初一期中考试总结与反思（17篇）.docx

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1、初一期中考试总结与反思（精选17篇）初一期中考试总结与反思篇1|怀着复杂的心情，我写起了这份反思I说实话，我这次期中考试真的好差劲，五门主科，没有一 门是理想的，总分更是低的吓死人。I从小到大，老师都说我聪明，就是太懒，只要勤奋一点， 完全可以学得很好。可我并不这样认为，实在要说，我只是仗 着-点点小聪明沾沾自喜罢了I就像这次考试数学物理。还记得考数学的时候，写到最后 一考题，还有五十分钟，然而，我抱着极度自大的心理，认为 前面的基础题很容易，无需检查，便写起了最后的大题。结果 可想而知，基础题我丢了十六分，二话了我五十分钟的的大题, 虽拿了全班最高的九分但 在考物理时，粗心与自负害得 我把多

2、选题做成里单选题，计算出二次错误，写完卷子后后也 没有检查，而是发了四十分钟的呆I本学期，我的学习状态也不行，上课听讲注意力不是很集 中，下课就知道疯玩，作业也不认真写，一到周末，便是三国 杀，足球，电脑，手机和小说。莲山课件完全做不到复习与 预习，连每天的听读二十分钟英语，都要父母叫了才去读。 I 哎，这样下去不行哦!整天疯疯癫癫的，一到家第一件事不 是小说就是电视，作业还不认真写-懒、自大、粗心、贪玩。我总结了下这就是我现在要克服 的的缺点，为此我想了许多办法。2,加强听力训练，充分利用课本中的听力内容，培养学生捕捉听力信息，掌握听力技巧，提高听力能力。I 3,进行完形填空和阅读理解的练习

3、，锻炼学生遇到生词能 够根据上下文推测意思，从而强化语篇理解。I 4,有规律的进行写作练习，帮助学生提升语言的综合能力。I 5,要求学生多读一些课外的英文文章，扩大词汇量和知识 面。I初-期中考试总结与反思篇7I 回顾这半学期的教学工作，心中充满了许多感慨和无奈， 一方面想尽己之所能，教好学生，不留遗憾；一方面却不能摆脱 来自分数至上的压力。今年我带六年级7、8班，虽已不是第一 次带六年级，但倍感压力的沉重，这次考试，总的来说，成绩 不太理想，我教的两个班优秀率、及格率较其他平行班级都有 -定的差距，静下心来，做了如下分析：I这次考试的试卷共分为两部分：听力部分和笔试部分，题型 比较全面，题量

4、适中，比较综合的考查了学生的听说读写能力。二、主要成绩：I (1)听力部分，做的比较好，扣分现象比较少，平时也是非 常注重学生听和想的能力的，学生发展也比较均衡。I (2)笔试部分，第二、三题学生答得比较理想，失分较少，我想其根本原因就是，学生的学习态度，学习状态还是比较好 能不失分的决不失分。三、主要问题：六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好，甚至有的学 生根本不得分，我想原因有两个：I 1 .学生平时缺少这种题型的专项的训练，有时侯训练了， 但训练的不到位，才会造成这种现象。I 2.学生的考试能力太差，不会融会贯通，举一反三，遇到 陌生的题目便不会思考。I除此之外，笔试部分的根据答语写问

5、句题，学生也做的比 较差，学生比较容易混淆各种语法知识的使用，但不管怎样， 只要学生认真思考，理清思路，还是应该做出来的，由此可见, 学生的理解能力和应变能力还是比较差的。I 四、采取的措施：I 1 .加强英语的专题的专项训练，提高学生的答题能力和应 切记训练要反复抓。I 2.六年级最难对付的就是时态，因此要多做与时态相关的 练习题，通过不同形式的习题加深对各种不同时态的理解与记 忆。I 3.加大对学生阅读理解能力的培养，既要能阅读，还要能 能答题。I 4.加强对中等生的辅导力度，多培优，当然也少不了对后 进生的辅导，以提高全体学生的平均分。I 5 .继续用鼓励学生的学习热情和兴趣。增设更多的

