义务教育学校督导评估标准与实施细则.docx

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1、义务教育学校督导评估标准与实施细则一级指标二级 指标评估要点分值评分办法得分自 评复 评A1 办学 条件 180 分B1 校园 环境 20分CL学校建筑设计、整体布局、建筑 风格独具特色，美观、大方，且体现 学校文化内涵，有体现学校文化特征 的标志性建筑；环境卫生整洁，无死 角；学校重视校园美化绿化工作，且 有成效，使校园成为师生工作、学习、 生活的理想场所。20 分1、按实际情况计3-5分； 2、按实际情况计3-5分， 有卫生死角扣5分；3、 按实际情况计5-10。B2 仪器 设备配备、管理、应用 40分C2学校各种教学仪器、器材和各种 专用教室、公共用房所需专用固定设 施设备，达到标准要求

2、，仪器明 细帐、低值易耗品帐册登记及时，与 电子帐册一致，并及时补充；仪器摆 放科学、规范，维护、保养及时；实 验室等各功能教室及附属用房整洁、 卫生；实验准备、维护工具、实验流程表、记录等齐全；安全做到十防，危险药品实行专柜或地窖存放，双人双锁，化学实验室、桌台通 风，化学药品设置通风橱。40分本项共四部分，各10分。 1、仪器器材配备、固定 设施不足扣3-5分，易耗 器材补充不及时扣3分， 帐册登记不及时，帐物不 符扣3分；2、功能用房 卫生不达标扣3分，仪器 管理不规范扣3分；3、 实验过程相关材料不齐全扣3分；4、“十防不到位，危险药品相关配 套设施、管理不规范扣 3-10 分。B3

3、图书 配备 与 使用 40分C3.学校图书资料数量充足、分类比 例合理；生均藏书量、教参资料、工 具书和报刊达到标准要求；每年图书 更新数量不少于藏书标准的1%。图 书室阅览室管理规范，按时向师生开 放，图书借阅及时，使用率高。40分生均藏书量数达不到应 有藏数量80%的，每少2 册扣3分，教参资料、工 具书和报刊达不到标准 的，每少2种扣3分，扣 完本项分数为止。图书年 更新率达到1%的计10 分。图书室阅览室布置合 理、基础设施配置齐全、 管理规范、定时向师生开 放，记10分。图书目录、 借阅记录实行计算机电 子化管理，借阅记录真实 准确，图书借阅率高，计 20分。C38.重视开展公民道德

4、、民族精神、 理想信念、学生日常行为规范和文明 礼貌教育，培养学生良好的道德品质 和健全的人格；心理咨询室符合标准 要求，设施齐全，氛围浓厚，有专兼 职心理辅导教师，并且具备国家认定 的从事此项工作的资格，学校开设心 理健康教育课，有针对性地开展学生 健康咨询，心理咨询室使用率高；学 校聘请专（兼）职法制副校长或法制 辅导员（有聘书、聘文），定期组织 师生进行普法教育，近3年没有恶性事件及学生犯罪现象发生。15本项共三部分，依据学校 提供的证书、档案材料、 图片视频资料等，三项内 容均按5、3、2三档计分。 因为学校管理责任发生 恶性事件或学生犯罪现 象的，本项不得分。A4 德育 工作 60分

5、B14 德育 工作 60分C39.学校高度重视科技创新教育工 作，规划科学，机制健全；广泛开展 各类科技创新教育活动，结合中小学 科技节活动，每年举办学校科技节， 有方案、有过程、有成果展示、有评 选结果，学生参与面广，学生获奖率 高。建立各类科技兴趣小组，并形成 制度；学生参与度高，活动开展卓有 成效；设立专兼职科技辅导员，有培 训制度。15评分办法：规划科学，机 制健全5分；活动组织丰 富多彩，学生参与度高， 成效好5分；辅导员制度 建设5分。C40.学生能严格遵守中小学生守则 和中小学生日常行为规范，自觉 遵守法律法规，具有良好的行为习 惯、思想品质、精神风貌和分辨是非 能力；初中绝大多

