的和谐校园环境做出本人的努力。班会目的：1.通过活动表达毕业生对母校的感谢之情。2.对学生进展“感恩教育”，使之明白得感恩，明白得付出，明白得报答。3.通过活动，在学生心中播下了“志愿我先行

2、”的种子，并通过一系列的践行，使小义工的活动在校园落地生根、开花结果，逐步繁茂起来。设计理念：1.接着遵照“对话教育”的理念，即以强调教师与学生的对话式互相作用来到达学生自主和自由开展的教育。在对话精神的作用下，教师与学生、学生与学生,就主题进展平等地交流、真诚地沟通,互相借鉴,取长补短,在合作的气氛中,各自生成或建构了本人的认识与知识。其教师与学生、学生与学生,在互动过程中实现着多种视界的对话、沟通、会聚、交融,从而在一定程度上使各自的认识偏见得以克服,并产生新的视界,让真理的探求不断增加新的可能性。这加强了教师与学生间的互相联络和互相鼓舞作用，使学生的身心在这种联络中得到长足的开展。2.遵

3、照知情意行统一开展的规律,对学生晓之以理、动之以情、笃之以意、导之以行，防止了以往那种“重传递，轻考虑；重灌输，轻交流；重说教，轻践行；重外律、轻内修；重显性、轻隐性”的误区。即先由“做为校园的小主人介绍一下：最喜欢学校的哪里？为什么？”“在这临别之际，你想为母校留下些什么？”开始来调动学生的对小学生活的回忆、留恋，激发对母校感恩之情；再适时引导向社会志愿者学习，不仅在有国家大事时、在社区尽本人的绵薄之力，更应该在校园出一份力；随着认识的统一，再开展“头脑风暴”认领岗位、学写计划书，以确保活动的后续工作的有效性。整个活动表达出了由“知”到“践行”的指导过程。班会预备：1.小调查：最喜欢学校的哪

4、里？（最好用照片来说明。）2.预备主题班会上所使用的表格、设计队名用的卡纸、彩笔。班会过程：一、课前活动：借助照片抒情怀。1、做为校园的小主人介绍一下：最喜欢学校的哪里？为什么？出示一幅幅同学们在小路、操场、乒乓球台、篮球场等场地活动、竞赛的照片，学生饱含深情地说：生一：六年前，大家沿着这条小路走进了学校的大门，这成了我们这友谊、同学情的最好见证；生二：我们在篮球场上拼搏，洒下汗水，这是为班级、学校荣誉而战的汗水；那不时萦绕在耳畔的加油声，昭示着同学们之间的深沉友谊；生三：那宽敞亮堂的实验室、教室里，我们一起学习，一起进步，使成绩跃居级部榜首；生四：多媒体教室、小礼堂承载着我们对艺术的梦想，一

5、次次登台演出，一次次引吭高歌，那场面喜庆热烈，令人难以忘怀；生五：那高大挺拔的玉兰，校园内的每一朵花，都立即变成最美妙的经历！2、引入活动。师：听了同学们的介绍，感到大家在小学的生活特别精彩，学校的一草一木都留在你们的脑海中；光阴飞逝，大家已从一个懵明白无知的孩童成长成一名青年，在这里不仅学到了知识，还收获了友谊、师生情但是再过56天，大家就要离开小学，升入初中，今天我们就齐聚一堂，来抒发对母校的眷恋之情。我宣布济南市汇文实验学校六年级三班依依母校情 寸寸感恩心主题班会现在开始二、积极讨论明思路。1.提出征询题引深思。大家立即面临分别，面临着与朝夕相处了六年的伙伴分别；面临着与精心培育我们的教

6、师分别；面临着与我们生活了六年的校园分别，在这临别之际，你想为母校留下些什么？【现在，生答得不好，只反复讲用成绩、遵守纪律、开毕业典礼之类的来报答，课堂气氛沉闷。】2.巧妙引导明方向。（1）像你们一样，有人也想到了一盆盆亲手制造的丝网花，捧在一群六年级的学生的手中，她们表达出本人对母校、对教师的感恩之情；这已经成为每年毕业典礼上的最为感人的环节（出示图片。）（2）随着一个词语、一个社会热点映入同学们的视线“志愿者”“义工”，大家也认识到：时间是流逝的，礼物是会变旧，留给母校最好的纪念品莫过因而留下一种好的行为习惯，一种精神，一种美德请看触动他们心扉的志愿者英姿（出示材料。）5.12汶川大地震后