6、游戏和 趣味教学。6.继续抓早读，做到人人都开口读书，狠抓学生对课文的朗读与背诵，要求人人过关。总之，虚心向优秀教师学习，工作高标准要求自己。我们 校六年级组可谓高手如云，我会近水楼台，学习他们兢兢业业 的工作作风，学习他们勤奋实干的吃苦精神，学习他们不甘落 后的进取思想；借鉴他们科学有效的教法和学法，借鉴他们提高 学生成绩的具体措施，并在自己的教学实践中科学合理运用， 六年级英语教学工作任重道远，但我相信，只要努力就一定会 有进步！I初-期中考试总结与反思篇8I这次的期中考试给我带来的转变是非常大的，回顾这段时 间以来的学习总是感觉有些地方做的不够好，这次考试结束之 后确实是应该做好，不能够

7、忽视了这些细节的，这次考试后我 还是有非常多需要进步的地方，期中考试也是对自己最直接的 证明，这段时间也是然我感到非常的多的挑战，我需要去好好 的反思一下，这段时间以来的的学习我是应该要总结的，时间 总是过的那么的快，期中考试也是非常直观的，我需要提高自 己这方面的经验，我需要进一步的提高自身能力。I这段时间以来的学习我没有做的认真，现阶段我不能够忽 视这一点，作为一名高中生我需要对自己能力做出一个合理的 判断，现阶段的学习我也不是非常的认真，现在我也意识到了 这其中的差距，这一点我是非常认真的，我的学习情况也不是 特别的好，需要保持足够的耐心，只有在考试当中做好把考试 的当作对自己的考验，一

8、次次的积累跟提高都是一种非常不错 的方式，考试对我而言意义非常重大，高中这一阶段的学习到 了关键时期，这一点是毋庸置的，我也是非常紧张的，只有把 自己的学习成绩提高上去，这样才能够做得更好，我也是清楚 的意识到了这一点，需要就正好这些错误。I我在这段时间来的学习当中做的也不是很好，上课的时候 也不是非常的认真，对于在学校自己的表现，我做的也不是很 好，这次考试结束之后我也是感觉成绩对我很关键，我也在思 考这方面我应该主动的做好哪些，现在时间紧迫我知道在这方 面应该努力，只有把自身的成绩提高上去才是关键的，我也是 认识到了自身的缺点，这段时间我也意识到了这些，成绩出来 之后我认为在英语这一门上面

9、我考的不是很好，只有提高自己 的学习成绩，才可以让自己进步的更快，我这次英语成绩考的 是非常不好的，不能在继续这么消耗下去了，我会提高自己的 把英语成绩提高上去。I想了想在过去一段时间来的学习当中，英语这一门我要去 进一步提高，也正是因为这个学期我每天没有在认真的记单词, 花在英语这一门上的时间不是非常的多，我需要去进一步加强 自己这方面的不足，所以我也知道现在我需要提高自己成绩， 这对我无比的重要，接下来我肯定会更加用心，争取每一次考 试考好。I初一期中考试总结与反思篇9I 期中考试结束，结合考试情况进行认真总结，制定下一步 学习策略，找准下一步的主攻方向都是非常重要的，在此提出 以下几点。

10、1、先反思学习态度，事实上每个学生都应有学好的愿望，成功与否关键看行动。对于追求的目标，很多人只是想想说说, 其实心里都不相信自己能达到。但成功者能做到：你想成为什 么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。在我看 来，如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一 定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在能力。你自己就知 道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。只不过是他自 信能够达到并不顾一切地去做了。不成功者对目标的追求只是 心理安慰地空想而已，而没当作一定要完成的目标来实现，最 终沦落为幻想的巨人，行动的矮子，命运可想而知。I 2、正确看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解

11、决问 题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背 后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措 施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是 下-次提高成绩的催化剂。I 3、如何对待做错的题：对试卷中的问题应仔细归类。不能 单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马 虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程 不完整、能力不及。你就会发现你的真正弱项，也就找到了下 一步的努力方向I 4、八.3班捣蛋学生太多，后来转来的两个学生比原班捣 蛋学生还捣蛋，确实给班级管理增加很大难度，3班是捣蛋学 生太多的班，影响班级纪律、学习风气。5、本次考试

12、试题出的偏难，也导致学生成绩偏低，对普通班学生来说题目偏难，期中试题应注重基本题，不应偏难。6、以后更加严格管理，注重学习效果，能在一考试考出好 成绩。I初-期中考试总结与反思篇ioI期中考试已随着秋天的落叶飘落而往-结束了！I 用时三天的期中考试已结束了，成绩也已见分晓，成绩固 然还行，但是总觉得不怎样样，总觉得似乎缺了点甚么？ I究竟是甚么呢?是分数考得不高。I 比如英语，我想考满80分，是没有题目的，语文可以考满 80分，物理可以考满90分可是，所有的都是那末不尽人 意。或许这一切都是幻觉，是一场梦，然而这是事实，然而比 事实更事实的是事实中的事实，我必须英勇地往面对。I 不过，这次值得

