三年级语文上册阅读理解练习题.docx

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1、三年级语文上册阅读理解练习题（一）雨中的舞蹈杨红樱夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。 在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常 坏。“下雨了！下雨了！ 小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。“下雨有什么好？ 狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成 了。”“妈妈，你应该这么想、：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到 了。”“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！ ”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。雨更大了，

2、地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞 来。“你疯了吗？ 狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？ ”“哪里有鼓声？ ”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不 见？ ”“你们到伞下来听“狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚 吹”、在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想 想，也许，你就能快乐起来。L根据短文内容填空。（4分）下雨了，狐狸妈妈认为： o而小狐狸却认为：下过雨后的草莓 o下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了， O而小狐

3、狸却认为：下过雨后，O.给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是 o （1分）.用横线画出短文中给你启发最大的一句话。（2分）4你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？（3分）1.短文已用分为三部分，是用什么结构分的？选择正确的答案打 。（3 分）A.总一分（）B.分一总（）C.总、分总（）.短文第二到五自然段按 顺序来写，第 自然段写夏天的小园，这一自然段写了、等。（10 分）.用“”画出文中首尾照应的句子。（4分）2 .给文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。（4分）（十二）巧捞簪子古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水 的时候，一不小心，头上的簪子

4、掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹 竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄（xi3） 气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！ ”这时董辉也替妈妈着急，听了妈 妈的话，他看看井里，又抽头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。妈妈 说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈， 您别着急，我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束（shU）强烈的光，可是怎么 也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。他把这面镜子斜着竖在井台上，让

5、它斜着向上，反射出的阳光正好照在他 手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。1 .量词巧搭配。（3分）一（）竹竿一（ ）镜子 一（）阳光.给加点的字选择正确的解释。（2分）泄气（）A.排出 B.走漏 C.放松一束强烈的光（）A.量词B.捆绑C.限制3,请用“”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞起簪子的句子。（1分）4.这篇短文中的董辉是一个（）（2分）勇敢的孩子。聪明、机智的孩子。（十三）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受 了 3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活

6、泼了。更 （害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足 以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对 于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商 议起来就在苏珊返校上课前的那个周末 海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上 宣布 从下个星期一开始 我们要学习认识各种各样的帽子 所有的同学都要 （戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来 越新奇越好星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是，

7、 她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都 有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平 淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样 了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那 样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而 同学们呢，似乎也忘了。1 .在文中括号里选择恰当的字词，画上“”。（4分）.在第一自然段的括号里填上的关联词是（）（2分）A.如果就B.不但而且C.虽然但是.给短文第三自然的空白处选择合适的标点，正确

8、的一项是（）（2分）3 . “她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？（ ）（2 分）A.担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。B.害怕同学们知道她得病。C.她不知道同学们是否还认识她。4 . “她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。她为什么又笑了？（）（多选，4分）A.她为老师的用心而感到内心温暖。B.她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自 如地见面了。C.她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。D.她不再需要为帽子担心了。5 .这篇文章告诉我们的道理是（）（2分）A.我们上学都要戴帽。B.老师的话我们要听。C.生活中我们要学会友善待人。（十四）丢失的东

9、西一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我赶紧扶住旁 边的一个木箱子才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不 禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当地到了 我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔 了吧，又舍不得，怎么力、？怎么力 我边走边想，不知不觉就到了家。爸 爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？ ” “梨梨是梨摊的。”我 结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？ 明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道吗？ 爸爸的声音不大，但有 力。我盯

10、着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。“但我不明白到底丢了什么。第二天早晨K我按照爸爸的吩咐K把梨送了回去K卖梨的阿姨夺奖我说K K真是个好孩子KK我脸红了K不好意思地笑了 K这时，我终于找回了我丢失的东西诚实。1 .在倒数第二自然段的方框里填上合适的标点。（9分）.用横线画出“我”拿着梨时心理活动的句子。（5分）2 . “我”找到丢失的东西了吗？在文中用波浪线画出来。（5分）.文中处的省略号表示,处的省略号表示 O最后一自然段中的破折号表示 O （6分）3 .读了这篇短文，你想到了什么？（5分）（二）老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须

