幼儿园语言活动优秀教案《卖火柴的小女孩》(通用).doc

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1、幼儿园大班语言活动优秀教学计划卖火柴的小女孩中班主题课冬天的小路适用于中班的主题教学活动,理解这一童话活动,激发小孩积极讲故事的愿望,培养小孩的高度自我操纵和快乐奋性,认知目的是让小孩在卖火柴的小女孩中讲故事。这四个要素有助于小孩理解和掌握故事的内容,并开展小孩的语言概括才能。快来看看幼儿园中型主题冬天的小路。活动目的:1.认知目的通过让小孩重复故事卖火柴的小女孩的四个要素,协助小孩理解和掌握故事的内容,开展小孩的语言概括才能,并通过多个咨询题培养小孩思维的流畅性,差异性和灵敏性。2.情感和个性目的理解故事的内容和情感朗读,激发小孩对小女孩痛苦遭遇的同情心,向往将来美妙生活的向往,并通过加强小

2、孩的性格来加强小孩富有同情心的良好品行移情才能。3.理解这一童话故事活动,激发小孩们讲故事的欲望,并培养小孩们的高度自我操纵和高度兴奋感。4.激发小孩积极讲述故事,培养小孩的高度自我操纵和高度兴奋性。5.愿意明晰,明晰地交流和表达您的办法。活动重点:让幼儿融入故事的角色,并在培养小孩的同理心中完成故事的表达。活动亮点:幼儿以本人的方式组织语言并描绘他们看到的故事。活动预备:图画书软件卖火柴的小女孩1精简的故事情节课件卖火柴的小女孩2贫困家庭生活的电影原声带:威廉姆斯辛德勒的名单小芽组合卖火柴的小女孩活动程序:首先,用咨询题语言进展介绍,以激发小孩对作品欣赏的兴趣。你喜爱农历新年吗?去年除夕如何

3、样?其次,第一次欣赏故事屏幕时,小孩会在教师的咨询题指南中描绘故事内容。引导小孩观察屏幕内容。使用提咨询方法引导小孩理解屏幕内容,并引导小孩尝试输入角色以理解小女孩的情况。有一个与你不同的小女孩。她穿着一件非常薄的衣服,在圣诞节之夜站在雪地上卖火柴。她为什么不回家?发生了什么事,她为什么赤脚卖火柴?赤脚在雪地上行走的感受是什么?她从别人家的窗户上看到了什么,这些属于她,她是一种什么样的心情?其别人正在度假,房子暖和而美味,小女孩回家吗?她在做什么?为什么要挤在角落里?让我们看看她的手和脚。她如今的感受如何,她会如何想?她太冷了,有什么方法能够使本人热身吗?小女孩竞赛了,她看到了什么?这是什么炉子?小女孩看到炉子会如何说?竞赛熄灭了,火炉非常快消失了,小女孩拿出了第二场竞赛。她为什么参加第二场竞赛?她又看到了什么?这是什么样的晚餐?小女孩会如何说?百科全书:卖火柴的小女孩这个故事描绘了当时冷奶酪的现实以及女孩的美妙梦想。这篇文章使用比照鲜明的艺术手法来描绘一个小女孩的故事,该女孩卖火柴并在除夕冻结街道,暴露了资本主义社会的黑暗。光明与黑暗,暖和与残酷之间的比照使整个作品堕入了令人心碎和凄惨的境地。

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