6、数学生世界观、人 生观、价值观正确，形成较强的社会 责任感和公民意识。10依据实际情况分6、8、10 分3档计分。A5 学生 素质 发展 80分B15 学生 素质 发展 80分C41.学生有强烈的学习兴趣和求知 欲，有较强的独立学习的能力，能较 好地调控自己的学习进程，有对学习 结果不断反思的习惯；学校重视研究 和帮助学生改进学习方法，对学习困 难的学生制定针对性帮助办法；重视 发展学生特长，学生学业水平（毕业 考试）合格率达同类学校平均水平以 上，毕业生适应能力强，整体素质好， 得到社会认可。10学习能力习惯、学困生转 化各占3分，特长生培养 占4分，依据实际情况计 分。A5 学生 素质 发

7、展 80分B15 学生 素质 发展 80分C42.学生有较强的健康意识和能力， 养成了体育锻炼的习惯，具有一定体 育技能和强健体魄。掌握一定的音 乐、美术知识与技能，有较高的欣赏 美和表现美的能力，大多数学生能积 极参加各种体育和艺术活动；每名学 生基本掌握两项以上健身方法和两 项以上艺术表演技能，学生艺术课程考查合格率不低于95%。20举办体育节和艺术节，学生 参与面达到80%,计与分, 达不到80%,据实按4、6、8 三档计分；学生艺术课程合 格率达到95%,计10分,每 低1%扣1分，扣完本项分为 止。C43.学生有较好的信息素养，学生积 极参加信息技术创新与实践主题活 动，校园网上有本

8、校学生的创新作品 （或集中链接）展评，并有有效互动 的过程记录。有一定比例学生在市、 区组织的中小学信息技术创新实践 类活动中获奖。10本项共10分。学生参与、 效果各5分，按3、4、5 分3档计分。C44.积极组织学生参加综合实践课 程学习和社会实践活动，开展研究性 学习，在实践中提高学生解决问题的 能力，具有初步的研究与创新能力， 有一定数量的学生研究性学习成果。10本项共10分。学生参与、 效果各5分，按3、4、5 分3档计分。C45.学生体质健康标准当年测试合 格率、良好率分别达到95%、40%以上; 每学期对学生视力状况进行监测，视力 不良率小学不高于30%,初中不高于 62% o2

9、0学生体质健康合格率达到 95%以上计10分，达到94% 计8分，达至U 92%计6分， 低于92%计0分；学生体质 健康良好率达到40%以上计 5分，达到30%计4分，达 到25%计3分，低于25%计 0分。视力不良率每高指标 现扣1分，扣完5分为止； 学校未组织学生视力监 测（不含学生健康体检和 视力调研）扣3分。B16 学校 体卫 艺工 作 60分C46.体育、艺术教育工作有规划，有 管理制度、管理机构和人员。5无工作规划、管理制度、管理 柳和人员分别扣1分C47.认真实施学生体质健康标准， 课外体育活动，两操学生全员参加， 普及健美操和武术操，保证学生每天 一小时体育活动时间（含体育课

10、）。 学校建有田径、篮球、排球、足球、 乒乓球等项目的代表队，活动正常。15未实施标准、未保证 学生每天一小时体育活 动扣5分；缺一支代表队 扣1分，无常规性训练辅 导和活动记录分别扣1 分。A6 体卫 艺工 作 100 分B16 学校 体卫 艺工 作 60分C48.贯彻学生常见病防治方案，建 立健全常见病防治制度，学生常见病得 到有效预防和控制；贯彻传染病防治 法及有关法规，建立健全防控工作制 度和应急预案，学生传染病得到有效预 防和控制，校内无传染病暴发和流行； 认真贯彻学校卫生工作条例和淄 博市学校爱国卫生标准，学校环境卫 生、教学卫生、个人卫生符合规定，寝 室、厕所等地方无卫生死角。1

