中班语言活动《理发狮和被理发狮》.docx

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1、中班语言活动理发狮和被理发狮执教者：朱云云设计意图：理发师和被理发师是一个既幽默又富有童趣的童话故事。在理解 故事的过程中，孩子们感受到了工作的多样性。故事中的被理发师老七不 怕难看，一次次把头给老六剃，帮助老六把理发手艺提高。他的工作，对 老六而言是多么的重要。而生活中，有很多的工作，特别是又脏又累的工 作，像被理发师一样，很多人不愿意去做，又被大家需要。通过情景体验、 观看视频、图片等方式，让孩子感受这些工作的辛苦与重要性，懂得被人 需要的工作就是光荣的，并让他们懂得尊重并感谢他们。活动目标：1 .在故事情景中积极参与讨论，并能根据自己的经验大胆猜测并愿意表达自 己的想法。2 .了解工作的

2、多样性，懂得被大家需要的工作就是光荣的。活动准备：课件、图片、视频、围布、剪刀、梳子等活动过程：一、谈话导入，回顾已有经验师问：孩子们，我是谁？（老师）是的，我的职业就是教师。师问：那你们爸爸妈妈们的职业是什么？二、职业大猜想1 .出示（图一：狮子爸爸和孩子的图片）今天，狮子爸爸和7个孩子们也在聊职业的事，我们一起来看看吧！2 .出示（图二：老大的职业特点图片）这是老大，谁来猜猜看看，他的职业是什么？你是从哪里看出来的？噢，他拿着 一本书，戴着眼镜，可能是老师。那我们一起来听听看（播放录音）你们通过仔 细观察图片，就猜出了老大的职业。3 .播放录音那老二呢？你们听，这是什么声音？（播放录音）

3、哦，炒菜的声音，那他的工作可能是？（厨师）是真的吗？我们听听老二是怎么 说的吧。（播放录音）这次我们通过听炒菜的声音就猜出老二的职业是厨师，你 们的小耳朵听得可真仔细呀！4 .出示图三（老三、老四、老五的图片）那老三、老四、老五呢？他们的职业又是什么呢？你猜老几？（老三是工程 师）老三是工程师吗？你怎么看出来的（戴帽子的有可能是工程师）谁有不同的 意见？他在干什么？（造房子）造房子的工作可能是？（建筑师）你猜老几？（老四是医生）你是从哪里发现他是医生的？（衣服、听诊器）观察 得可真仔细。那老五呢？谁来猜猜看？（魔术师）你的理由呢？（他有一个帽子和魔法棒）嗯, 有可能哦。老三、老四、老五的工作到

4、底是不是和你们说的一样呢？我们来听听，他们是怎 么说的？（播放录音）哇！你们都猜对了，老三是建筑师，老四是医生，老五是魔术师，还有老大是教 师，老二是厨师，原来有这么多各种各样的职业。5 .出示实物剪刀哥哥们都有自己的工作，老六也想好了准备干什么工作，你们看（出示剪刀）老 六是想干什么工作呢？（鞋匠、裁缝、理发师）那老六自己是怎么说的？6 .教师讲述故事老六看哥哥们的工作干得那么高兴，他说：我看大家的头发都乱蓬蓬的，要 不，我就来当个理发师去给别人理发吧！原来，老六是想当理发师，那老七呢？大家都有自己的工作只有最小的老 七怎么都想不出自己要干什么？听听老七在说什么呢？（播放录音）孩子们，刚才你

5、们听到老七想干的工作是怎么样的？（是谁也没干过的）又 是？（是被大家需要的工作）那可能会是什么工作呢？你们来帮老师想想看，谁 也没有干过又是被大家需要的工作？是什么呢？（钢琴师）美妙的音乐大家都爱 听，是大家很需要的呢。（消防员）有危险的时候是很需要消防员叔叔的呢。但 是，你们说的这些工作都是已经有人干了，老七到底做想什么工作，我们继续听 故事7 .出示图四（老六理发店有椅子的图片）老六的理发店开张了，你们瞧，他都准备了哪些东西呀？（剪刀）你发现了 一样，能再多说一点吗？（剪刀、梳子、镜子）他发现了三样东西，谁还有补充？（会转的椅子）谁能用完整的话说说出来。8 .出示图五（狮子排队的图片）是的

6、，老六的理发店开张啦，准备了梳子、镜子、剪子，还有一张会转的椅 子。乐呵呵的打开大门，哇！理发店里来了许多狮子，老六高兴坏了：“快来， 快来，今天是我第1次给大家理发，谁先来呀？ ”狮子们听了老六的话，都不愿 意第一个给老六理发，都往别人身后躲，担心自己的头发被理坏了。师问：你觉得老六第一次理发，会理成什么样？（很难看）怎么难看，能具 体的说说看吗？（一些长，一些短）有的长有的短太难看了；还会理成什么样呢？ （光头）像光头一样可就没办法出门了呢！老六的手艺不好，头发剃的要多难看 就有多难看，理发店里一个人都没有，那老六的理发店还开得下去吗？我们继续 听故事。9 .出示图六（连续几张跟故事相关的

7、）看到理发店利一个人都没有，老七说：“我知道我该干什么了。”他对老六说: “你当理发师，我当被理发师，你在我的头上练手艺吧”只有老七不怕难看，将 头一次又一次地给老六剃，老六的手艺练得越来越好了。师问：老七的工作是什么？（被理发师）被理发师是什么意思？（给别人试 头发的）帮助别人提高理发手艺的叫被理发师。三、我是小小理发师（情境体验）师问：那谁愿意像老七那样来当一当被理发师呢？请带上你的椅子来坐好, 其他小朋友就是理发师了，赶紧来练练手艺吧！四、迁移生活（观看视频）好了，孩子们，手艺就先练到这，请先回到位置上。被理发师可是不容易的, 故事里的老七觉得，只要是大家需要的工作就是光荣的。老六的理发

8、店门口排起 了很长很长的队伍，老七不当被理发师了，他还要找个新的工作，一个谁都不愿 意干，但是被大家需要的工作。师问：在我们的身边有这样的工作吗？你来说。（搬运工）为什么很多人不愿意干？因为搬运工太累人了，所以大 家都不愿意干。你来说（环卫工）为什么很多人不愿意干？因为很脏很臭。老师 这里有个视频正是关于环卫工人的，我们一起来看看吧！（播放视频）五、总结师问：环卫工都做了哪些事？师问：如果没有他们，我们的生活会怎么样？其实除了环卫工人，还有很多的工作，都是被大家需要的，没有了他们我们 的生活会变得很糟糕。其实，不管什么工作，只要是被大家需要的工作都是光荣 的。请小朋友们回家和爸爸妈妈一起找找看，还有什么工作是很多人不愿意做, 又是被大家需要的。