13、表扬的是政治，之前，分数从没超过9字 头。这次，我考了 94分，这是事实，也是一个奇迹。这也跟我 这一学期来对政治的认真有关，所以也是天经地义的。I 初一的时候，徐x同学是我们办公室的常客，语文老师找 他，数学老师找他，英语老师找他，包括我（政治老师）也找他, 几近没有老师不找他了。跑办公室多了，也就烦了，让学生叫 他都不来，还得你亲身往请他，态度还得好一点，不然就会激 起他的一团无名火。这学期，徐X同学好象变了 一个人一样， 上课比之前认真了，作业按时按质完成，脾气也不像之前那末 急躁了，老师说的话也听了。在之前，徐X同学政治能及格就 不错了，这次期中考试得了 94分，这是他不曾想到的。因此

14、， 我向张老师建议：“徐x同学，这学期进步很大，上课、作业 完成都比之前要认真，期中考试成绩也不错，你可要好好表扬 啊！“此时，我也在思考一个题目：“徐x同学，你为何会有这 么大的进步？”就在我苦思冥想的时候，张老师打断了我的思绪: “孙老师，能否请你帮我批几本周记，都是关于期中考试的总 结，你们政治老师比较善于做思想工作，这是他们的期中成绩, 考得不好的，你多给点鼓励，考得好的就多肯定。”一句话， 让我顿时大悟，徐x同学的进步来自于两个缘由：一是看到学 生的点滴进步，常常给予肯定与鼓励；二是来自于学生本身，培 养良好的学习习惯，从而渐渐进步成绩。想到这里，我忍不住 在学生的周记本上写下了这样

15、的文字：I 在那些终究走向成功的人身上具有的优秀品质中，良好的 习惯和健康的人格起着决定性地主导作用，而并不是智力因素。 这一学期，你的表现，大家有目共睹，上课认真听讲，作业认 真完成这些都说明：好的学习习惯可以换来好的成绩。所 以，有人说：“首先，我们培养了习惯，然后习惯培养了我 们。”实在，优秀是一种习惯，你可以做的更好。期待着你更 大的进步。I期中考试已随着秋天的落叶飘落而往-结束了！I 用时三天的期中考试已结束了，成绩也已见分晓，成绩固 然还行，但是总觉得不怎样样，总觉得似乎缺了点甚么？ I究竟是甚么呢?是分数考得不高。I 比如英语，我想考满80分，是没有题目的，语文可以考满 80分，

16、物理可以考满90分,，可是，所有的都是那末不尽人 意。或许这一切都是幻觉，是一场梦，然而这是事实，然而比 事实更事实的是事实中的事实，我必须英勇地往面对。不过，这次值得表扬的是政治，之前，分数从没超过9字 头。这次，我考了 94分，这是事实，也是一个奇迹。这也跟我 这-学期来对政治的认真有关，所以也是天经地义的。I 初一的时候，徐x同学是我们办公室的常客，语文老师找 他，数学老师找他，英语老师找他，包括我（政治老师）也找他, 几近没有老师不找他了。跑办公室多了，也就烦了，让学生叫 他都不来，还得你亲身往请他，态度还得好一点，不然就会激 起他的一团无名火。这学期，徐X同学好象变了 一个人一样，

17、上课比之前认真了，作业按时按质完成，脾气也不像之前那末 急躁了，老师说的话也听了。在之前，徐X同学政治能及格就 不错了，这次期中考试得了 94分，这是他不曾想到的。因此， 我向张老师建议：”徐x同学，这学期进步很大，上课、作业 完成都比之前要认真，期中考试成绩也不错，你可要好好表扬 啊！“此时，我也在思考一个题目：“徐x同学，你为何会有这 么大的进步？”就在我苦思冥想的时候，张老师打断了我的思绪: “孙老师，能否请你帮我批几本周记，都是关于期中考试的总 结，你们政治老师比较善于做思想工作，这是他们的期中成绩, 考得不好的，你多给点鼓励，考得好的就多肯定。”一句话， 让我顿时大悟，徐x同学的进步