11、5学生常见病防治工作根 据实际情况按5、4、3三 档计分，无常见病防治制度 扣2分；学校传染病防控 工作根据实际情况按5、 4、3三档计分，无传染病 防控工作制度扣2分，无 传染病防控工作应急预案 扣2分；发生学生常见病、 传染病暴发流行扣10分。 学校环境卫生根据实际 情况按5、4、3三档计分。C49.认真贯彻执行学校艺术教育工 作规程，组织面向全体学生的课外 艺术教育活动；学校建有声乐、器乐、 舞蹈（形体）、绘画、书法等艺术项 目兴趣小组，坚持经常性的训练、辅 导活动；学校每年至少举行一次校园 文化艺术节。15课外艺术教育活动开展 不符合要求扣5分。缺一 个兴趣小组扣1分，没有 日常辅导记

12、录扣1分。未 组织校园文化艺术节扣3 分，未参加教育行政部门 组织的各项艺术竞赛一 次扣3分，参加未经教育 行政部门批准的社会艺 术竞赛一次扣3分。C50.学校应将国防教育列入学校的 工作和教学计划，应当将课堂教学与 课外活动相结合，对学生进行国防教 育。10未将国防教育列入学校 的工作和教学计划扣5 分，未组织国防教育教学 活动扣5分。B17 竞技 体育 40分C51.学校建立运动队，并形成梯队， 有固定的带队教师，运动员档案资料 齐全；学校运动队训练时间有保证， 每周3次以上，小学每次不少于45 分钟，初高中每次不少于1小时。教 师制定比较详细的训练计划，每次训 练有教案，能体现科学性；积

13、极参加 区教育主管部门及上级业务部门组 织的业务培训，按要求及时上报各类 资料；中、小学每学年召开一次田径 运动会和四次以上单项比赛。20查看相关资料，依据实际 情况分别按照5、10、15、 20分四档计分，达不到视 情扣分C52.在区级竞赛中严格按照本区青 少年运动员管埋注册办法运作，无弄 虚作假，营私舞弊；在区级体育竞赛 中成绩优良；积极配合支持本区组团 （队）参加全市综合性运动会及单项 比赛；代表或全市参加省以上比赛。10凡参加，得基本分。不参 加，本项不得分。A6 体卫 艺工 作 100 分C53.每年向区体校及上级训练单位 输送体育苗子达到教育主管部门下 达的目标任务。10完成输送任

14、务，得基本 分，无输送扣3分，每超 额一名加0. 5分，每少完 成一名扣0. 5分。A7 办学 特色 30 分B18 办学 特色 30分C54.学校有特色发展的明确思路和 规划，学校在长期的办学过程中积淀 形成了本校独有的优于其它学校的 独特优质风貌。5听取汇报，查看资料，依 据实际情况酌情打分。C55.在教学管理制度、运行机制、经 费设施保障、教育模式、课程建设、 教学方法、信息化校园、特长培养等 方面体现自己的特色。5听取汇报，查看资料，依 据实际情况酌情打分。C56.办学特色对提高教育质量，促进 学生全面发展效果显著，并得到社会 及师生的高度认可，在市、省、全国 产生一定影响，在各级会议

15、、教育报 刊等介绍办学经验。20根据在各级的影响，按照 10、15、20分3档计分。Al 办学 条件 180 分B4 音体 美器 材、 场地 管理 使用 40分C4,音美器材、功能室利用率高，管 理规范；运动场地利用率高，各种体 育器材规范使用，维护及时，安全管 理措施到位。40分音美器材、功能室利用率 高，管理规范，计20分， 否则根据实际情况，按 20、15、10三档计分；运 动场地利用率高、各种体 育器材规范使用，计10 分，按10、8、6三档计 分；运动场地、体育器材 维护及时，无安全隐患计 10分，存在1处安全隐患 扣3分，扣完本项分数为 止。B5 教育 信息 化装 备与 使用 40

