教导处范文小学下学期学校教导处工作计划.doc

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1、教诲处范文之小学下学期学校教诲处工作计划 学年第二学期学校教诲处工作计划一、指导思想全面施行素养教育，全面推进课程改革。强化教学精细化治理，提高教学治理水平；加强校本研究，提高教学研究的实效；精心设计课堂教学，提高课堂教学效率；结实树立教学中心肠位，努力提高教学质量。依照区教育局和区教研室工作计划，以教学研究科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目的，以提高老师专业素养为关键，以处理课堂教学咨询题为打破口，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，抓实教学常规、校本教研、集体备课、教学反思、课题研究、教学过程治理等重要工作，全面优化学校教育教学治理，进一步提升我校整体办学水平，创始我校

2、教学教研工作的新场面。二、主要工作（一）明确要求，标准教学常规。学期初，组织老师重温学校教学“六认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业修改、辅导学生等方面的工作要求。1、备课要提早一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确，重点、难点要合理明晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中老师的办法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位老师不断成长。2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因而要结合“新课程标准”的新理念，认真考虑学、教、练三者的

3、关系。在师生平等的根底上强调教学互动，既要注重根底知识、根本技能的教学，又要注重学生思维才能的培养。指导和协助学生建立合适本人特点的学习方式，促使他们养成良好的学习适应。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。3、老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，倡导分层布置作业，操纵学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。作业修改要认真、及时、正确。各年级要扎扎

4、实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿态、写字质量。4、课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，协助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中获得好成绩。（二）加强教学研究，提高教学水平。1、加强理论学习。有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。在当今深化施行素养教育之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，接着采纳集中学习与自学相结合的方式引导老师学习教学理论，更新教育观念

5、。集中学习由年级组长、教研组长在备课组活动、教研活动时，组织开展专题性的理论学习。自学要求老师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记，并按要求认真完成接着教育学习任务。2、加强教研组、备课组建立。加强教研组、备课组建立，是提高教学治理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题施行、教学研究的根本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好实在可行的教研工作计划，活动过程要详细表达全过程，有重点，有专题，有材料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，催促本组成员认真参加各年级段的听课、评

6、课等交流活动，单周为语文和技课教研活动，双周为数学和英语教研活动，时间为周三下午3：304：30。组长将每次活动材料搜集记录完备，及时交教诲处。各学段成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进展分析研讨，确定目的、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个中心发言人；倡导教案多样化，个案与共案并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。3、开展教学研讨活动。组织老师开展互相听课、评课活动，努力营建浓重的教学研讨气氛。鼓舞青年老师积极参加评优课活动，在活动中不断提升本人的业务水平。其他老师每学期认真上好一节研讨课。

7、班子成员、骨干老师每学期向全校老师上示范课。师徒结对老师分别上好示范课和汇报课。每位老师每学期听课不少于15节。同时，本学期还要加强老师间的互相评课制度。通过听课、评课活动，使老师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位老师加速成长。同时，这学期还要加强对艺术这门学科的研究工作，利用现有的师资，以点带面，加强艺体组的教研组活动。促进全体任课老师业务水平的不断提高。从而提升我校的艺术教学质量。（三）加强师资队伍建立，提高老师整体素养。一支高素养老师队伍，是我们顺利施行课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建立是我们今后阶段的一个重要任务。因而，本学期，我们将接着致力于在青年老师的快速

8、成长与壮大骨干老师群体上下功夫，不断制造条件，为他们搭设成长的阶梯。1、鼓舞老师参加学历进修和各种培训。 新世纪的教育充满挑战，新世纪对老师的业务素养要求，有人把它概括为信息技术应用才能、心理健康教育才能、教育教学研究才能、跨文化学习才能等。而我们观念的转变和才能的培养要内化为我们本身的素养，非常重要的一点确实是要通过学习和培训来完成。因而在年龄规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务都要催促老师积极参加，认真完成。同时引导所有老师积极参加其他专题培训，不断夯实底蕴。2、接着高度注重骨干老师的培养。对事业性强、勤于研究业务、有培养前途的青年老师要多压担子。为骨干老师的成才搭建舞台，积极

9、鼓舞青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，给骨干老师提供更多展示、交流才华的时机，使骨干老师尽快脱颖而出，早日成名成家。3、抓好35周岁以下青年老师的成长。贯彻落实市教育局有关文件的精神，扎实开展传帮带活动，为35周岁以下的青年老师装备教学才能强、教学经历丰富的业务指导老师。明确师徒结对的活动内容、要求，明确帮带的目的。每个青年老师均要制订并实在实现个人成才奋斗目的。学校将组织各种竞赛活动促进青年老师业务才能与专业水平的提高。 （四）、落实制度，做好常规工作的治理工作。1、加强随机检查。本学期对老师的教学常规工作进展随机检查，及时发觉咨询题，及时反响纠正。主要检查课程计划执行

10、情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。加大对各科的随机调研，掌握各科教学情况；加大听老师随堂课的力度，及时理解老师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断标准老师的教学行为。2、标准教学考核。本学期，接着对老师的教学工作进展考核。为保证每月考核的正常开展，教诲处负责做好以下工作：1、每月组织教研组长、备课组长对老师的备课、作业修改情况进展检查，并及时反响。2、班子成员、教研组长深化课堂听老师的随堂课做好记录与评定性评价。3、教研组长组织老师开展教学研讨活动，上课老师有教案、听课老师有评课意见。4、组织参加各级各类竞赛，设立辅导奖，辅导学困生有记录、有成效。5、认真组织各学科的平时抽测和期末测试工作，做好质量分析。6、本学期完成教学论文12篇、教学随笔、业务笔记6篇。（五）加强体育、美育、科技教育和劳动教育，全面提高教学质量。素养教育提出要注重学生的全面开展，要培养学生的创新精神和实践才能，要让学生获得生动地、爽朗地、全面地开展。因而，要加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学治理，依照新的课程标准开展以培养学生综合实践才能为主的实践活动，抓好田径队、合唱队、书画组的平时训练辅导工作，开展好声乐竞赛、绘画竞赛、科技制造竞赛等，全面提高教学质量。实验小学