18、来自于两个缘由：一是看到学 生的点滴进步，常常给予肯定与鼓励；二是来自于学生本身，培 养良好的学习习惯，从而渐渐进步成绩。想到这里，我忍不住 在学生的周记本上写下了这样的文字：I 在那些终究走向成功的人身上具有的优秀品质中，良好的 习惯和健康的人格起着决定性地主导作用，而并不是智力因素。 这一学期，你的表现，大家有目共睹，上课认真听讲，作业认 真完成,，这些都说明：好的学习习惯可以换来好的成绩。所 以，有人说：“首先，我们培养了习惯，然后习惯培养了我 们。“实在，优秀是一种习惯，你可以做的更好。期待着你更 大的进步。I初-期中考试总结与反思篇11试题分析I 1.本次五年级调研抽测试题围绕英语新

19、课程课标，紧 扣教材内容的重点和难点，综合考察了学生的综合运用能力。I I 2.试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。有对于学生 的基本知识的考察，也有对知识的灵活运用。听力部分：I听力部分的完成情况总体上呈现难易相间，听力题第一题 是选出所听到的句中单词，错误集中在第4和第5小题，可见 学生对于一些发音相近的单词辨别能力还存在一些问题。第二 题是听录音选出正确的应答句，学生的第1和2小题失分较多。 可见学生对于句型Wouldyoulike的回答用语以及购物用语还 是存在一些问题，特别是对于一些学困生，他们的掌握能还有 待于提高。第三题听录音，根据短文问答内容选择正确的选项, 这是学生碰到的一

20、个新题型，学生比较不熟悉，这是学生的一 个弱项、也是失分最多的一题。加上，这类的题目很灵活，重 视思维能力的培养。学生对于知识的灵活运用的能力不够，教 师要引起注意，并在今后的练习中要加强。第四大题是听录音, 将句子与对话补充完整，每空一词。学生完成得不理想，对一 些四会单词以及一些特殊规则单词的变化形式正握还不够至IJ位。 总体评价，本次听力测试注重学生的知识灵活运用以及听音理 解，很好地检测到了学生的实际综合听力能力。以后，我们要 继续加强听力的训练。笔试部分：I从本次笔试的总体情况来看，学生对于知识的灵活运用能 力不够，做不到活学活用。特别是笔试部分的第四大题按要求 改写句子和第五题根据

21、中文意思完成句子以及第六题阅读理解 区分度比较明显。I 1、四会知识掌握较好I本次调研紧紧依托新英语课程标准的目标要求，即能让五 年级的学生正确书写单词，听懂简单问题并回答，根据拼读规 则读出简单单词，运用常用的交际用语与别人进行交流。I 2,灵活运用知识的能力还不够I 通过本次调研，对自己的课堂教学重新进行审视，感觉要 着重加紧了对于四会单词的过关以及对于短语的训练与背诵， 对通过课文的诵读让学生在英语学习上形成一个较为完善的体 系。同时加强对书本知识进行灵活的运用能力。I进入高年级，因为有了语篇与语法，学习的难度逐渐增加, 因此本次调研也暴露出我们再在教学中虽然注意了单词与短语 的训练与朗

22、读，但是对语篇的整体理解性的阅读训练不够。学 生特别惧怕长长的短文和句子，按照英语课程标准高年级学生 要能够阅读简单的语篇，并能养成好的阅读习惯。试卷中充分 暴露学生对于阅读理解这方面的欠缺。在以后的教学中，我们懒，要克服这点，我便要勤快起来，我需要定一个作息表, 并努力去做到，把时间排满，让我想偷懒也不行。I自大，要克服的话，我需要重新认识下自己，让我认识到 自己的不足之处。I粗心，我想克服粗心这个毛病的话，我需要做很多题，让 我养成一个认真审题，仔细答题的习惯，并认真对待每件事。I I贪玩，这点的话，我想我需要控制下玩的时间，把主要精 而不是玩上面。I总之，我一定要改变我现在的学习态度，努

23、力、认真起来, 争取克服缺点，认真对待学习。李轶夫，加油啊!你一定行的！ I初-期中考试总结与反思篇2I 期中考试，大家一年总是要经历几次。而每一次的期中考 试，都会带给我们不同的感受。I转眼间这一学期将要过去，我们马上要迎来期中考试了， 语文、数学、英语面对这它们让我的心脏无法平静下来，咚咚、 咚咚I考试是学生们的命根，刚刚进入考场信心满满，遇到难题 心情紧张，看到作文题目心情像落到万丈深渊，当你放了学看 到父母时你的父母会问：考到怎么样？你会信心满满的说：当然 考好了！可是事实是那么的残酷，天啊！当时向父母保证会把 100分的试卷拿到家中，可考出的分数并不是理想的分数。 看着80多分的卷子

