《球类运动(一) 羽毛球》教学设计.docx

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1、球类运动(一)羽毛球教学设计课题球类运动(一) 羽毛球课型实践课本课共1课时教材 内容羽毛球球拍的 基本握法及基本站位。场地 器材操场、羽毛球拍、羽毛球教学 目标通过学习使学生学会 正确的握拍姿势、手法及基本站 位。教 学 重 难 点正手与反手球拍握法的区别。教学 流程时 间课时内容组织教法开始部分一、 开始部分：1 .体育委员整队集 合，清点学生人数 并报告给老师。2 .教师检查学生服 装，安排见习生。3 .教师宣布本节课 内容。1、体育委员带队，队形成三 路纵队。2、变化成三列横队，整队、 清点人数报告给老师。要求：精神饱满，着装清整。 注意力集中，听讲认真。准备部分二、准备部分：1 .热

2、身部分：2X200米热身跑。2 .徒手操：(1)扩胸运动(2)踢腿运动(3)腹背运动(4)单臂后振3 .专项运动弓步压腿脚踝关节活动组织与教法：要求：队列整齐，精神饱满。动作规范、到位,教学 流程教学内容组织教法三、基本部分：基本部分羽毛球握拍的方法：1 .正手握拍的方法： 右手虎口对准拍柄窄面内 侧斜棱，拇指和食指成“V”字形，相对贴握在拍 柄的两个宽面上，中指、 无名指和小指自然并拢握 住拍柄，拍柄末端与小鱼 际外缘平齐。2 .反手握拍法：在正手握拍法的基础上， 拇指和食指将拍柄稍向外 转，食指稍向中指收拢， 拇指内侧贴在拍柄内侧棱 上或宽面上。基本步法：羽毛球的基本步法有：转 体、并步、跨步、交叉步、 垫补和蹬跳等动作，在实 际的应用中将这些步法进 行快速、合理整合加以运 用。组织教法：X X X XX X X XX X X XX X X X教师讲解：握拍时一定要注意自然放松，在球 与球拍接触的瞬间才握紧球拍。正、反 手握拍方法一定要有区别。食指、中指 之间应有一定的间隔距离。正确的握拍 不影响或限制手腕活动的范围以及手 指和手腕力量的发挥。平时可采用不断 变换正、反手握拍的方法提高握拍的灵 活性。结束部分整队集合，本节课小 结，学生相互充分放松。放松、归还器材。课后反思