16、分C5.学校按信息技术课程和标准 要求配备学生用计算机，至少小学15 个班、初中12个班建有一个计算机 网络教室，计算机教室微机配备按最 大班额计算；学科专任教师达到人手一台计算机；普通教室实现班班通（大屏幕投影或触控一体机）。至少每4个班有1个公用多媒体教室 或1套移动多媒体设备。专用教室多 媒体教学设备、电教器材、电教软件、 管理用计算机等信息化配备达到标 准要求。计算机充分有效使用，管 理规范建有满足公共信息发布、行政 管理、校本研训、资源共建、教学科 研等应用需求的校园网络，教学、管 理、办公等信息交流实现网络化管 理；网络节点（或无线）覆盖教学区， 确保网络全天畅通。积极探索信息技

17、术与教育教学有效融合，有具体实施 项目，积极组织学科教师参加相关培 训，取得较好应用成果。40分本项共四部分，各10分。 1、计算机网络教室数量 每少一个扣5分，计算机 室微机数量按配备每少 一台扣2分（按最大班额 计算）；2、教师用机每 少一台扣3分；3、多媒 体设备每少一套扣3分， 其他电教器材、教育资源 库、办公设施不符合要求 酌扣3-5分，校园网管理 应用不规范扣3分；4、 校园网达不到要求扣5 分，网络不畅通的扣3分。B6 班子 建设50分C6.班子结构合理、团结合作，有民 主平等的交流氛围和科学有效的决 策机制，领导班子成员学历符合要 求，小学段有大专及以上学历，初中 段有本科及以

18、上学历；有较高的道德 修养、管理能力，有现代教育思想、 管理意识和新的课程理念，有创新意 识和实干精神，教育教学工作成绩显 著；校长符合国家规定的任职条件，30本项共三部分，各10分。 校长不符合三项条件之 一扣5分，班子其他成员 每一人不符合三项条件 之一扣3分，最多扣10 分；班子工作情况按6、8、 10分三档计分。评估方 法：座谈、访谈或个别交 谈，查看有关证书、资料。A2 队伍 建设 190 分有岗位培训合格证书，要取得任职资 格证书、5年内要参加1次提高培训、610年内要参加1次高级研修。C7.干部选拔任用符合组织人事部门 相关规定，根据干部管理权限不超职 数配备，操作规范，提前汇报

19、，事后 备案，有干部专业发展规划；任现职 三年内须参加一次业务培训，并取得 合格证书；领导班子坚持定期专题研 究教育教学工作并形成制度，班子成 员每人每两年至少有一篇针对教育 教学管理方面的体会或论文在市级 以上刊物发表，或在区级以上教育教 学工作会议中交流发言。20本项共三部分，第一、二 项各6分，第三项8分。 无规划扣3分；自任职起 5年内，每有1人未取得 业务培训合格证书扣2 分；无研究教学工作制度 扣2分，每有1人无论文 发表或无交流发言材料 扣1分，扣完本项分数为 止。评估方法：查看有关 证书、资料。B7 教师 队伍 建设 140分C8.学校有师德建设具体措施；教师 遵守中小学教师职

20、业道德规范和 关于加强师德建设规范普通中小 学教师教育教学行为的若干意见， 有良好的职业道德，热爱并尊重学 生，有社会责任感，有合作与奉献的 精神，学生、家长、社会满意。10本项共两部分，各占5 分。无师德建设具体措施 扣5分；本年度存在教师 有偿家教、体耨、变相体 罚学生等违反师德现象 扣5分，有教师违法犯罪 现象不得分。评估方法： 查看有关资料、问卷调查 等。C9.教师配备满足课程开设的需要； 实验教师、卫生技术人员及心理健康 教育教师配备符合规定，教辅人员满 足教育教学需要，熟知岗位职责要 求；专任教师均有相应学段的教师 资格证书；年龄结构和职称结构合 理，小学专任教师达到专科学历、初