24、心中沉重了很多，如何向父母解释呢？ 如何向老师交代呢？老实交代？还是欺骗 不仅要注意知识的讲解与巩固练习，还要注重学生对于知识的 理解过程，进一步培养学生的语言综合运用能力。二、教学改进措施I L加强单词学习，特别是相似单词的发音要注意纠正。 I听力是英语教学重要组成部分。所以听课文录音一定要落 实到位，首先让家长认识到英语听力的重要性，每天晚上让家 长监督并签纸条。每天利用早读课和中午的时间默写书上的单 反复地默写。I 2.加强对重点句型，语法知识的巩固和操练。I 注重学生对学生语言运用能力的培养。让学生多跟读磁带, 多背诵课文等语篇段落，培养语感。I 3.要深钻教材，认真进行课堂反思。I

25、认真备课，从钻研教材、教师参考书开始，再结合班级学 生的实际情况，设计出最适合所教班级的最佳教学设计。课前 做好前思，课后做好反思工作。及时将学生在学习中出现的问 题及时整理好，再辅以适当的练习加以巩固。做好每个单元的 单元练习的讲评，及时查漏补缺。I 4加强与家长的沟通，建立起双管齐下的机制。I 由于五年级的学生学习的自觉性还不够高，所以老师要争 取与家长多配合，督促学生做好在家的复习工作。I 5、加强阅读训练I 阅读理解是这次调研失分较多的地方，在以后的教学中要 加强阅读理解的训练。篇章是由简单句子组合成的，而不是一 个个的单词。平时的教学中，老师应注重提取句子进行教学， 让学生学会地道的

26、英语表达，而不是汉语思维的句子。句子不 过关，直接影响到对整篇文章的理解。其实我们课文中的句子 就是学生接触最多的较规范的语言材料，应该重视让学生多熟 悉课文，多读，多演，加强学生的阅读理解能力。6、进一步落实“培优补差”工作I 通过这次调研抽测我们发现，整体的优秀率不高，部分班 级出现了严重的两极分化。在以后的教学中，我们要加大“培 优补差”工作的力度。利用多种途径，更好地让学生有所提高。 I初-期中考试总结与反思篇12I平时考试规范化，向高考标准看齐，不仅有利于检查学生 学习和老师改进教学，还有利于提高考试工作人员的操作水平。 从命题，制卷，考场布置，监考，试卷收发装订，阅卷，统分, 各环

27、节养成严、精、细，规范操作的习惯。1命题I 各学科命题内容和难度基本能达到预期，难度适中，知识 点的覆盖面较广，区分度比较好，是适合我校高一学生的成绩 检测的一次考试。通过命题质量可以看出这些出题老师的认真、 细致、严谨的工作作风和对学生负责的高度责任感。但是也有 部分学科出现难度过大或超出高考和已学知识范围的现象。如, 语文答案给出的不够准确，数学未关注新课进度，出现未讲解 内容及高考不考查的知识点，历史命题无史实性错误，英语任 务型读写难度较大，化学过高估计了学生“活学活用”的能力, 导致部分题目学生得分率不高，地理中的“天体及天体系统” “太阳活动”中个别选择题中超出课标版内容等。2监考

28、此次期中考试，每位教师的监考工作量有所增加，但老师 毫不埋怨，能按照学校要求做好监考工作。按时到岗，监考期 间未出现教师无故迟到、早退、旷工等现象，在监考过程中， 监考老师能够在教室流动监考，把有些考场学生的抄袭行为消 灭在萌芽状态，保证了监考工作顺利圆满的完成。3 阅卷和等分I 这次阅卷采取集中网上阅卷，各备课组严格按照学校之前 部署做好任务分配、阅卷时间等要求，并及时填写阅卷反馈单 交由组内交流，全面了解卷面情况。所有试卷于22日上午11 点之前全部完成。这次阅卷及时高效的完成，备课组的工作效 率得到了大幅度的提高。这也为年级组的统分提供了充裕时间, 年级成绩分析和校表也于22日下午3点就

29、完成，能让老师和学 生尽快了解考试情况。I初-期中考试总结与反思篇13I 时间似流水，学期已经过半了，期中考试也已来临，而就 是短短四天，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了 考场，可这是为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一 小分析。I 期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中， 落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这 次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一 愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高,可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次 深感自责和惭愧。I这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学 的错误