11、战胜大象，你 才有资格回到我身边。老鼠答应了山神的条件。但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物 界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是（）,它后悔了。但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体 堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计 划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得 （）,就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。此后很久，老鼠总是远远

12、地躲开大象。可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久， 全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（），只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉 它，应该救大象。于是，它开始用绛利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那 张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化 干戈为玉帛。不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。”山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜 吗？ ”.给这则童话加一个合适的题目

13、，写在文前的横线上。（2分）1 .把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。（3分）天赐良机天方夜谭天旋地转. “难道世界上还有比这更完美的战胜吗？ ”与这句话意思相同的是（ ）（2分）A.世界上还有比这更完美的战胜。B.世界上没有比这更完美的战胜。C.世界上不会没有比这更完美的战胜。4 .概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。（4分）第一件：第二件:5 .读了这篇文章，你有什么启发？（2分）（三）葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的 坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫 色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶

14、端绽放出一片 片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面 展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小 院点缀得非常美丽。不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色 的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随着春天一天天过 去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这“绿宝石”长大 了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫葡萄成熟了！ 那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心 制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品 尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟

15、消云散了。甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。1 .在括号里填上适当的词语。（4分）（）的藤蔓（）的芽苞（）的嫩叶（）的小花.作者描写葡萄花时，主要抓住了花的 来写，把它与和 作了比较。（3分）.成熟的葡萄的样子是,作者把它比成 o （2分）2 .你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。（3分）（四）逗人喜爱的小黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我 对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂 食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐 烦，但通

16、过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似 的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃饱后，它总是 很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主 地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫 生。我似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕了。清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美 妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到 很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了 解大自然的强烈愿望。是啊，要是我们能够随时注意

17、观察和了解我们身边的事物，我们就会得到 很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。1 .从文中找出下列词语的近义词。（2分）偶然（）内疚（）灵敏（）希望（）.按要求写句子。（4分）扩句：黄燕吃菜叶。读文章最后一段，用“要是就会也会”说句话。2 .仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么。（2分）.填空。（5分）小作者对小黄燕的态度变化：从到注意它，它，再到 它；通过观察，小作者觉得小黄燕,它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示： （五）故乡的鸭梨我的家乡是有名的梨乡。阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、 一簇簇，开满了整个枝头。远望去，白

18、茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微 风吹来，飘起一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。夏 天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树荫下追逐戏闹。秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦， 缀满了树枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多重，我看它们摇摇欲 坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清 凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容， 就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各 地人民都吃上了我们甜津

19、津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！我爱你，故乡的鸭梨！1 .照样子，各写三个词语。（6分）A.例：黄澄澄（表示颜色）B.例:炎炎烈日（AABC式）.作者是按照的顺序来写的，用横线画出表示这种顺序的词语。（4分）.摘抄文中你最喜欢的一个比喻句。（6分）在这个句子中，作者把比作 O2 .“赞不绝口 ”的意思是 o根据短文内容，想象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。（4分）（六）西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（X话ng）嵌在这天堂里的一颗 明珠。站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周 极目远望），只见湖的南北西三面是层 层叠（di6）叠、连绵起伏的山峦（luWn）, 一山绿，一山青，一山浓，

20、一山淡，真像 一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shu6）大的银镜。一群群白鸥（穿 过掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得 格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地 漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛（ying）洲、湖心亭、阮（ruWn）公墩 （dun）,掩映在绿树丛中。（明净 平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛 仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yi）呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡 漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（w&

21、n）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠 （yGu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（r6ng）化在月色里 了。1 .在括号里选择合适的词语打上“ J 。（3分）.理解句子填空。（4分）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是,把 比作“天堂里的一颗明珠”。（1分）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。“硕大”的近义词是，这句话写出了西湖水面、的特点。（3分）3根据文章的内容，判断下列说法的对错，对的打“，错的打“X”。（3分）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（）文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（）4.本文描写了白