21、中专任教师达到本科学历；建立教师 继续教育制度，参训合格率达到 100%o30本项分五部分，每项6分。 不能满足开课需要扣6 分；实验、卫生、心理健 康教师、教辅人员等人员 未按规定配备分别扣2 分；无相应学段教师资格 证书每1人扣1分，扣完 本项分数为止；达不到学 历要求比例每减少10%扣 2分；每有1名代课教师 扣1分，扣完本项分数为 止；每有1名教师不参加 继续教育培训，或考试不 合格扣1分。评估方法： 查看有关证书、资料。CIO.制定了科学、合理的教职员工考 核细则，并经教代会通过；按照细则 要求严格进行考核，将考核结果与岗30有科学合理的教职工考 核及聘任方案，按10、8、 6、4分

22、四档记分，方案未A2 队伍 建设 190 分B7 教师 队伍 建设 140分位竞争、聘任、分配、评优等挂钩； 加强教职工队伍管理，根据单位特 点，落实教职工全员聘任制，认真做 好教职工学年度师德和工作考核，实 行教职工岗位公示制度和教职工考 勤公示制度；制定科学、合理人事档 案管理机制，考勤、考核等作为长期 档案妥善保存，专人负责档案材料收 集、入档，确保档案材料不丢失、不 延迟入档，三龄一历准确无误。经教代会通过，该项不得 分；二、三项通过座谈、 个别访谈、查阅相关资 料，分别按5、4、3、2 四档计分。档案项分为3 部分，每一项各占3分， 每材料丢失一份扣1分， 扣完本项分数为止；每有 一

23、份档案三龄一历有误 扣1分，扣完本项分数为 止（学校档案管理人员可 以与教育主管部门政工 科联系查阅档案确保三 龄一历准确）C11.具有现代教育思想和先进的教 育理念，掌握并尊重学生身心发展的 规律，尊重个体差异，关注学生全面 发展，引导学生学会学习；教师有自 我发展的目标、计划和措施，建立了 教师业务档案；教师能够胜任各年级 的教育教学工作，有一定的教学研究能力和研究成果；开展1358优秀教师梯队培养，有措施，有成效，学 校有一定数量的区级及以上骨干教 师、名师、教学能手、学科带头人、 特级教师等名优教师。积极支持本校 名优教师建立名师工作室，组建学科 专业自主发展团队。名优教师带动辐 射作

24、用发挥好。30本项分四部分，第一项5 分，第二项10分，第三 项5分，第四项10分。 教育思想、理念依据听课 和座谈情况分等级得分； 建立教师业务档案得2 分，制订教师发展目标、 计划和措施各得2分；教 研能力和研究成果依据 能力大小和成果质量得 分；学校无、区县级以上 骨干教师、名师、教学能 手或市级学科带头人、特 级教师扣3-5分。评估方 法：听课、座谈了解，查 看相关证书、材料，本校 名优教师示范作用发挥 情况材料。C12.学校有教师队伍专业发展规划， 重视教师培养、培训；有促进教师专 业发展的经费保障措施，培训经费应 达到公用经费的5%；有名师（含骨干 教师）建设规划和措施；有推动教师

25、 读书学习的计划以及激励教师读书 学习的规定和具体措施；有校本培训 制度，有规划、有措施、有成效，基 本形成优秀的教师群体和学习型学 校。20本项共五部分，每项4分。 每项达不到要求分别扣4 分。评估方法：查看有关 资料（规划、年度计划、 办公会记录、培训记录、 读书目录、样书、读书笔 记等）、账目。C13.班主任持证上岗；学校具有班主 任队伍建设规划、评价机制和绩效评 价制度；经常组织班主任学习培训和 经验交流，提高班主任的素质和工作 能力，有一定数量的班主任获得各级 表彰奖励。20本项共三部分，第一项占 10分，每有1人无证书扣 1分，扣完为止；第二、 三项分别占5分，无规划、 制度扣5分