30、尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分， 可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己 从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以 及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境 警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易 留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心， 说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好 后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是 知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一 些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也 不差，平平淡淡。平淡的有点不像平时的我，要知道

31、，每次考 试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。| I对于这次考试这一 “血”的教训，我要从中吸取经验，上 课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。 我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的 成绩，来回报父母，回报老师。Trustmyself! lean!I初-期中考试总结与反思篇14I 这次期中考试，我班的总体表现跟以往差不多。但是，也 反映出了一些问题。结合平时表现，总结如下（一）学习的灵活性欠佳，知识掌握比较单一我班学生对所学知识进行综合运用的能力很弱，理解能力 教差，这一点在平时的班级活动和工作中也表现明显。由此可 见学好语文的重要性。任课老

32、师都会夸奖我们班的学生“挺乖 的”，但是这样的“乖”很难跟上课改的要求。其实，也从一 个侧面反映出了学习上的惰性。所谓“勤能补拙”，我班的学 生似乎还未意识到这一点。这也让我这个班主任十分烦恼。 （二）班级互助学习的气氛有待提高 曾经有学生向我建议要开展“一帮一”的活动。当时，我 考虑到很多同学的学习习惯并不好，担心这样会影响到本身的 学习情况，就未采纳。现在，从形成良好的学习氛围来看，互 助学习还是有必要的。在讨论中互助，在互助中促进。当然， 可能会有一些不自觉的学生会不正当地利用互助学习的机会。 所以，相应的班级制度要跟上。（三）竞争意识要加强I这次考试中，我班有两位同学进入了年级前十名，

33、另有一 名同学进入了年级前二十名。这是我班有史以来在年级排名中 取得的最好的成绩。这大大鼓舞了那几个具有竞争实力并要求 上进的同学。但是，这样的同学在我们班绝对不占多数。当（1） 班很多同学挤到办公室里来查看自己的排名的时候，我班却没 有一个同学来主动关心。虽然名次不是唯一判断学习优劣的标 准，但不可否认它会对学生的学习动力起到一定的积极作用。 其实，在我们班里也有相关的竞赛和表彰活动，可是总觉得影 响力不是很大。可能和班干部尤其是学习委员的表现有关系。 还是要通过坚持不懈的活动去逐渐增强同学们的意识。初一期中考试总结与反思篇15I 语文期中考试结束了，为了使今后的教学更上一层楼，现 对本次考

34、试及教学工作作进行以下的反思。I本次语文试卷总分为120分，第一部分语言积累与运用（含 书写）占300分，诗词赏析题占5分，文言文阅读和课外现代文 阅读45分，作文40分。I 1、80%的学生基础题答得不错，仅有一些知识点没有掌握, 如标点符号的运用，成语的正确使用等；部分学生字音、字形上 还是掌握不牢固，所以在今后的教学中仍应重视基础知识的教 学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的，并且加大书写 和训练的力度，做到常写常查，以便让学生掌握扎实。另外在 练习中出现一些老知识点（如成语积累等）和附录中的标点符号 -定要讲，而且要练习，要让学生正确使用。I 2、诗词默写仍然没有做到百分之百的掌握

35、，甚至个别优秀 学生也出现了错误。我想可能有的学生复习时背过了，但考试 一紧张又忘了。二是有两首诗不要求背写，考试时却出现其中 的诗句，如“谁道人生无再少，门前流水尚能西”，这个诗句 在课标中是不要求背诵的，考试时出了，给个别语文学困生出 了难题，以至于学生不会写某个字而失分。由此可见，对于古 诗词，我作为教师，抓的还是不够细致，不够严谨，光靠口头 的提问和组长的检查是不够的，老师应该亲自督查，尤其几个 平时较差的同学，一定要坚持让他们过关，不轻易放掉一个学 生。3、诗词赏析和文言文出现了两极分化的现象，优秀的不丢 分，失分的就几乎没得到分数。因为教师在复习时，会大力气 抓诗词和文言文，所以大