22、天和 的西湖，表达了作者之情。（1分）（七）西湖杭州素有“人间天堂的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明 珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连 绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪 的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显 得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔 地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿 树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西

23、湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水 荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬 的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。1 .选出“华”字在下列各句中的正确意义。（2分）【华】光彩，光辉；繁盛；精华；时光。岸边的华灯倒映在湖中。（） （2）似水年华，一去不复返。（） 这篇文章充分表现了作者的才华。（）（4）相信我们的国家会更加繁华。（）.找出下面不是比喻句的句子，打上。 （2分）A.孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧 水之上。（）B.岸边的华灯倒映在湖中

24、，宛如无数的银蛇在游动。（）C.人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。（）. “平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”读了这个句子，我想起了唐代诗人 刘禹锡望洞庭里的诗句：o （2 分）.把下面的句子换一个说法，意思不变。（2分）西湖的景色怎能不令人心旷神怡呢！3 .找出选文的中心句抄写在横线上。（1分）.文章第自然段写了西湖主要景点的景色。这些景点是：湖边的树木、孤山、（）和（）、湖心的（），仿佛仙境一般。（3分）阅读短文，完成练习。（16分）（八）石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石 洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。走

25、着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像 神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过 来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万 别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。在石林顶上，有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池，池 水清亮，活像一对明亮的大眼睛。再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多 呢！1 .给短文拟个题目，写在文前的横线上。（2分）.短文是围绕着哪一句话写的？用“”把这个句子画出来。（2分）2 . “挤过去”中的“挤”应选下面哪种解释？（）（2分）用压力使东西排出

26、。人或物从很窄小的缝隙中通过。许多人或物很紧地挨着，不容易转动。3 .用“”画出短文第二自然段中的一个比喻句，这个句子把 比作。短文中的“大眼睛”和“猎狗” “大象”“小熊”分别是指和 o （5分）.仔细读第二自然段，我能用诗句来描述这种情形：山重水复疑无路， O写这两句诗的诗人叫,这两句诗出自。（3分）.下面哪几个句子写出了石林的神奇有趣？（）（2分）石林里只有“石洞”。石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可 多呢！（九）种花的邮差有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里 的路程，日

27、复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样，二十年一晃 而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在， 始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。“这样荒凉的路还要走多久呢？ ” 他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生 时，心中总是有些遗憾。 有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花店。“对 了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，从第二天开始，他带着 这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月他 始终持续撒播着野花种子。 没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许多红、黄 各色

28、的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令 他们开心。在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不 再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。L与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是（）（2分）A.摇晃 B.晃眼 C.晃动 D.晃来晃去 2,写出下面词语的反义词。（3分）荒凉（）遗憾（）持续（）.邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是（）的。（2分）A.高兴B.无所谓C.有点失落、遗憾 D.悲痛.概括这篇短文的内容。（3分）我爱大自然可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内

29、心深处永恒 的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。 那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵 的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回 味乌穷，浮想连翩。大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰 裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给 它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者 带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许 多光彩。大自然像一位知识渊

30、博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道 理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草 告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰 富自己。大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它 让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它 让人们畅饮河里的清水只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的 错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘 情愿去奉献出自己。大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。1 .用

31、横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）秋高汽爽（）银妆素裹（）回味乌穷（）浮想连翩（）.用“”画出第二至五自然段的中心句。（2分）2 .文章按照 一 一的结构,写出了大自然的、和 o （3分）.这篇文章展开了丰富的 和,同时运用了和 的修辞手法，把大自然想象成了、_、O从这些想象之中，我体会到作者对大自然 的思想感情。（5分）.大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。（3分）（十一）我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里 一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在 树枝上，唱着婉转动听的歌，静

32、静的小园开始热闹起来了。夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开了一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微 笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起 舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫 了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些果实，我感到小园的可 爱。秋天，盛开的喇叭花在绿叶丛中伸出了 一只只粉红色的小喇叭，为小蜜蜂 吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的 颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，石榴树披上了银装，大地也盖上了厚厚的白雪，整 个小园成了银装素裹的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！” /小园如此美丽，真像一幅诱人的四季画。