26、。评估方法： 查看有关证书、资料。A3 学校 管理 360分A3B8 计戈U 制定 与 实施 15分C14.能依据学校发展规划制定年度 工作计划，内容具体，措施得力，配 档表完善，可操作性强，与区年度教 育工作重点相吻合，符合学校实际， 并能够落到实处；建立健全各种管理 档案，学期末各种管理档案集中归档 管理，管理规范、科学、精细。15本项共三部分，学校年度 工作计划计5分，根据计 划内容的科学性、指导性 和可操作性分5、3、2三 档计分；计划落实情况计 5分，每有一项不落实扣 1分，扣完为止；学校档 案建设计5分，根据档案 建设是否科学规范管理 是否到位分5、3、2三档 计分。B9 办学 理

27、念 与 发展 规划 20分C15.全面贯彻国家的教育方针，严格 执行教育法律法规，遵循教育规律和 学生成长规律。树立德育为先，能力 为重，面向全体，全面发展的育人理 念，全面实施素质教育。办学理念贯 穿于学校教育教学的全过程，有落实 办学理念、培养目标的具体措施及实 际行动。学校教育活动体现先进的办 学思想，并得到有效的落实和师生、 家长的广泛认同。10本项共三部分，学校工作 计划、总结体现素质教育 理念，学校管理制度体现以人为本理念，学校课程表、活动安排表符合 要求计3分；提供学校组 织学习的教育理论、政策 材料及教师理论学习笔 记，校长发表管理方面的 论文、发言材料等计4分； 提供学校重大

28、管理改革 的材料，素质教育成果材 料计3分。C16.根据学校实际和社会发展的需 要，确立明确的办学目标和中长期发 展规划，重点突出、措施得力，规划 的实施能促进素质教育的落实，实施 情况良好。10本项共两部分，学校有近 期和中长期发展规划记4 分；近期规划实施依据实 际情况分6、4、3三档计 分。C17.实行校长负责制，按照要求，研 究决策学校重大问题，落实集体领导 与个人分工负责相结合的制度；实行 岗位责任制，有健全的组织管理机 构，机构设置合理，职责明确，政令 畅通；积极发挥教代会职能，依据学 校章程制定的规章制度、改革方案、 考核方案、年度财务预算、重大建设20校长负责制、岗位责任制 各

29、占5分，教代会制占10 分，提供教代会相关制度 及正常发挥职能的相关 材料，依据实际情况计 分。学校 管理 360分A3 学校 管理 360分B10 管理 机制 135分B10 管理 机制 135分项目等须经教代会通过后实施。C18,管理工作制度化、规范化、精细 化，管理手段现代化，管理科学、高 效；管理制度涵盖学校全面工作、符 合素质教育需要和学校实际的管理 规章，并有效实施；建立全员参与、 全面考查的学校自评制度，对自评和 上级评估中提出的问题有改进措施， 效果显著；各种管理档案健全完善。10本项共两部分，学校各种 管理规章制度计5分，各 种制度不健全的，酌扣 1-3分；建立自评制度计 3

30、分，根据对自评和上级 评估中提出问题整改情 况分2、1二档计分。C19.积极探索建立依法治校、自主管 理、民主监督、社会参与的现代学校 管理制度，学校校务公开，党组织监 督、保证作用和教代会职能得到充分 发挥，对评优、晋级、教职工考核、 聘任、经费收支等问题履行民主程 序，公示公开；学生、家长、社区能 有效参与学校重大决策并监督学校 工作。10本项共三部分，学校有完 善的现代学校制度体系 计5分，制度体系不健全 酌扣1-3分；各种评优、 晋级、考核、经费收支公 示材料真实齐全计5分； 有家长、社会人士参与学 校重大决策的证明材料 计5分。C20学校重视信息宣传工作，积极在 各级新闻媒体宣传教育

31、教学先进经 验。50按教育宣传发稿计分暂 行办法累计各学校的宣 传稿件积分，按50、40、 30三档计分，无宣传稿件 计0分。C21 .党组织年内开展工作有计划、落 实好、有总结；领导班子开展谈心谈 话活动，按照要求组织召开民主生活 会，认真落实三会一课制度，记 录详实、规范；按程序组织培养、发 展党员，办理党员转接手续，按照要 求收缴党费，定期对党员实行百分制 量化考核，进行党员党性分析和民主 评议；全面落实党务公开工作，搞好 党风廉政教育，措施得力，效果明显， 党员干部自觉遵守党的八项规定，无 违法违纪现象；建立党建工作网格化 管理运行机制并充分发挥作用，认真 落实双培”建设工程，扎实开展