36、部分学生掌握很牢固，加上这些知识 比较死板，没有太大变化，学生容易拿满分。可是，个别做过 几次的题目，有的学生依然不会，这是教师忽略了，总以为点 点知识点，学生就能掌握了，其实不然。以后自己要在“细” 字上下功夫，一个读音，一个字义，一句翻译，绝对不让I 4、学生的阅读能力差，不能做到整体感知。如在议论文阅 读中找论点还有学生在错，这说明学生整体把握文本的能力较 差。个别开放题表达不到位，不能很好的组织语言，可能对问 题答案心知肚明，却不知该如何表达，甚至不能从文中提炼相 关语句。另外，也出现了审题不清的情况，所以答非所问。因 此教师要多进行一些现代文阅读练习，加强对学生的引导，从 而逐步提高

37、学生的阅读能力。I 5、学生的口头、文字表达能力较差。在作文过程中，学生 的语言干巴巴的，不够生动形象，缺乏感染力，有的选材比较 陈旧，篇章结构也缺少章法。因此，以后要注重学生的课外阅 读，多欣赏美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，还有 多关注生活关注时代，为作文注入新鲜的血液。I在今后的教学中，更加注重激发学生学习语文的兴趣，不 断优化课堂教学手段，使课堂活跃有序，讲练结合，读写结合, 让学生在启发中学到知识，受益匪浅。让学生做学习的主人， 鼓励自主学习，积极探讨。另外，新课程教材中的课文涉及的知识面广了，所以作为 语文教师要不断给自己引入源头活水，扩大自己的知识面，要 做好语文与其他学

38、科的整合工作，加强语文与其他学科的联系。 I 以上是我对前一阶段工作的总结与反思，反思才能发现问 题，反思才能汲取经验，反思才能更好的进步。I初-期中考试总结与反思篇16I 这次考试成绩很不理想，其主要失分情况是：纵观整份试 卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇 见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不 尽人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题， 造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我 要以课本为主，在抓好“三基”教学的同时，以学生发展为本, 加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习，激发学生思 考，培养学生的创新意识和创新能力。I

39、根据这次考试中，我决定做以下的改进I 1、优化课堂教学过程，加强对概念的教学，加强基础知识 的教学，这虽然是老生常谈，却是个不易做好的问题，故要做 到备课细致，备教材、备学生，备过程，切实提高课堂效率。I I 2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重,对学习有困难 的学生，要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学 学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法； 要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他 们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习 数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生, 要为他们提供足够的材料，指导他们阅读，发展他们的数学

40、才 能。加强师生交流，做好培优、扶中、补差工作。I 3、指导学生认真审题，具体问题具体分析，尽量让学生独 立去揭示结论的产生与形成过程，不要急于抛出结论，要给学 生-定的思维空间和时间。I 4、在解题过程中，要从不同角度、不同层次、多方位来考 虑问题。要提高学生的计算准确率，多注意培养学生读题能力 及理解能力，注意逻辑思维训练。要培养学生的观察、归纳和 概括能力，提高学生的应变能力和综合解决问题的能力。I 5、培养学生的发散思维能力、严谨性和最优化解题思路。注重代数式求值要先化简后代入求值的训练，既要弄清解法的 来龙去脉，又要注重计算的多方面验算。注意解答题计算推理 过程的示范性，使学生确实形

41、成良好的解题规范及书写习惯。 提高计算能力，注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。 I 6、在教学中课堂容量较大，留给学生动脑思考的时间及动 手练习的时间较少，学生未能真正掌握目标要求。学生更需课 思考与练习。I 7、让学生参与知识的形成过程，体验研究方法。数学概念、 定理、法则等知识的形成过程，往往要经历观察、分析、综合、 归纳、类比、猜想和证明过程，在知识的形成过程中，可以激 发学习的情趣，学会研究的策略和方法，它比掌握知识结论本 身更重要。在考试中，由于死记硬背、生搬硬套，造成当情境 稍加变化就束手无策的例子是较多的。要让每个学生通过自己 内心的体验和主动参与去学习数学。教师的角色要

42、从知识的传 播者转为学生主动学习、主动探索的指导者与促进者；教学活动 过程中要突出学生的主体参与，要引导学生多读、多议、多想、 多练，只有这样，产生的新知识才能越真、越完善、越易于迁 移。I初-期中考试总结与反思篇17I 期中总结期中考试结束了，我的成绩并不理想，为次，做 了如下几点总结：语文：1.错别字失分。在读课文时，也要仔 细看清楚每一个字，平时写字时也要认真书写，防止写错别字。 周末可以找一些专门改错别字的习题来锻炼自己，也可以顺便 锻炼自己的精力集中度和仔细度。2.课外阅读失分。以后做课 外阅读时，没道题都应看清题目，它要你回答的是什么，再选 择答题的角度，回答尽量的要全面一些，不要