7、，一群群来自民间自发的力量，为灾区群众带来了如太阳一般温和的光亮，被灾区群众视为“最可爱的人”，他们的名字叫志愿者。他们积极向外界建议，募集食品、药品等灾区群众急需的各类物资；筹划和组织了一次次“支援灾后重建，大型爱心义卖”活动，用声音唤起了希望，用双手架起了生命桥，用行动实现了人间奇迹。北京奥运会的成功举办，同样是由于有大批志愿者的辛勤付出。16天中，170万奥运会志愿者用真诚友好和热情周到的专业效劳，为奥运会的成功举办做出了独特奉献，也树立了积极健康的良好形象。曾有人高度评价道：志愿者是北京奥运会最好的形象大使。假设说奥运会是体育的海洋，志愿者确实是拂过海面的那一缕清风；假设说运发动是万众

8、追捧的鲜花，志愿者确实是衬托鲜花的绿叶。奥林匹克精神之火不灭，奥运会志愿者所秉承“我参与，我奉献，我欢乐”的志愿精神也永远不灭。举世瞩目的上海世博会中，热情的“小白菜们”答复游客各种各样的征询题、为游客指引方向、帮走失的儿童找到家人、给老年游客送来清凉的慰藉工作尽管琐碎又平凡的，但志愿者们不断用微笑和热情感染着四周的游客。可以说，志愿者已经成为园区运转的一股不可无视的力量，志愿效劳工作更是与整个世博会工作息息相关。（3）事实上我们的四周也特别精彩，由于同学们的身上亦具有志愿者的“奉献、友爱、互助、进步”精神，这不，大家组织成一支支小小志愿者队伍，或镜头一：向路人分发低碳生活的小册子，并搜集他们

9、的承诺签名。镜头二：扶着拄拐杖的老人过街。镜头三：面对着金发碧眼的外国游客，用流利的英语介绍着。镜头四：在清扫楼道，去除城市“牛皮癣”。3.树立典范笃决心。现在，同学的效劳范围又扩展到校园内，由于他们和大家一样有着对母校深深的眷恋：（播放课件。）2008年7月3日，一群六年级的学生来到教室，做最后一次大扫除擦拭桌椅、清扫地面，连空调的后面也不放过，他们用本人的行动留给母校最美妙的纪念；仍然一群六年级的学生，他们组织了一支支校园小义工，或协助低年级的小同学清扫卫生，或主动整理“失物招领处”，或擦拭大厅的钢琴、摆放小凳；这是“小小书虫俱乐部”的同学在整理书架；护绿小队在浇水；“校园广播之声”的同学

10、在主持；国旗班的同学每天负责升降国旗一时间，争相为学校做奉献的小义工活动蔚然成风，这不捡起地上的字纸也已成为同学们的举手之劳三、头脑风暴找岗位。1.同学们，现在此刻的你是不是深受感染，迫切想参加到校园小义工的行列去？那你认为学校的哪些地点需要你的效劳？2.汇报要求：每个小组只准一次说一处，不同意重复。请一名书法好的同学上台记录3.进展“头脑风暴”，旨在激发学生对六年小学生活的回忆，加强为母校、低年级小同学效劳的紧迫感与使命感。四、积极招募见真情。1.同学们，既然大家觉察了这么多的地点需要我们的效劳，那么我们进入下一个环节认领活动地点，争当校园小义工的招募大会。要求：（1）以小组为单位给本人的小队起名字。（2）设计活动口号。（以上两项写在卡纸上，并装饰好）。（3）汇报队名和口号时可方式多样可用绘画、摆外型、套用歌词等；时限2分钟。（友谊提示：可找在场的所有教师征询。）2.汇报。【精彩回忆】此刻的学生激情四射，所流露出的机智、爱校情结令人动容：“花园卫匠”“彩虹花坛”“思念大厅” “永嗨汇文”小组汇报方式新颖；