32、党员干部直接联系群众活动。25查看资料，调查了解。有 计划、总结且有落实计5 分，否则计0分；第二项 符合要求计5分，否则计 0分；第三项根据实际情 况按5、3、2分三档计分； 第四项按5、4、3分三档 计分，如有党员干部违法 违纪现象计0分；第五项 按5、4、3分三档计分。A3 学校 管理 360分B11 办学 行为 80分C22.建立了控制学生辍学责任制，学 生辍学率不高于2%。10依据学校提供的控辍责 任制度、控辍过程性材料 及反应控辍效果的相关 材料分10、8、6三档计 分，辍学率高于2%本项不 得分。C23.按照免试就近入学原则，严格划 片招生，严格控制班额，小学不超45人，初中不超

33、50人；不举办校中校，不分重点班和非重点班。10有私自招收学生、办重点 班等违规现象BH项不得 分，不按规定进行编班酌 情扣3-5分。C24.严格执行财务管理制度和国家 收费政策，无乱收费现象；认真执行 家庭困难学生资助政策。对专项资金 专款专用，并建立专款使用档案。10有违反财经纪律，挪用专 款，乱收费现象的B11项 不得分。C25.学校选用教材和教辅资料符合 省、市教育行政部门有关规定；无违 规接受任何单位和个人推销的教学 用书和音像制品现象。不得强制或变 相强制学生征订教辅材料或让学生 到指定书店购买教辅材料。10有违规现象B11项不得 分。C26.严格落实国家课程方案和实施 意见，课程

34、体系建设稳步推进，积极 研发、实施特色校本课程，开齐课程、 开足课时，无随意增减课程课时现 象。10有违规现象B11项不得 分。C27.坚决纠正各种错误的办学行为 和教育行为，抵制妨碍学生健康成长 的各种不良影响，保护学生身心健康 发展。严格执行普通中小学管理基 本规范（试行）和淄博市中小学 学校管理规范中关于学生作息时 间、晚间、双休日和其他法定节假日 不上课以及作业量的规定；不组织、 不参加未经市级以上教育行政部门 批准的各种统考、联考或竞赛、考级 等活动。学校作息时间须向社会公 示，接受社会监督。20有违规现象B11项不得 分；课程表、作息时间表、 考试安排、作业布置等未 按要求向社会公

35、示的，酌 扣5 -10分。C28.严格执行普通中小学学籍管理 规定，建立纸质和电子学籍档案， 学籍变更管理规范。10无纸质或电子学籍档案 本项不得分，管理不规范 酌扣3-5分。C29.制定长远的学校文化发展规划 和近期的学校文化发展方案，目标清10依据规划和方案的制定、 执行情况分别计分，无规A3 学校 管理 360分B12 学校 文化 建设 40分晰、措施有力、实施效果好。划和方案不得分。C30.重视三风”建设和制度文化建设，形成优良的校风、教风、学风； 人际关系和谐、融洽，拥有民主、平 等的干群、师师、师生、生生关系。10依据实际情况分别按6、 8、10分计分。C31 .校园环境绿化、美化

36、，整洁、美 观、有序，体现学校文化特征，注重 教育性、科学性、特色性；形成具有 鲜明文化特色的形象识别系统，有系 统手册；文化设施与文化环境格调高 雅、富有个性特色，文化感染力强。 学校文化符合学校实际情况，有地域 特色。10依据实际情况分别按6、 8、10分计分。C32.注重推广普通话和规范用字，普 通话成为教学语言和校园语言，在教 育教学和学校宣传中使用规范字。10普通话5分，规范用字5 分，发现不规范现象分别 酌扣1-3分。B13 其他 管理 70分C33.校舍、资产实行数字化管理，运 行规范，校舍档案管理规范，基本建 设（维修）实行年度审批；建立健全 校产设施维护管理制度，定期搞好维