43、句子写了一半。 答案从文章中找，多读几遍文章。为了训练自己的课外阅读， 买一本课外阅读的书籍，每周做几篇。3,作文失分。写作文前 先要审题，看看作文限制的是什么，什么是没有限制的。定好 立意，在选材料，构思。应该多看一些好的作文和名人写的书 籍，增加知识量，学以致用，让自己的语言更优美。数学：1. 计算题失分。做试卷时，有不会做的，应该先放一放，仔细检 查前面的题目，不要把时间都浪费在后面的大题上。2.考虑问 题要周全，看请题目，不要和老师说的相似的题目混起来。3. 公式要熟练记忆，会灵活运用，举一反三。做题目时，总要多 考虑-点，把所有的要素、可能性都考虑到了。I 英语：1.听力失分。做听力

44、时，要首先听清楚听力内容并 理解，有需要时可以把一些关键词简单的记下来。最后听清题期中考试后的烦恼，还有许多。而这些烦恼的来源，都是 因为我们平时不认真的后果。以后的我，要好好的学习，争取 下次的期中考试能考好。I初-期中考试总结与反思篇3I 初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活， 在这次期中考试中我的成绩不大理想，我对我失利的原因做了 以下的总结：I语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失 了分。在作文方面，我由于太过紧张导致思路不通所以扣了 7 分，这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。I 数学：我不够仔细，本来不应该错的题却错了，而且检查 也不够仔细，没有发现，

45、所以我应该深刻的反省自己。I 英语：和数学一样，也是不够仔细。而且对一道题目的理 解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应该的满分的 英语，却没有达到自我理想的标准。I 政史地生：上课时我注意力不够集中，在复习时也不够全 面，导致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应该反省的 地方。I 对于期中的失利我应该深刻的反省，所以我对下半期的学 习作了以下几点要求I 1：语文应该增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子 和词语的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同 的地方并加以深刻的记忆。目，不要提笔就写答案。2.完形填空失分。做完形填空时，应 先通读一遍全文，搞清楚大概的意思，然后在一

46、句一句做，把 每句句子的意思都要翻译出来，根据上下问反复推敲，再确定 一个最好的答案。3.翻译句子失分。首先应该确定时态，在选 择要用的词组、句型，然后在串联起来，注意不能按照中国式 的说话方式翻译。4.作文失分。先审题，看清时态，字字落实。 课外应多读一些英语作文，或名著之类的，增加语感和词汇量, 还有短语的积累。政治：1.选择失分。老师讲过的题应记在脑 子里，不要再错。看清题目，不要反过来理解，遇到不会做的, 可以用排除法做。2.判断题失分。政治虽然是开卷考试，但也 应该把一些简单的内容背出来，重点要记住。3.最后大题启示 失分。做题目不要提起笔就写，应想到答题思路、要点。历史: 1.选择

47、题失分。在一个战争中，要搞清楚他的根本原因和直接 原因的区别，老师强调的要记住。特别是鸦片战争的根本原因 是扩大市场而不是牟取暴利。2.大题失分。看清楚题目，要搞 清楚活动和运动的区别。比如：马关条约的签订引起的活 动是“公车上书”而不是“戊戌变法”，或者“维新运动”也 行。3.历史也是一门主课，在平时就应该好好学，把该背的背 出来，不能临时抱佛脚。就如上述内容，我以后一定会按照如 上的学习方法努力学习，争取在期末考试中取得优异的成绩， 不让老师失望。2：数学应该多做难度深的题目，以便拓展我的思维，并要养成一种细心的习惯。并模仿老师的解题方法和解题思路。I 3：英语要锻炼自己的语感，并且多阅读

48、英语的文章这样才 能提高我对英语语法知识的了解，并灵活的运用。I 4：政史地生：上课时要认真听讲，并做好预习。这些科目 并不是所谓的“豆芽科”我应该用正确的态度去学习、了解这 些科目的奥秘。I 最后我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期 中的失利并没有什么大不了的，只要能从中找到自己失利的原 因，我就-定能在期末考试中大放光彩。I初-期中考试总结与反思篇4I 期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的 考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因: I 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。I 2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。3、复习没有重点。I其实，语

49、文-直是我这三科中最不理I 想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中I会更加重视学习。I 数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意, 但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己 思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付, 但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需 要掌握的知识也I在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以, 既是自己I的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在 语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提 高。I努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个 I人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。