37、修维护工作；各种教育设施、设备维 修及时，维护良好,设备完好率在95% 以上，保证师生正常使用，同时为师 生充分、安全使用各种设施设备提供 有效指导。25管理、校舍档案各5分， 依据际情况按3、4、5分 3档计分；维修维护占15 分，设施设备完好率每低 1%扣2分，扣完本项分为 止。C34.食堂具有有效餐饮服务许可证； 从业人员取得有效健康证明；有食堂 管理和从业人员培训计划和培训记 录；食品分类存放，生熟分开，无混 用现象；落实消毒制度和假菜留样制 度；严格执行原材料进货验收、索证 制度并建立台账；实行食堂原材料定点采购，无三无食品、过保质期和腐烂变质食品；有防火、防鼠、防 蝇等设施；餐厅卫

38、生整洁、文化丰富。 学生饮用水索证索票齐全，有近期水 质检测报告；锅炉、饮水机等供水设 备完好并定期清洗消毒。学生公寓管 理制度齐全，管理人员值班记录、领 导带班记录、检查宿舍记录齐全；公30食堂占15分，缺一项扣2 分，扣完为止。如年内发 生学生群体食物中毒事 故的，该项不得分；饮用 水管理占5分，缺一项扣 2分，扣完为止；公寓管 理占4分，缺一项扣1分。 学生装及冬季供暖各占3 分，不符合要求酌情扣 1-2 分。寓定期消毒，环境整洁卫生、室内通 风良好、无异味；有公寓管理人员培 训计划和培训记录，公寓管理员持证 上岗；学生公寓用品执行全市统一采 购。学生着装整齐。学校冬季供暖时 间及室内温

39、度达到国家有关规定标 准。C35 .有较强的校园网络管理维护能 力，网络管理教师持证上岗，有校园 网络安全措施，有效隔离不良信息， 防范病毒，记录上网行为，按时备份 数据。充分利用网络进行文件传输、 校务公开、人事管理、学籍管理、教 学质量监控、财务与资产管理、图书 管理等应用，促进学校管理的信息 化。15查阅相关文件资料和管 理系统使用情况，两项依 据际情况分别按3、4、5 分3档计分；网络管理教 师无证上岗的扣5分。A4 德育 工作 60分B14 德育 工作 60分C36.学校德育工作目标明确，德育机 构、制度、基地、措施健全，符合实 际；建立了全员德育工作机制和学 校、家长、社会三位一体

40、的育人网络， 建立家长学校，家长学校制度完善， 机构健全，有计划，有措施，有成效； 成立三级家长委员会，家长委员会机 构建全，工作正常开展，能很好的引 导家长参与学校教学工作；重视与家 长的沟通，充分发挥家校共同教育的 作用。15德育体系建设、德育工作 计划措施、家委会建设、 家长学校建设及德育活 动开展情况各计3分，不 健全项目酌情扣1-2分。C37.积极开展各种内容丰富、形式多 样的德育活动，并注重活动的针对性 和实效性，各项主题活动要有实施方 案、有活动过程记录、有成果展示， 并体现德育体系要求。充分发挥课堂 教学主渠道作用，积极进行德育；制 定在课程实施、学校活动进行德育方 案，并有效落实；学校各类活动和课 堂教学，以及各类考核测评均体现对 学生情感、态度、价值观等基本要素 的培养，张扬学生个性；加强共青团、 少先队组织建设和队伍建设，办好中 学生业余团校，加强学校社团组织建 设，积极开展主题鲜明的实践教育活 动。15本项共三部分，学生管理 及德育活动开展情况计5 分，依据际情况分5、3、 2三档计分；学校课程德 育及核心价值观教育计7 分，分7、5、3、2四档 计分；学校团、队工作依 据组织建设及活动开展 情况分3、2、1三档计分。